小明聞到煙味,對(duì)爸爸說(shuō):“你一吸煙,我和媽媽都跟著被動(dòng)吸煙!毙∶鬟@樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖22所示,在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小塊硝化棉。把活塞迅速壓下,可以看到的現(xiàn)象是________。在這一過(guò)程中,消耗了機(jī)械能,獲得了________能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中,不符合安全用電要求的是
A.放風(fēng)箏時(shí),遠(yuǎn)離高壓電線
B.使用測(cè)電筆辨別火線或零線時(shí),手接觸筆尾金屬體
C.家中盡量不同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器
D.一旦發(fā)生家用電器失火,立即用水撲滅
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于機(jī)械的研究
(1)圖甲是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (變大/不變/變小).
(2)某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來(lái)驗(yàn)證杠桿平衡的條件,如圖乙所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小,他測(cè)力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時(shí)做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動(dòng),則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)
(3)某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想。為了驗(yàn)證猜想是否正確,該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D 四種情形組裝滑輪組。
為了驗(yàn)證猜想“兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”,應(yīng)選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對(duì)比實(shí)驗(yàn);按裝配圖A、B或圖C、D兩個(gè)滑輪組做對(duì)比實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證什么猜想?______________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6所示的電路中,用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度,若要求滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈逐漸變暗,則M接C,N接 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小程用圖12甲所示的電路探究“同一電阻,電流與電壓的關(guān)系”。
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)當(dāng) ;開關(guān)閉合前,P應(yīng)該滑至最 端。
(2)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過(guò)電阻R的電流為 A;
(3)該電路還可以用來(lái)完成其它實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱: ;
(4)移動(dòng)滑片P,讀出電壓表及電流表的示數(shù)如表格丙所示,請(qǐng)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,由此可以得出結(jié)論: ;
(5)小程在某次測(cè)量中發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)突然變?yōu)榱,但電壓表有示?shù),則可能的故障原因是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
把一個(gè)燈泡接到某電壓不變的電源兩端,燈泡的功率為100W。將一個(gè)電阻R與這只燈泡串聯(lián)后接到同一電源兩端,燈泡的功率為64W,設(shè)燈絲電阻不變。則電阻R消耗的功率是( )
A. 8W B. 10W C. 16W D. 36W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)家庭電路中,電視機(jī)正常工作的電壓 V.冬季家里的空調(diào)開的越多,電路主干路中的總電流 ( “越大”、“不變”或“越小”),容易發(fā)生火災(zāi).
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