分析 (1)判斷物體是運動的,要選擇合適的參照物,物體要相對于參照物發(fā)生相對運動;
(2)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),當物體運動狀態(tài)發(fā)生改變時,慣性的效果就會表現(xiàn)出來.
解答 解:
(1)人坐在列車上,感到列車的運動,是因為他選擇了車站、路邊的樹林或建筑等為參照物,列車與參照物之間的位置發(fā)生了變化;
(2)列車由靜止變?yōu)檫\動時,列車的運動狀態(tài)發(fā)生改變,人由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)不變,從而向后傾倒.
故答案為:車站與列車的位置發(fā)生變化;人向后傾倒.
點評 從生活中的情境抽象出物理知識,本題主要圍繞運動和靜止的相對性以及慣性現(xiàn)象來解答,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到力的作用就會運動 | |
B. | 做勻速直線運動的物體一定不受力的作用 | |
C. | 力是維持物體運動的原因 | |
D. | 物體運動狀態(tài)改變時,一定受到力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小鋼球下滑過程中做勻速直線運動 | |
B. | 小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等 | |
C. | 小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功的功率相等 | |
D. | 就A、B、C三點而言,小鋼球在A點具有的機械能最小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力 | |
B. | 鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力 | |
C. | 桌面受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力 | |
D. | 桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 往后劃水時,槳對水的作用力與水對槳的作用力是一對平衡力 | |
B. | 往后劃水時,龍舟前進,說明物體間力的作用是相互的 | |
C. | 停止劃槳后,龍舟還會繼續(xù)前進是由于龍舟受到水向前的推力 | |
D. | 龍舟漂浮在水面上時所受的浮力大于重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物理教科書長約2.60m | B. | 人體的正常體溫約為37℃ | ||
C. | 人正常步行的速度約為3.0m/s | D. | 一塊學生用橡皮的質(zhì)量約為500g |
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