6．著名的馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ淖C明了大氣壓的存在，托里拆利實驗第一次測定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值．

分析 馬德堡半球?qū)嶒灪屯欣锊鹄麑嶒灦际桥c大氣壓強(qiáng)有關(guān)的著名實驗，但他們的意義和結(jié)果卻有著較大的區(qū)別，一個重在驗證大氣壓的存在，一個重在測量大氣壓值．

解答 解：馬德堡半球?qū)嶒炗脙蓚�中間抽成真空而壓合在一起的銅半球有力地證明了大氣壓的存在；
意大利科學(xué)家托里拆利，利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，即76cm，這也就是后來規(guī)定的1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小，其具體數(shù)值是P=1.013×105Pa．
故答案為：馬德堡半球；托里拆利．

點評 本題考查了大氣壓存在的證明、大氣壓值的測定，考查的是基礎(chǔ)知識，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
實驗
次數(shù)		物重
G/N		物體上升的距離h/cm彈簧測力計的讀數(shù)F/N彈簧測力計上升的距離s/cm機(jī)械
效率η
13101.63062.5%
231023050%
33102.530
（1）這個實驗使用的測量工具是刻度尺和彈簧測力計．
（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上勻速緩慢拉動彈簧測力計．
（3）計算：表中空格處第三次實驗的機(jī)械效率為40%．
（4）從實驗數(shù)據(jù)分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走．”描繪了山水相依的美麗風(fēng)景，青山“走”的參照物是竹排；“船到江心拋錨遲，懸崖未到早勒馬．”是勸人做事早作準(zhǔn)備的俗語，“早勒馬”的根本原因是由于馬具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖的裝置中，兩端開口的U型管裝有一定量的水，將A管稍向右傾斜，穩(wěn)定后B管中的水面將（　　）
A．高于A管中的水面B．與A管中的水面相平
C．低于A管中的水面D．以上三種情況均有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．質(zhì)量為600g的正方體木塊，它的邊長是0.1m，放在表面積為1m2的水平桌面中央，
請問（1）該木塊的密度是多少？
（2）木塊對桌面的壓力是多少？
（3）木塊對桌面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開？
（1）當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，出現(xiàn)這種情況，調(diào)節(jié)的方法是：B
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出     B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：壓強(qiáng)計的氣密性差．
（3）壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．畫出圖中物體A受到物體B壓力及物體B所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．F1、F2是同一水平直線上的兩個力，它們的合力大小為30N，方向向左，F(xiàn)1的大小是10N，則關(guān)于F2的大小和方向，下列說法中正確的是（　　）
A．F2的大小一定是20NB．F2的大小一定是40N
C．F2的方向一定沿水平向左D．F1的方向可能向左，也可能向右

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．一箱飲品放在水平地面上，如圖所示．其包裝箱上標(biāo)識的相關(guān)名詞含義如下：“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所有物品的總質(zhì)量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“數(shù)量”是每瓶內(nèi)飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度．請根據(jù)包裝箱上標(biāo)識的內(nèi)容，通過計算回答（取g=10N/kg）：
（1）這箱飲品對地面的壓力多大？
（2）這箱飲品對地面的壓強(qiáng)多大？
（3）該箱內(nèi)所裝飲品的密度多大？

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