（2016·威海卷）圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F均為水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項正確的是（ ）

A. L甲＜ L丙 L乙＞ L丁

B. L甲= L丙 L乙= L丁

C. L甲＜ L丙 L乙= L丁

D. L甲= L丙 L乙＞ L丁

B 【解析】由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長的長度相同，所以L甲=L丙；在圖乙中，力F通過彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長度...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：江蘇省句容市華陽片2017-2018學年八年級下學期第一次學情調(diào)查物理試卷 題型：作圖題

某物體靜止在斜面上，在圖甲中畫出該物體所受到的重力示意圖。

略 【解析】靜止在斜面上的物體受到三個力的作用：豎直向下的重力G，與斜面平行向上的摩擦力f，與斜面相垂直向上的支持力F，作用點都在重心，作圖如下：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：湖南省邵陽縣2017-2018學年第一學期八年級物理第二次階段測試卷 題型：單選題

一束光線由空氣斜射入水中，當入射角逐漸增大時，折射角（ ）

A．逐漸增大，且總是大于入射角

B．逐漸增大，且總是小于入射角

C．逐漸減小，且總是小于入射角

D．逐漸減小，且總是大于入射角

B 【解析】 試題分析：要解決此題，需要掌握光的折射規(guī)律：入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，當光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角；并且折射角隨著入射角的增大而增大，但折射角總小于入射角． 【解析】 已知光線由空氣斜射入水中時，所以折射角小于入射角；如果入射角逐漸增大，則折射角也會逐漸增大，且總是小于入射角． 故選B． ...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：山西省2018年八年級下冊物理階段測試卷 題型：填空題

一個圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，圖釘尖做得很鋒利是通過___來增大壓強的，若手指對圖釘帽的壓力是20N，則圖釘尖對墻的壓強是_____Pa.

略 略 【解析】圖釘尖做得很尖銳是通過減小受力面積的方法增大壓強； 圖釘尖對墻的壓力等于手指對圖釘帽的壓力，即F=20N， 圖釘尖的面積：S=5×10-4cm2=5×10-8m2， 圖釘尖對墻的壓強：． 故答案為：減小受力面積；4×108．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：山西省2018年八年級下冊物理階段測試卷 題型：單選題

如圖所示，水平地面上A、B兩圓柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三處液體的壓強分別為p甲、p乙和p丙(ρ水＞ρ煤油)，則p甲、p乙和p丙的大小關(guān)系為( )

A. p甲＝p乙＞p丙 B. p甲＞p乙＞p丙

C. p甲＜p乙＜p丙 D. p甲＝p乙＜p丙

B 【解析】試題分析：由題意可知，乙、丙兩點，液體的密度相同，但深度不同，由于乙點所處的深度大于丙所處的深度，所以p乙＞p丙；甲、乙兩點所處的深度相同，A中的液體為水，B中的液體為煤油，由于ρ水＞ρ煤油，所以甲點的壓強大于乙點的壓強，即p甲＞p乙．所以甲、乙、丙三處液體的壓強p甲、p乙和p丙的大小關(guān)系為關(guān)系為：p甲＞p乙＞p丙，故ACD錯誤，B正確；故應(yīng)選B。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型：實驗題

某小組探究杠桿平衡條件的實驗中發(fā)現(xiàn)，當動力臂或阻力臂發(fā)生變化時，使杠桿平衡的動力大小就要隨之改變，他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動力大小與兩個力臂大小之間的關(guān)系，他們在已調(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示，將鉤碼對杠桿的作用力定為阻力F2，在支點另一側(cè)通過懸掛鉤碼施加動力F1，調(diào)節(jié)動力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

（1）分析比較實驗序號______________的數(shù)據(jù)中動力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是：使杠桿在水平位置平衡，當阻力和動力臂相同，動力的大小與阻力臂成正比。

（2）分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，這是在研究動力的大小與_______的關(guān)系，分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是：___________________________。

（3）進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出初步結(jié)論：

（a）分析比較1 與4 ，2 與5 ，3 與6 的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:___________________；

（b）分析比較1，2 ，3 或4 ，5，6 中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到___________________，動力越大。

（4）為了使探究目的更全面，該小組要進一步得出動力大小與阻力的關(guān)系，請在表三的第二、三、五列填入擬進行實驗的數(shù)據(jù)，以達到研究目的____________。

4、5與6 動力臂 使杠桿在水平位置平衡，當阻力和阻力臂相同，動力的大小與動力臂成反比 使杠桿在水平位置平衡，當阻力臂和動力臂比值相同，動力大小相同 使杠桿在水平位置平衡，當阻力臂和動力臂比值越大 l1；l2相同，F(xiàn)2不同 【解析】 (1) 由于探究的是動力大小與阻力臂成正比，就需要控制阻力、動力臂不變，分析實驗表格可得序號為4、5、6；（2）分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型：作圖題

如圖所示，在圖中標出動滑輪支點O，并畫出動力臂L1。

見解析所示 【解析】動滑輪的支點O在在繩與輪最左邊的接觸點；F為動力，作用點在繩與輪最右邊的接觸點；過支點O分別向動力作用線畫垂線，就得到動力臂。如圖所示：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學年八年級3月學習素養(yǎng)測試物理試卷 題型：單選題

如圖所示，分別用F1、F2、F3、F4勻速提升同一重物，若不計滑輪自身的重力及摩擦，則（ ）

A. F1=F2＞F4＞F3 B. F1＞F2＞F3＞F4

C. F1=F2＞F3＞F4 D. F1=F2＞F3=F4

A 【解析】不計滑輪本身的重力及摩擦的情況下；a、b圖是定滑輪,只能改變力的方向,不省力也不費力;故F1＝F2＝G；c圖用的是動滑輪,能夠省一半的力,故F3＝G；d圖用的是動滑輪;拉力與豎直方向有夾角,由于夾角越大,拉力越大,所以F4>G；所以,F1＝F2>F4>F3.故選：A.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：江蘇省2017-2018學年第二學期3月八年級物理月考試卷 題型：計算題

在建筑工地上，一輛大吊車正準備吊起體積是0.4m3的石塊，這輛吊車的鋼繩最多能承受5×104N的拉力，已知石塊的密度約為2.5×103kg/m3，請通過計算判斷這根鋼繩能否吊起這塊石塊？（g取10N/kg）

這根鋼繩能吊起這塊石塊 【解析】試題分析：物體的重力為：G=mg=ρVg=2.5×103kg/m3×0.4m3×10N/kg=104N，因為104N＜5×104N，所以這根鋼繩能吊起這塊石塊。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案