小組序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
液體名稱 | 水 | 水 | 煤油 | 煤油 |
液體質量 m/g | 100 | 200 | 100 | 100 |
液體初溫 t1/℃ | 20 | 20 | 20 | 20 |
液體末溫 t2/℃ | 40 | 40 | 40 | 60 |
通電時間 t/min | 5 | 11 | 3 | 6 |
分析 (1)根據(jù)Q=cm△t可知:物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質的種類有關,需要測量的物理量有溫度、質量、吸收熱量,質量的測量需要天平;
(2)相同的加熱設備,可以保證不同物質在相同時間吸收的熱量相同,加熱時間越長,物質吸收的熱量越多;
(3)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,都是同種物質且溫度的變化量相同,質量不同和加熱時間不同,說明吸熱多少與質量有關;
(4)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知,物質的質量相同、種類不同且溫度的變化量相同,但加熱時間不同,說明吸熱多少與物質的種類有關.
解答 解:(1)要比較不同液體的吸熱能力,需要取相同質量的物質,所以還需要的器材是托盤天平;
(2)實驗中選擇完全相同的加熱器對不同物質加熱,加熱時間越長,說明物質吸收的熱量越多,所以水和沙子吸熱的多少是通過加熱時間的長短反映的;
(3)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可看出,都是同種物質且溫度的變化量相同,質量不同和加熱時間不同,故可得出:同種物質,當升高的溫度一定時,物體的質量越大,吸收的熱量越多;
(4)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知,質量相同的水和煤油升高相同的溫度時,水加熱的時間長,吸收的熱量多,故可得出:水的吸熱能力比煤油強.
故答案為:(1)托盤天平;(2)可把物質吸收熱量的比較轉化為加熱時間的比較;(3)同種物質,當升高的溫度一定時,物體的質量越大,吸收的熱量越多;(4)1、3.
點評 此題考查的是物質吸收熱量多少的影響因素,是熱學最重要的實驗,包括實驗器材的選擇、實驗結論的分析以及實驗結論的應用.探究過程主要應用了控制變量法和轉換法.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變 | B. | R1的電功率減小,最大值為0.4W | ||
C. | R2的電功率增大,最大值為3.6W | D. | 電路總功率保持不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟熔化時 | B. | 空氣被壓縮 | C. | 空氣推動塞子時 | D. | 內燃機壓縮沖程 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 十枚山雞蛋質量大約是 500g | B. | 人脈搏跳動一次用時約為 1s | ||
C. | 濟南市北園高架路限速 80m/s | D. | 一枚一元硬幣的重力約 0.06N |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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