如圖11所示是被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，在其一邊鍍鋅，可作為電池負(fù)極，另一邊鍍二氧化錳作為電池正極。電池總反應(yīng)為：

Zn + 2MnO2+H2O = ZnO +2MnO(OH)。

（1）該電池工作時(shí)電流從     。（選填字母：“A.從鍍Zn一側(cè)流出到鍍MnO2一側(cè)”或“B.從鍍MnO2一側(cè)流出到鍍Zn一側(cè)”）

（2）該電池反應(yīng)中，鋅元素化合價(jià)     。（選填“升高”或“降低”）

（3）電池中的二氧化錳還可以在用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)起          作用。


（1）B   （2）升高  （3）催化


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材如圖18所示，小燈泡額定電壓為2.5V。（6分）

1、在方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(2)小趙同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有 。

(3) 小趙同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記下了三組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，如下表所示。由此可知，他在實(shí)驗(yàn)中，電壓表選擇的量程應(yīng)該是 ；該小燈泡的額定功率是 W。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

電功率/W

1

1.5

0.16

2

2.5

0.2

3

3

0.24

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖11所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈都不亮，電流表的指針幾乎指在“0”刻度線不動(dòng)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路中的故障可能是           （      ）

  A、電流表壞了；B、燈泡L1的燈絲斷了；C、兩個(gè)燈泡都斷路； D、燈泡L2的燈絲斷了。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年6月23日，王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)

    況直播如圖7所示，下列說(shuō)法中正確的是

  A．王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的

  B．地面課堂上的同學(xué)聽(tīng)到王亞平老師的聲音是超聲波

  C．王亞平老師授課的內(nèi)容是通過(guò)電磁波傳到地面的

  D．聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖9所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=10Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，R2消耗的功率為P2；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1′，R2消耗的功率為P2′，且電流表A1的示數(shù)為0.9A。

已知U1∶U1′=1∶6，P2∶P2′=1∶9，下列結(jié)論中正確的有

A．開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電流表A2的示數(shù)為0.1A

B．開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電路消耗的總功率為0.6W

C．開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電流表A2的示數(shù)為1.1A

D．開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，R2和R3消耗的總功率為5.4W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖16所示筷子提米。小明在杯子里加了少許水，可使米粒發(fā)脹發(fā)澀，從而增大筷子、米粒、杯子之間的 ，實(shí)現(xiàn)筷子提米。

（2）測(cè)量大米密度。

① 小明想用托盤天平稱取5g大米，稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊（如圖17甲所示）。接下來(lái)小明應(yīng)如何操作？　 。

② 由于米粒間存在較大間隙，按圖17乙的方式用量筒直接測(cè)量大米體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的體積值偏　 。

③ 由于大米吸水膨脹，小明想用排空氣法來(lái)測(cè)量大米的體積。他設(shè)想將大米與空氣密封在一個(gè)注射器內(nèi)，只要測(cè)出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積。但如何測(cè)出空氣的體積呢？

小明查閱資料得知，溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強(qiáng)的乘積是定值。于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

稱取5g大米并裝入注射器內(nèi)（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過(guò)壓強(qiáng)傳感器（氣壓計(jì)）測(cè)出此時(shí)注射器內(nèi)空氣壓強(qiáng)為p，設(shè)此時(shí)注射器內(nèi)空氣體積為V；而后將注射器內(nèi)的空氣緩慢壓縮，當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為2p時(shí)，再讀出此時(shí)的總體積（壓縮過(guò)程中大米的體積、空氣的溫度均不變）。整理相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表：

④ 當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為2p時(shí)，請(qǐng)將注射器內(nèi)空氣體積填入上面表格空白處。

⑤ 由實(shí)驗(yàn)測(cè)得大米的密度為　 　g/cm3。（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四種簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（   ）

                                 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖15中通電螺線管旁邊小磁針N極的指向，判斷電源的正、負(fù)極，并寫在括號(hào)內(nèi)。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


光纜通信是以光纖為載體(介質(zhì))，把要傳輸?shù)男盘?hào)變成光信號(hào)在光纖中傳播，那么光在光纖中的傳播方式是

A．沿著光纖的中軸線直線傳播              B．沿著光纖的外壁多次折射傳播

  C．沿著光纖的內(nèi)壁多次反射傳播            D．沿著光纖螺旋式的傳播

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