在“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材如圖18所示，小燈泡額定電壓為2.5V。（6分）

1、在方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(2)小趙同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關(guān)前沒有 。

(3) 小趙同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記下了三組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，如下表所示。由此可知，他在實(shí)驗(yàn)中，電壓表選擇的量程應(yīng)該是 ；該小燈泡的額定功率是 W。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

電功率/W

1

1.5

0.16

2

2.5

0.2

3

3

0.24


 (1)如圖(2分) 

(2)將滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻調(diào)至最大(2分)   

(3)0-0.6A (2分)  0.5(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014·天津）小亮想測(cè)出小木塊（密度比水的小，表面經(jīng)處理后不吸水）的密度.除了此木塊，老師還給他提供了如下器材：與木塊體積相同的銅塊，足夠大的量筒和足量的水（已知水的密度為ρ水）.請(qǐng)你僅利用上述器材幫他設(shè)計(jì)測(cè)量這個(gè)木塊密度的實(shí)驗(yàn)

方案，要求：

�。�1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；

�。�2）寫出木塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一切物體都有慣性，下列說(shuō)明中正確的是（  ）

A．運(yùn)動(dòng)物體的慣性比它靜止時(shí)的慣性大

B．物體運(yùn)動(dòng)得越快，它的慣性就越大

C．物體受到的力越大，它的慣性就越大

D．物體的質(zhì)量越大,它的慣性就越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩容器分別裝有密度為ρ甲、ρ乙的液體。今有A、B兩個(gè)實(shí)心小球，質(zhì)量分別為mA、mB，體積分別為VA、VB，密度分別為ρA、ρB。已知它們的密度為ρ甲＞＞ρA＞ρB＞ρ乙，則（   ）

A．若 VA=VB，將兩球都放入甲容器中，靜止時(shí)兩球所受浮力相等

B．若 VA=VB，將兩球都放入乙容器中，靜止時(shí)兩球所受浮力之比ρA：ρB

C．若 mA=mB，將A、B兩球分別放入乙、甲容器中，靜止時(shí)兩球所受浮力相等

D．若 mA=mB，將A、B兩球分別放入甲、乙容器中，靜止時(shí)兩球所受浮力比ρ B：ρ乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，銅塊的長(zhǎng)度為        cm；用托盤天平測(cè)銅塊的質(zhì)量；應(yīng)先將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端的       刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；然后將銅塊放入左盤，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平再次平衡，銅塊質(zhì)量為      g

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小金坐在松花江上航行的旅游船上。如果說(shuō)他是靜止的，則選擇的參照物是（    ）

    A．該旅游船               B．江面上飛行的鳥

    C．江中的水               D．遠(yuǎn)處的防洪紀(jì)念塔

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一杯開水經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，變?yōu)橐槐氐乃�，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

    A．這杯水的內(nèi)能變小

    B．水分子平均動(dòng)能變小

    C．水分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度變緩慢

    D．水的比熱容變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在______________。

(2)點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高 度，這樣做的目的是 。

(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間的凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，做了三次實(shí)驗(yàn)。與 做一次實(shí)驗(yàn)或做二次實(shí)驗(yàn)相比較，三次實(shí)驗(yàn)的好處是：_________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于蠟燭燃燒變短，使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只調(diào)凸透鏡，應(yīng)將凸透鏡向_______調(diào)。調(diào)好后，燭焰中心應(yīng)在凸透鏡_________(選填“主光軸的上方”、“主光軸的下方”或“主光軸上”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖11所示是被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，在其一邊鍍鋅，可作為電池負(fù)極，另一邊鍍二氧化錳作為電池正極。電池總反應(yīng)為：

Zn + 2MnO2+H2O = ZnO +2MnO(OH)。

（1）該電池工作時(shí)電流從     。（選填字母：“A.從鍍Zn一側(cè)流出到鍍MnO2一側(cè)”或“B.從鍍MnO2一側(cè)流出到鍍Zn一側(cè)”）

（2）該電池反應(yīng)中，鋅元素化合價(jià)     。（選填“升高”或“降低”）

（3）電池中的二氧化錳還可以在用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)起          作用。

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