12．一個(gè)四沖程熱機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min，它1s完成了60個(gè)沖程，做了15次功．

分析 根據(jù)飛輪轉(zhuǎn)速求出每秒內(nèi)飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)，內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)2周，做功1次．

解答 解：四沖程熱機(jī)經(jīng)過2個(gè)沖程，飛輪轉(zhuǎn)一周；
已知飛輪轉(zhuǎn)速為1800r/min=30r/s，
因?yàn)橐粋�(gè)工作循環(huán)活塞往復(fù)2次，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)2周，完成4個(gè)沖程，做功1次，
所以該熱機(jī)1s內(nèi)完成15個(gè)工作循環(huán)，完成60個(gè)沖程，對(duì)外做功15次．
故答案為：60；15．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了內(nèi)燃機(jī)的四沖程中做功次數(shù)與飛輪轉(zhuǎn)數(shù)之間的關(guān)系．關(guān)鍵要搞清一個(gè)工作循環(huán)包括四個(gè)沖程，飛輪轉(zhuǎn)兩周，對(duì)外做功一次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小青同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí)，每隔2min記錄水的溫度如表所示：
時(shí)間/min024681012…
溫度/℃90929496989798…
（1）除了圖（1）中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是秒表．
（2）該實(shí)驗(yàn)器材裝配的合理順序是（填序號(hào)）②④①③（①燒杯；②酒精燈；③溫度計(jì)；④鐵圈及石棉網(wǎng)）．
（3）圖中（1）的錯(cuò)誤操作是溫度計(jì)的液泡碰到容器底．
（4）在圖（2）中，你認(rèn)為圖A（選填A(yù)或B）是水沸騰時(shí)的情景．
（5）觀察上面表格中的數(shù)據(jù)，有一處錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是97℃．根據(jù)正確數(shù)據(jù)在圖（3）中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線．
（6）由圖象（3）可知，水在沸騰過程中，水沸騰的特點(diǎn)是溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）；繼續(xù)吸熱．（選填“吸熱”或“放熱”）
（7）由圖象（3）可知，水的沸點(diǎn)是98℃，由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（8）小敏發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因是水可以從石棉網(wǎng)繼續(xù)吸熱．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于溫度、熱量、做功和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體
C．一個(gè)物體溫度升高，一定是物體對(duì)外做了功
D．物體溫度降低，內(nèi)能一定減小

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．一壺中水的質(zhì)量為2.5kg，在液化石油氣爐上從20℃煮至沸騰（1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下）．在這過程中，共燃燒了液化石油氣50克．（壺吸熱忽略不計(jì)）在這過程中，求：
（1）水吸收了多少熱量？
（2）這些液化石油氣完全燃燒共放出多少熱量？
（3）爐子的效率．[水的比熱c水=4.2×103J/（kg•℃），液化石油氣燃燒值4.2×106J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明將鋼尺伸出桌子邊緣一定長(zhǎng)度，通過輕重兩次敲擊改變了聲音的響度；（選填“響度、音調(diào)、音色”）之后兩次改變尺子伸出桌子邊緣的長(zhǎng)度，然后用同樣的力度去敲擊，他兩次改變了聲音的音調(diào)，（選填“響度、音調(diào)、音色”）他發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌子邊緣較長(zhǎng)時(shí)，聲音的音調(diào)（選填“響度、音調(diào)、音色”）較低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．用如圖所示的刻度尺測(cè)量金屬塊的長(zhǎng)度，下列測(cè)量結(jié)果正確的是（　　）
A．1.75 cmB．4.75 cmC．5.75 cmD．1.7 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖1所示，用手撥動(dòng)塑料尺，撥動(dòng)時(shí)用力越大塑料尺振幅越大，聲音的響度越大．若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的音調(diào)發(fā)生改變．用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸敲擊后正在發(fā)聲的音叉是，泡沫塑料球被彈起，這說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的響度越大，小球被彈起的幅度越大，說明響度與振幅有關(guān)；為了完成該實(shí)驗(yàn)使用了轉(zhuǎn)換法．圖2中當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，左邊完全相同的音叉會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）振動(dòng)，靠在左邊音叉的小球能彈起．這說明空氣能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小亮同學(xué)在探究出聲音產(chǎn)生的原因之后，提出了這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，小亮經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小亮利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃瓶?jī)?nèi)的空氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越�。ㄌ睢按蟆�、“小”），由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．
（2）根據(jù)手機(jī)鈴聲的變化，可以出的結(jié)論是：真空不能傳播聲音．
（3）上面的結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再通過推理得出的．
（4）探究問題的過程通有下列步驟：
A．猜想假設(shè)； B．得出結(jié)論； C．分析歸納； D．實(shí)驗(yàn)研究； E．提出問題．
你認(rèn)為小明他們的探究活動(dòng)依次采取的步驟是EADCB（填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合時(shí)，L1、L2并聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S2、S3閉合時(shí)，電路會(huì)發(fā)生短路，損壞電源．

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