如圖所示的電路元件，要求燈并聯(lián)，開關(guān)控制燈，開關(guān)控制所有的燈．

(1)在方框中畫出你所設(shè)計出的電路圖．

(2)將圖所示的元件連接成電路，連接時導(dǎo)線不要交叉．

如圖所示電路，當(dāng)只有開關(guān)閉合時，________燈發(fā)光；當(dāng)只有開關(guān)閉合時，________燈發(fā)光．請在下面方框中畫出其電路圖．

如圖所示，瓶內(nèi)裝有少量的水，用塞子塞緊．水上方的空氣中由于水的蒸發(fā)而產(chǎn)生水蒸氣．通過塞子的開口往瓶里打氣，當(dāng)塞子從瓶口跳起來時，可以看到容器中出現(xiàn)了霧．這是因為瓶內(nèi)的空氣________時，內(nèi)能減小，________，使水蒸氣凝成小水滴．

根據(jù)問題猜測答案，再通過實驗對猜測進行檢驗，確定猜測正確與否是科學(xué)探究的關(guān)鍵之一．假若有一位同學(xué)提出以下一個問題：人們在通過媒體畫面觀察宇宙星空時，可以觀察到星球爆炸的痕跡，但卻從沒有聽到爆炸的聲音，這是為什么？

請根據(jù)以上問題提出兩個合理的猜想：

猜測一：________________________________________________．

猜測二：________________________________________________．

我國某省生產(chǎn)的大豆顆粒飽滿、質(zhì)地堅實、出油量高，在國內(nèi)外市場上享有很高聲譽．小明猜想這種大豆的密度一定很大，為此，他請教了張大伯．張大伯說，他的猜想是正確的．同時又告訴他，這種大豆的密度比水的大，但是具體的數(shù)值還需你自己去測定．于是，小明找來了天平(砝碼)、量筒和適量的水，請你幫他設(shè)計一個實驗，其要求是：

(1)寫出測量步驟及大豆密度的表達式；

(2)寫出一處操作中為了減少誤差而需注意的事項．

李兵同學(xué)要測定某種金屬顆粒的密度，現(xiàn)有一架托盤天平、一盒砝碼、一個溢水杯和足量的水，他的實驗有如下四個步驟：

①把天平放在水平桌面上，并調(diào)節(jié)橫梁使其平衡；

②把待測的金屬顆粒輕輕放入盛滿水的溢水杯中，并溢出部分水，然后用天平稱出金屬顆粒、溢水杯和剩余水的總質(zhì)量m₁；

③用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質(zhì)量m₂；

④用天平稱出待測的金屬顆粒的質(zhì)量m_金．

(1)請你幫他列出正確的實驗步驟順序_______；

(2)寫出待測金屬顆粒密度的表達式：ρ_金＝_______．

現(xiàn)有如下器材：一只可直立于水中的平底薄壁試管、水槽、足量的水和一把量程足夠的刻度尺．小明利用上述器材設(shè)計了測量某種液體密度的實驗．

(1)請你將實驗的主要步驟補充完整，并寫出需要測量的物理量．實驗的主要步驟有：

a．在水槽中放入適量的水，將試管直立于水中，待其漂浮時，用刻度尺測出水面到試管底部的深度，記為h₁；

b．在試管內(nèi)倒入一定量的待測液體，當(dāng)試管再次直立于水中漂浮時，用刻度尺測出水面到試管底部的深度，記為h₂；

c．_____________________．

(2)根根測量數(shù)據(jù)，寫出待測液體密度的表達式，ρ＝_______．

某小組同學(xué)研究圓柱體上(或下)表面受到液體的壓力大小與液體的深度、密度的關(guān)系．實驗時，該小組同學(xué)把一個高為0.1米的實心圓柱體先后浸沒在甲、乙兩種液體中(液體甲的密度大于液體乙的密度)，如圖所示，并不斷改變它所處的深度．他們利用儀器測得液面到圓柱體上表面的距離及圓柱體上、下表面受到液體的壓強，并利用公式求得上、下表面受到液體的壓力，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示．

(1)分析比較_______數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在同種液體中，圓柱體上表面受到液體的壓力與深度成正比．

(2)分析比較表一和表二中的第三列(或第四列、或第五列……)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：______________．

(3)請進一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．

(a)分析比較表一(或表二)中的第二行與第三行數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：_____________________．

(b)分析比較表一和表二中的第二行與第三行數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出：_____________________．

某校太陽能科技活動小組用口徑為1m的鐵鍋，內(nèi)壁貼上表面光亮的鋁箔制成太陽灶，把太陽灶正對著太陽，太陽灶能將照射到它上面的光和熱集中在灶前某處，在該處放一把盛水鋁壺，就可給壺中的水加熱．在晴朗的日子里實驗小組將太陽灶正對著太陽．鋁壺中裝入2.5kg的水，并在水中插入溫度計，實驗時每隔3min測量一次水的溫度，每隔10min調(diào)整一次太陽灶的方向使它正對著太陽，每次實驗都是從中午12時開始做到水沸騰為止．應(yīng)用所學(xué)的知識和表中的數(shù)據(jù)回答下列問題：

(1)太陽是通過________的方式將熱傳遞到地球的；(選填“傳導(dǎo)”、“對流”或“輻射”)

(2)每次實驗中水沸騰時的溫度都未達到100℃，表明該地區(qū)的大氣壓________1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；(選填“大于”、“等于”或“小于”)

(3)分析表中的數(shù)據(jù)可知，水的升溫特點是“低快高慢”，這是因為________________________________．

根據(jù)生活經(jīng)驗，我們猜想：物體溫度升高，吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)．為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：

A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少

B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低

(1)實驗室準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯；兩支溫度計、手表、鐵架臺，適量的水和煤油．為了完成實驗，還需要________．

(2)能否準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗成敗的關(guān)鍵．在提供的熱源中，你認(rèn)為選用________比較合理，理由是________．

(3)從兩個計劃中，任選一個設(shè)計實驗記錄表格．