工人用圖27甲所示的滑輪組運送建材上樓，每次運送量不定�；�輪組的機械效率隨建材重變化的圖像如圖27乙，不計滑輪和鋼繩的重力及摩擦，g取10N/kg。

（1）若某塊建材的密度是2.8×10³kg/m³， 體積為1.0×10^-2m³, 求其重為多少？

（2）若工人在1min內將建材勻速豎直向上提升了15m，作用在鋼繩上的拉力為200N，求拉力的功率？

（3）若滑輪組的機械效率最大值為75%，

求工人的體重？

右表是小明家某品牌電冰箱的銘牌。周末小明全家去郊游，從星期六上午10：00出門到星期天上午10：00回家的這一天中，他家的用電器只有電冰箱工作（正常且自動間歇)，他們出門時和回家時電能表前、后兩次的 示數如圖 26所示。則：

（1）該電冰箱正常工作時的電流?

（2）電冰箱在這一天中實際停機的時間共多少小時?

（3）電冰箱主要工作部件是壓縮機(壓縮機實際是一個電動機)，電冰箱正常工作時壓縮機將電能轉化為機械能和內能，如果壓縮機線圈的電阻是8Ω，求電冰箱正常工作時壓縮機的機械功率?

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漏電保護器，主要是用來對用電設備發(fā)生漏電故障時以及對有致命危險的人身觸電時的保護，且具有過載和短路保護功能，還可用來保護線路或電動機的過載和短路。如圖25是安裝了漏電保護器的家庭電路。當漏電保護器檢測到通過圖25中A、B兩處的電流不相等（即發(fā)生漏電）時，會迅速切斷電路，從而起到保護作用。通常情況下，通過人體的電流超過20 mA 時，人會感到劇痛，呼吸困難，甚至會有生命危險。

（1）漏電保護器可用來保護線路或 的過載和短路。

（2）假如有人在如圖25所示的電路C點處不慎觸電時，漏電保護器 （填“會”或“不會”）切斷電路。

（3）假如某人不慎觸電時，且沒有發(fā)生生命危險，則他的身體電阻至少為R = Ω。

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6月5日是世界環(huán)境日，低碳排放，保護地球是當今世界的主題，如何合理利用和開發(fā)能源，提高能源的利用率，實現(xiàn)低碳減排，已成為世界各國共同關注的問題。

對風能、太陽能和水能的開發(fā)和利用，可以減少大量化石能源的生產和消費所導致的生態(tài)破壞與嚴重環(huán)境污染。為實現(xiàn)減排目標，我國大力推廣風力、水力發(fā)電。如圖24甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)電機組成。風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度大的復合材料制成。葉片形狀像飛機的機翼，由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差而使風葉受力旋轉。風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，實現(xiàn)機械能轉化為電能。

（1）風能、太陽能和水能都屬于 再生能源。

（2）風機葉片通常用 、硬度大的復合材料制成。

（3）風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，發(fā)電機是利用 原理發(fā)電的。

（4）若風機葉片位置和風向如圖24乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差，而受到向 （選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉。

實驗桌上有以下實驗器材：6個形狀相同、但質量和表面粗糙程度都不同的長方體（兩端有掛鉤），彈簧測力計，固定在水平桌面上的長木板（一端裝有定滑輪），細線。請使用上述器材設計實驗證明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比。要求寫出實驗步驟，并設計記錄數據表格。

電壓表內電阻較大，但在實際電路中也有一定電流通過。小明利用下列器材測量一電壓表的內電阻R_v：穩(wěn)壓電源、電流表、定值電阻R₀（阻值已知）、滑動變阻器R、開關和導線若干，并設計了如圖23所示的電路圖。請按要求完成下列問題：

（1）閉合開關前，應先將滑動變阻器滑片P移至 端（選填“a”或“b”)。

（2）閉合開關S，當滑動變阻器滑片P由b端向左移動的過程中， 電壓表示數與電流表示數之比將 (選填 “變大”、“不變”或“變小”)。當滑動變阻器滑片移到某位置時，電流表的示數為I，電壓表的示數為U，則該電壓表內電阻R_v= 。

（3）實驗要求多次測量電壓表內阻值，最后求其平均值，其目的是 。

小明在研究“壓強與壓力的關系”時，記錄的實驗數據如下表所示。請你對表格中的數據進行分析歸納:當     不變時，壓強p與壓力F之間的關系式: p =     。

小陽利如圖22所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體重力的關系”的實驗。實驗數據記錄如下表。

（1）在實驗過程中，小陽應            拉動彈簧測力計。

（2）第三次實驗滑輪組的機械效率為：η =        %（保留一位小數）。

（3）根據實驗數據可得出：使用同一滑輪組提升越重的物體時機械效率         。

如圖21所示，小紅在探究光的反射規(guī)律時，將可沿ON折轉的白色硬紙板ABCD 放置在平面鏡上，將一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點時，可在ABCD平面內看到反射光線。實驗中使用可折轉的硬紙板是為了探究： 。

如圖20所示的家庭電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮。用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時氖管才發(fā)光。用試電筆檢測A點時氖管發(fā)光，檢測B點時氖管不發(fā)光，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因是         （填字母）。

A．燈泡短路      B．燈絲斷了      C．開關接觸不良       D．插座短路