小明利用天平和量杯測量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的圖 象如圖所示。則量杯的質量與液體的密度分別是

A. 20 g 0.8×l0³ kg/m3 B. 60 g 0.8×l0³ kg/mg

C. 60 g l.0×l0³ kg/m3 D. 20 g l.0×l0³ kg/m3

把蠟燭放在距離凸透鏡50 cm處，在透鏡另一側的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像。那么凸透鏡的焦距不可能是

A.30 cm

C.10 cm

B. 20 cm

D. 5 cm

教室內用來放映投影片的銀幕，表面是白色且粗糙的，其目的是

  A.不反射光         B．能折射光

  C．發(fā)生鏡面反射    D．發(fā)生漫反射

我們通過電視觀看王亞平太空授課時，不看電視畫面，僅憑聲音就知道是王亞平在講話，判斷的依據(jù)是聲音的

A．音調 B．響度

C．音色 D．頻率

PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關于它的單位，下列選項中正確的是

  A．微米    B．毫米

  C．厘米    D．米

幾千年來中國的廚藝最講究的就是“火候”現(xiàn)在市場上流行如圖所示的新型電飯鍋，采用“聰明火”技術，電腦智能控溫、控壓，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示。R₁和R₂均為電熱絲，S₁是自動控制開關．把電飯鍋接入220V電路中，用電飯鍋的“聰明火”煮米飯，電飯鍋工作時的電流隨時間變化的圖象如圖乙所示。求：

（1）電熱絲R₂的阻值（計算結果保留一位小數(shù)）；
（2）這個電飯鍋在0---15min內把質量為11的米飯由20℃加熱到100℃，求電飯鍋在這段時間內加熱的效率。[C_米飯=4.2×10³J/(kg.℃)]

空氣污染已成為全世界城市居民生活中一個無法逃避的問題，治理污染，人人有責，節(jié)能減排，從我做起。如圖是小明家購置的新型能源轎車。假期全家駕車從太原到西安游玩，愛鉆研的小明不公收集了如下所示的相關數(shù)據(jù)，并且記錄了轎車在高速公路上勻速行駛90km所用時間為1h。求:

(1)轎車（空載）停放在水平地面上時對地面的壓強約為多少?(g取10N/kg)

(2)轎車在1h內牽引力做功的功率。

影響水蒸發(fā)快慢的因素有水的溫度、水的液體表面積和水上方空氣流

   動速度。請你利用生活中的物品設計一個實驗，對影響水蒸發(fā)快慢的其中一個因素進行探究，并完成下列自主探究活動報告，在小組內進行展示交流。（開放型試題，方法合理即可）

(l)寫出你選用的物品：                     ;

(2)簡述實驗過程及現(xiàn)象:                                              .

(3)得到的結論：                                             ;

大課間活動，男女同學分組進行投籃比賽，小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都要會反彈，但反彈的高度卻不同。籃球由靜止開始下落，反彈的高度與什么因素有關?“三人行”研究性學習小組的同學們對這個問題進行了討論，提出不同猜想

猜想一:籃球反彈的高度可能與球的型號有關;

猜想二:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關。

猜想三:籃球反彈的高度可能與地面的材料有關。

于是，小組同學們用兩只充足氣的7#（標準男子）、6#（標準女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木質地面上進行了實驗。得到的數(shù)據(jù)如下表所示，請你參與到研究性學習小組中，一起完成下列問題

(l)要驗證猜想二:需要用實驗序號為         的兩組數(shù)據(jù)進行分析。(l分)

（2）分析四次實驗數(shù)據(jù)，得到結論：籃球反彈的高度與下落的高度和         有關，與         無關

在測量定值電阻阻值的實驗中：

（l)如圖是小明連接的部分實物圖，請你用筆畫線代替導線，幫助小明將圖中的實物連接完整。

(2)同桌的小紅連接電路，剛連接完最后一根導線，電流表,電壓表都有示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                       。

(3)請你為實驗需要測量和計算的物理量，畫出一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

(4)利用這個實驗電路還可以完成進行的實驗有                            。