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下列物品利用連通器原理工作的是( 。

  A. 試管 B. 茶壺 C. 茶杯 D. 注射器

           

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實驗時用銅導線連接電路元件,導線中的銅屬于( 。

  A. 導體 B. 半導體 C. 絕緣體 D. 超導體

           

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如圖所示,下列測量記錄正確的是( 。

  A. 物體的長度是3.15cm B. 體溫計的示數(shù)是36.7℃

  C. 彈簧測力計示數(shù)是1N D. 電能表的示數(shù)是2015kW?h

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電動環(huán)保車因環(huán)保經(jīng)濟在各大旅游景區(qū)已廣泛投入運營。

如圖所示的電動環(huán)保車,有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表。

空車質(zhì)量

1200kg

電動機額定功率

5kW

滿載乘員

10人

電動機額定電壓

48V

滿載時輪胎與地接觸面積

4×250cm3

最大車速

18km/h

電動機效率

80%

平路續(xù)駛里程

≤180km

根據(jù)技術(shù)參數(shù)和具體要求,求解下列問題:(g 取10N/kg)

(1)用甲圖中的專用插線板給電動環(huán)保車充電,請在乙圖畫出插線板內(nèi)部開關(guān)和兩插座的連線,并接入家庭電路,要求:①插線板上的開關(guān)可同時控制兩插座的通、斷;②開關(guān)接通時兩插座都能提供220V電壓。

(2)電動機以額定功率工作半小時消耗多少電能?

(3)經(jīng)檢測電動環(huán)保車以額定功率勻速行駛時,受到的阻力與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,若電動環(huán)保車滿載時,每個乘員大約60kg,求車在行駛過程中受到的阻力。

(4)該車充一次電儲存了2.7×108J 的電能,電動環(huán)保車將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為80%,若該車滿載時以額定功率勻速行駛,則充電一次最多可連續(xù)行駛多長的路程?


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如圖是我們家庭用的一種電熱飲水機的簡化電路圖,其參數(shù)如下表,R1R2 是發(fā)熱電阻絲。

型號:

YSJ-66

額定電壓

220V

加熱功率

1100W

保溫功率

44W

水箱容積

5L

頻率

50Hz

(1)若飲水機正常工作的加熱效率為90%,現(xiàn)將質(zhì)量為0.4kg、初溫為25℃的水在一標準大氣壓下加熱至沸騰, 已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),求:水需要吸收的熱量是多少?燒開這些水消耗了多少電能?

(2)當飲水機處于保溫狀態(tài)時,R1的電阻值是多大?

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新農(nóng)村建設(shè)中,某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體,物體上升了2m,繩子末端的拉力為750N,不計繩重和摩擦力,求:

(1)工人做的有用功是多少?

(2)該滑輪組的機械效率是多少?

(3)動滑輪的總重力是多少N?

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張家界大峽谷玻璃橋位于湖南省張家界大峽谷景區(qū)內(nèi),玻璃橋十分新穎、造型簡潔美觀,與周邊自然環(huán)境十分協(xié)調(diào)。按照設(shè)計,玻璃橋總長430米、寬6米,橋面全部采用透明玻璃鋪設(shè),是一種全玻璃結(jié)構(gòu)的橋梁。玻璃橋橋面由三層玻璃疊加而成,每層99塊,每塊規(guī)格3m×4.5m、厚2cm。橋面單層玻璃最低可承載20噸。(g取10N/kg)

(1)一名游客通過玻璃橋用了10分鐘的時間,求:此游客的平均速度是多少?

(2)已知此種玻璃的密度為2.5×103kg/m3,求:一塊玻璃受到的重力多大?

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某同學用如圖甲所示的實驗裝置測小燈泡的電阻:

(1)請你幫他用筆劃線代替導線連接實物電路,導線不允許交叉。

(2)該同學連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電壓表有示數(shù),接近電源電壓,你認為該電路故障可能是 。

(3)該同學排除電路故障后,完成實驗并將實驗數(shù)據(jù)繪制成圖像,如圖乙所示 ,當小燈泡兩端的電壓為2.0V時,小燈泡的電阻為 Ω。

(4)該同學提出在測定值電阻的實驗中,繪制的圖像是一條直線,而本實驗得到的是曲線,你認為原因可能是

甲 乙

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某興趣小組提出利用“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置(如圖所示)與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來探究“影響重力勢能大小的因素”的設(shè)想。請你幫助完成如下實驗方案:

(1)實驗中通過觀察 的大小,來判斷小球重力勢能的大小。

(2)本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論,原因是___________________。

(3)實驗中為了要探究重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖 ,具體的操作方法是讓小球從 __________(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。

(4)要探究重力勢能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖________,具體的操作方法是讓小球從_________(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。

(5)通過比較分析可以得出的結(jié)論是_____________________________。

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在初中階段,我們可以用礦泉水瓶做很多實驗:

例如:透過裝滿水的礦泉水瓶看物體(物體放在距瓶適當?shù)奈恢茫,看到一個正立、放大的像,這表明裝滿水的礦泉水瓶相當于一個放大鏡.

(1)雙手擠壓空礦泉水瓶,                   ,這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。

(2)在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到                                      ,這表明液體的壓強隨深度的增加而增大。

(3)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,當用力向它的側(cè)壁吹氣時它會滾動,當用相同的力向它的底部吹氣時它卻不容易滑動,這表明在壓力相同的條件下             。     

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