下列現(xiàn)象中，由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（）

A． 動(dòng)車勻速上坡 B． 腳踩滑板從高處滑下

C． 滾擺自下而上運(yùn)動(dòng) D． 火箭加速升空

如圖，下列實(shí)物中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）

       A． 鑷子  B．  起子   

C． 羊角錘     D． 核桃?jiàn)A

如圖所示，一開(kāi)口的杯子，裝上8cm高的水后，放在水平桌面上．已知杯子內(nèi)部底面積為50cm²，外部底面積為60cm²；杯子裝上水后的總質(zhì)量為0.6kg．則水對(duì)杯底的壓力為           N．杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為            Pa．

把一塊重為G=3.4N的礦石，掛彈簧測(cè)力計(jì)上，并把他浸沒(méi)在水中．靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F=2.9N，g取10N/kg．求：

（1）礦石浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力；

（2）礦石的體積；

（3）礦石的密度．

在探究”壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅和小濤利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小濤把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過(guò)對(duì)圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：

（1）小紅和小濤是根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的．

（2）造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是\ ．

（3）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是P_b，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是P_c，則P_b P_c（請(qǐng)選填“小于”、“等于”或“大于”）．

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小﹣與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小明同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．

B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．

小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

①在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做 運(yùn)動(dòng)．

②對(duì)比圖中甲丙兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．

③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為 N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為 N．

圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，實(shí)驗(yàn)中：

（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)．這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是                  ．

（2）下表中記錄的是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)操作正確，請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)               動(dòng)力F₁/N      動(dòng)力臂L₁/cm 阻力F₂/N       阻力臂L₂/cm

1            1.5          10                 1            

2            1             20                                10

3            2             20                 4             10

（3）小虎同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給杠桿左邊掛2個(gè)鉤碼，杠桿右邊掛3個(gè)鉤碼并移動(dòng)鉤碼到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，就將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，結(jié)果杠桿仍不能保持水平平衡，請(qǐng)指出他實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題：          ，如實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，他的正確操作應(yīng)是可                ．

（1）如圖所示，重1.5N的蘋(píng)果靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫(huà)出它所受重力的示意圖．

（2）如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出力F的力臂L．

路程是指物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所經(jīng)過(guò)的實(shí)際路徑的長(zhǎng)度，位移是開(kāi)始的位置和最終的位置的變化，它的大小是運(yùn)動(dòng)物體初位置到末位置的直線距離，已知AB=BC=AC=10m，小明同學(xué)沿A→B→C，則小明經(jīng)過(guò)的路程是             m，位移大小是         m．

表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量是速度，學(xué)過(guò)了運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)后，我們知道可以用圖象表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，下列圖象表示物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)的是       和     （甲、乙、丙、�。�．