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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015·陜西中考)對(duì)圖1中的自然現(xiàn)象解釋正確的是( )

A.冰掛的形成是凝華現(xiàn)象 B.云的形成是汽化現(xiàn)象

C.霜的形成是凝固現(xiàn)象 D.霧的形成是液化現(xiàn)象

圖1

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2013·湖南湘西州中考)伴隨現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展,噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作,下面事例中不是直接控制噪聲措施的是( )

A.摩托車的消聲器 B.城市道路的隔聲板 C.工廠用的防噪聲耳罩 D.顯示噪聲等級(jí)的裝置 圖3

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2013·黑龍江綏化中考)下列實(shí)例中,利用聲傳遞能量的是(   )

A.利用B超檢查身體

B.利用聲吶探測(cè)海洋深度

C.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

D.醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷疾病

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2013·山東威海中考)通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲。下列措施中,屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是(   )

A.臨街的房屋安裝隔音玻璃

B.學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛

C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩

D.在城市道路旁安裝隔聲板

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2013·山東濰坊中考)小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練,在音量不變的情況下,如果讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音,然后再快速播放同一段錄音,則發(fā)出的聲音(   )A.響度增大,音調(diào)不變            B.響度減小,音調(diào)不變

C.響度不變,音調(diào)升高            D.響度不變,音調(diào)降低

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(2015·廣東中考)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說(shuō)法正確的是( )

A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定

B.聲音在真空中的傳播速度是

C.人耳聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是

D.深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015·成都中考)如圖2所示,將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說(shuō)明( )

A.發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)

B.超聲波具有能量

C.聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大

D.聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小

圖2

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015·山東煙臺(tái)中考)如圖1所示是音叉和長(zhǎng)笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波( )

A.音調(diào)不同 B.響度不同

C.音色不同 D.音調(diào)、響度、音色均不同

圖1

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2015·福州中考)2015年3月27日,中國(guó)城堡室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在福州于山九日臺(tái)音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)。臺(tái)下的聽(tīng)眾能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是根據(jù)聲音的(    )

A.響度        B.音色         C.音調(diào)        D.振幅

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科目: 來(lái)源: 題型:


(2013·山東泰安中考)甲、乙兩地的距離是900 km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開(kāi)往乙地,途中?苛藥讉(gè)車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地;疖囆旭偼局幸144 km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400 m的橋梁,火車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25 s。求:

(1)火車從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?

(2)火車的長(zhǎng)度是多少米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案