10．如圖所示，在探究“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的活動(dòng)”中，小明讓同一輛小車從同一斜面的相同（相同/不同）高度滑下，分別在水平面上鋪上毛巾、紙板、玻璃等物品，觀察小車在不同表面上的滑行的情況．
（1）關(guān)于小車在不同物體上運(yùn)動(dòng)情況，以下四個(gè)說法中有一個(gè)是理想化的推論，其余三個(gè)是可靠的事實(shí)，其中是理想推論的是C
（A）小車在毛巾、紙板、玻璃上都將向前滑行一段距離后停止
（B）小車在玻璃上滑行的距離比在毛巾上滑行的距離遠(yuǎn)
（C）如果沒有摩擦小車將一直運(yùn)動(dòng)下去
（D）小車在玻璃上滑行的距離比在紙板上滑行的距離遠(yuǎn)
（2）本實(shí)驗(yàn)中所采用的物理方法有：控制變法（科學(xué)推理法）．（只要填寫一種）

9．填寫下列測量值木：塊的長度是1.80cm，當(dāng)時(shí)的溫度是28℃．

8．根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的像．（保留作圖輔助線）

7．如圖所示，O是杠桿OA的支點(diǎn)．在圖中畫出拉力F₁和F₂的力臂l₁和l₂．

6．小明和小華在“探究物體的沉浮條件”的活動(dòng)中將一些螺母放入塑料瓶，旋緊瓶蓋，測出其重力為3.0N，用細(xì)線將小瓶掛在彈簧秤下浸沒到水中，彈簧秤示數(shù)如圖所示，則小瓶受到的浮力為1.2N．剪斷細(xì)線，小瓶將下沉（上浮/下沉/保持靜止?fàn)顟B(tài)），請(qǐng)你寫出這一過程中所涉及的兩點(diǎn)物理知識(shí)或規(guī)律：
（1）浸沒在液體中物體所受浮力小于重力時(shí)，物體下沉（浸沒在液體中物體下沉的條件是：物體所受浮力小于重力）；；（2）物體受非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變（力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因）．

5．小明家中電子式電能表如圖所示，家中用電器的總功率不能超過8800W．當(dāng)小明家只有一臺(tái)功率為100W的電視機(jī)工作1h，電能表的示數(shù)變?yōu)?234.5，耗電指示燈閃爍次數(shù)是320次．

4．如圖是利用光敏電阻制作的計(jì)數(shù)器的示意圖，工件隨傳送帶運(yùn)動(dòng)，使光源的光線間歇地照射R₁．圖甲為光傳感器，電源電壓保持不變，R₁是阻值隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的光敏電阻，R₂為定值電阻．當(dāng)工件擋住光源發(fā)出的光時(shí)，光傳感器電壓輸出端輸出電壓變大．光傳感器電壓輸出端輸出電壓如圖乙所示．若傳送帶始終勻速運(yùn)動(dòng)，每兩個(gè)工件間的距離為0.2m，下列說法正確的是（　　）

	A．	光線照射R1時(shí)，R1兩端的電壓變小		B．	工件擋住光線時(shí)，R1的阻值變大
	C．	傳送帶運(yùn)動(dòng)的速度是0.1m/s		D．	該傳送帶每小時(shí)輸送3600個(gè)工件

3．課本靜止在水平桌面上，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是（　�。�

	A．	課本的重力和課本對(duì)桌面的彈力
	B．	課本的重力和桌面對(duì)課本的彈力
	C．	課本的重力和課本對(duì)地球的引力
	D．	課本對(duì)桌面的彈力和桌面對(duì)課本的彈力

2．用圖所示的裝置在4秒鐘內(nèi)使重200牛的重物A在水平地面上勻速前進(jìn)2米，重物A與地面的摩擦力是50牛，不計(jì)滑輪重和輪與軸間的摩擦，則拉力F和拉力F的功率P是（　�。�

A．

F=25牛 P=25瓦

B．

F=25牛 P=50瓦

C．

F=50牛 P=25瓦

D．

F=50牛 P=50瓦

1．為了方便人們出行，江津區(qū)于2014年開通了江津到先鋒的公交車，若該公交車的總質(zhì)量為4×10³kg（已包括了車上的司機(jī)、乘客），輪胎與地面的總接觸面積為0.4m²，車勻速行駛時(shí)所受的阻力是車總重的0.5倍，公交車在牽引力的作用下，在平直公路上勻速行駛，2min內(nèi)行駛了1200m．求：
（1）公交車靜止時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）2min內(nèi)牽引力所做功的功率是多少？