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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小劉用天平(含砝碼)、大杯、小杯和水測(cè)一石塊密度:
(1)天平平衡時(shí)如圖1所示,石塊的質(zhì)量m=67g;
(2)小劉測(cè)量石塊體積的操作步驟如下:
a.測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1
b.把裝了水的大杯和空的小杯如圖2放置
c.把石塊緩緩放入大杯中,大杯中部分水溢出小杯
d.測(cè)出承接了溢出水的小杯的總質(zhì)量m2,為了使溢出水的體積與石塊的體積相等,步驟b在操作中應(yīng)滿足:在大燒杯中裝滿水.
(3)用本題中出現(xiàn)的物理量符號(hào)(水的密度為ρ)表示出石塊的體積為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}$;石塊的密度為$\frac{m}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在焦耳定律的探究實(shí)驗(yàn)中,小華準(zhǔn)備了如下的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將圖(1)的裝置連入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通電一段時(shí)間后,右邊(填:左、右)的電阻產(chǎn)生的熱量多,由此可以得出結(jié)論在通電時(shí)間和電流相同時(shí),電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(2)從圖中可以看出,小華圖(2)的實(shí)驗(yàn)裝置是用來(lái)研究電熱與電流的關(guān)系.
(3)請(qǐng)?jiān)诰框中畫出圖(2)完整的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(4)圖2中的裝置通電一定時(shí)間后,可以看到,左邊管中液面高于右管中的液面(填:高于,等于,低于);由此可以得出結(jié)論在通電時(shí)間和電阻相同時(shí),電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A、B兩端分別掛有邊長(zhǎng)為10cm,重力為20N的完全相同的兩正方體C、D,OA:OB=4:3;當(dāng)物體C浸入水中且露出水面的高度為2cm時(shí),杠桿恰好水平靜止,A、B兩端的繩子均不可伸長(zhǎng)且均處于張緊狀態(tài).(g=10N/kg) 求:
(1)物體C的密度;
(2)杠桿A端受到繩子的拉力;
(3)物體D對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定B的位置,再調(diào)整固定另一個(gè)的位置(選填“A”或“B”);
(2)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,關(guān)于實(shí)驗(yàn)時(shí)“應(yīng)控制兩套裝置中相同的量”的說(shuō)法中,不必要的是D
A.食用油和水的質(zhì)量相等     B.兩套裝置中的燒杯相同
C.兩酒精燈的火焰大小相同   D.兩酒精燈內(nèi)酒精的質(zhì)量相等
(3)實(shí)驗(yàn)中食用油和水從20℃升溫至45℃,水(水/食用油)所需時(shí)間較長(zhǎng),水(水/食用油)吸收的熱量較多,由此可見(jiàn),水(水/食用油)吸熱能力較強(qiáng).
(4)實(shí)驗(yàn)中,加熱相同的時(shí)間,水吸收的熱量等于(大于/小于/等于)食用油吸收的熱量,食用油(水/食用油)升高的溫度較多,水(水/食用油)吸熱能力較強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:
(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系.
(2)若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是②③(填序號(hào)).
(3)由操作可知,物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力大小為1N.
(4)由操作可知,物體的體積大小為100cm3
(5)物體A的密度為4×103kg/m3
(6)鹽水的密度為1.2×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

8.用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,人站在地面上將質(zhì)量為50kg的物體勻速升高2m,不計(jì)摩擦和繩重,則(  )
A.在不考慮滑輪重的情況下,拉繩的力為250N
B.實(shí)際拉繩的力為300N,則拉力所做的有用功是600 J
C.實(shí)際拉繩的力為300N,則額外功是200 J
D.實(shí)際拉繩的力為300N,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是83.3%

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.
(1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間,甲升高的溫度高一些,這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些.”這名同學(xué)的判斷是否正確?不正確請(qǐng)說(shuō)明理由相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,吸收的熱量相同.
(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給乙加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.
(3)如果已知甲的比熱容是1.8×103 J/(kg•℃),則乙的比熱容是2.4×103J/(kg•℃).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.質(zhì)量為3t的載重汽車,額定功率為100kW,車上裝有6t的砂石.汽車先以10m/s的速度在平直公路上以20kW的功率勻速行駛了l0min,消耗汽油1.2kg,然后又以額定功率用了2min的時(shí)間,將砂石從山坡底運(yùn)送到50m高的坡頂施工現(xiàn)場(chǎng).g取10N/kg.試問(wèn):
(1)1.2kg的汽油完全燃燒放出的熱量為多少?(已知汽油的熱值為4.5×l07J/kg)
(2)汽車在平直公路上勻速行駛時(shí),受到的阻力為多少?
(3)汽車從坡底向坡頂運(yùn)送砂石的機(jī)械效率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

5.將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在方框內(nèi)完成),要求:
A.電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;B.使小磁針靜止時(shí)如圖所示.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)如表表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測(cè)量的四組像和物體到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可是C.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.60
像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.60
A、選用的玻璃板太厚
B、選用的玻璃板太薄
C、在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
(2)實(shí)驗(yàn)中,在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí),人眼應(yīng)該在A一側(cè)觀察
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),因?yàn)椴AО逵袃蓚(gè)反射面,所以能看到兩個(gè)蠟燭的像,若玻璃板的厚度為0.5cm,則兩個(gè)像間的距離為1cm.
(4)在利用乙圖裝置做“探究凸透鏡成實(shí)像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某小組同學(xué)分別使蠟燭和光屏同時(shí)在光具座上不停地左右移動(dòng),但沒(méi)能在光屏上看到燭焰所成的清晰的像.他們實(shí)驗(yàn)失敗的原因是同時(shí)在光具座上不停地左右移動(dòng)蠟燭和光屏,正確的做法是使物距大于焦距后,只移動(dòng)光屏找像.
(5)調(diào)整后,若透鏡的焦距為10cm,將蠟燭放在35cm刻線處,適當(dāng)調(diào)整光屏的位置,可在光屏上看到的是倒立放大的像,投影儀是利用這一原理制成的.若將蠟燭向左移動(dòng),光屏應(yīng)向左移,所成的像將變。

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同步練習(xí)冊(cè)答案