4．按照題目要求作圖．
（1）如圖甲，用一根細繩將杠桿AOB在O點懸掛起來，并在B處掛一重物G，欲在杠桿上施加一最小動力F，使其在圖示位置平衡，作出該最小動力的力臂和力的示意圖．
（2）如乙圖，請在圓圈中填入電壓表或電流表的符號，使開關(guān)閉合時兩盞燈都能發(fā)光．
（3）“陽光動力2號”飛機上裝有平衡警示電路，其中S為正對駕駛員的重力開關(guān)，金屬片M可繞O點自由轉(zhuǎn)動．當機翼水平時，M在 a、b中間．當飛機嚴重左傾時，綠燈亮、電鈴響；當飛機嚴重右傾時，紅燈亮、電鈴響．請在丙圖中完成電路連接．

3．一只標有“100W   0.5A”的燈泡正常發(fā)光時，燈絲的電阻是400Ω，這個燈泡不工作時，其燈絲的電阻比上述計算值�。ㄟx大或小）．

2．雄偉壯觀的南告電廠大壩位于我縣南萬鎮(zhèn)，請根據(jù)你對水電站的了解和所學到的物理知識，回答下面提出的問題．
（1）水電站的大壩修成上窄下寬的形狀，這是因為水內(nèi)部產(chǎn)生的壓強與水的深度有關(guān)，大壩下部受到水的壓強大于（填“大于”、“小于”或“等于”）上部，所以下部要寬一些．
（2）庫區(qū)蓄水后，因為水的比熱容較大，所以庫區(qū)的氣溫變化不明顯．
（3）水電站在發(fā)電過程中，通過水輪發(fā)電機把水庫中水的機械能最終轉(zhuǎn)化為電能．

1．完成下列單位換算：
①0.08m=8×10⁷nm=8×10⁴?m         ②36min=0.6h
③54km/h=15m/s                 ④5m/s=18km/h．

20．在“比較紙錐下落的快慢”的活動中．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，如圖甲所示的兩個等大的圓紙片，各裁去一個扇形，做成圖乙所示的A、B兩個錐角不等的紙錐，將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應(yīng)該選擇圖中的乙（選填“乙”或“丙”）所示的位置．
（2）實驗中要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有刻度尺和秒表；參照速度格式，請把實驗表格中②兩處填寫完整；

運動物體	①下落的高度/m	②下落所用時間t/s	速度v/（m•s-1）
大紙錐
小紙錐

（3）實驗中觀察紙錐下落的快慢時，小明通過比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落相同時間所運動的距離；
（4）在接下來的“測量紙錐下落的速度”活動中，發(fā)現(xiàn)下落時間較難測出，于是我們可采用增加紙錐下落的高度或換用錐角較大（大/�。┘堝F進行測量，所以實驗中為便于測量下落時間，我們可以選擇圖乙中的紙錐A（選填“A”或“B”）來做實驗．

19．南京長江大橋，下層鐵路橋全長6772米，其中江面正橋長1577米．一列長300米的火車通過江面正橋用了2分鐘，求：這列火車的速度是多少米/秒？

18．小明騎自行車去上學，他按如下方案到達學校．
（1）方案一：他在前$\frac{1}{3}$時間的速度是3m/s，后$\frac{2}{3}$時間內(nèi)以6m/s的速度走完了全部路程，那么他在整個過程中的平均速度是多少？
（2）方案二：他在通過前$\frac{1}{3}$路程的過程中的速度是3m/s，他通過后$\frac{2}{3}$路程的過程中的速度是6m/s，那么他在整個過程中的平均速度是多少？
（3）若小明家到學校的路程為900m，哪種方案用時少，少多少s？

17．小麗同學進行探究實驗的電路如圖1所示，她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如下表．

測量處	A	B	C
電流（安）	0.5	0.2	0.3

（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是：并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和．
（2）本實驗有什么不足之處只測出了一組數(shù)據(jù)，實驗次數(shù)太少．
（3）小麗把電流表接入A點，當閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這故障的原因是電流表正負接線柱接反了．

16．小明身高1.60m，站在鏡前0.50m處，則他在鏡中的像離鏡面0.50m，像高1.60m；當他慢慢遠離鏡子時，像的大小將不變 （變大/變小/不變）．由于光的漫反射（選填“漫反射”或“鏡面 反射”）現(xiàn)象，教室里坐在不同位置上的同學都能看到黑板上的粉筆字．

15．以下幾種現(xiàn)象中，所使用的力沒有對物體做功的是（　�。�

	A．	車在拉力作用下運動		B．	人搬石頭，石頭沒動
	C．	汽車在剎車時減速		D．	火箭點火后騰空而起