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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.一輛坦克(如圖) 要過一條封凍的河,已知河的冰面所能承受的最大壓強(qiáng)是7×104帕,該坦克的質(zhì)量為28 噸,一條履帶的面積為3.5 米2,坦克能否從冰面上安全通過?(g取10NKg)

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.一個(gè)世紀(jì)后,你認(rèn)為在月球上最不可能發(fā)生的事情是( 。
A.將月球上的礦產(chǎn)資源運(yùn)回地球B.人們組團(tuán)到月球上參觀旅游
C.在月球上舉行籃球比賽D.在月球上舉行露天音樂會(huì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,在光滑的水平臺(tái)面上,一輕彈簧左端固定,右端連接一金屬小球,O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置.開始時(shí)通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB),釋放小球,研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況,則下列說法不正確的是( 。
A.小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大
B.小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過程中所受彈力方向向左、速度不斷減小
C.彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀
D.整個(gè)過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

1.城市里的公共自行車為市民低碳生活、綠色出行帶來了便利.在一個(gè)周日,質(zhì)量是50kg的小明,租了一輛質(zhì)量為20kg的自行車去圖書館,假設(shè)全程小明都以5m/s的速度騎行.
(1)從租車點(diǎn)到圖書館的距離為1.8km,則小明騎車到圖書館所用的時(shí)間是0.1h.
(2)如果騎行時(shí)人和車所受阻力是總重力的0.06倍,則小明騎行1.8km克服阻力做的功是多少?
(3)若小明在公路上騎行時(shí)自行車兩個(gè)輪胎與地面的接觸面積是0.02m2,則自行車對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)有多大?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某學(xué)習(xí)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)儀器探究“電流與電阻的關(guān)系”,請(qǐng)你回答下列問題:

(1)請(qǐng)你用筆畫線,將甲電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先在AB間接入阻值為定值電阻.將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)至最大,然后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某一位置,使電壓表示數(shù)為3.0V,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)并記錄.然后依次將阻值為20Ω、15Ω、10Ω和5Ω的定值電阻接在AB間,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表:
電阻R/Ω252015105
電流I/A0.120.140.160.20
(3)AB間接5Ω的定值電阻時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則表中“★”處的數(shù)值為0.26A.
(4)在數(shù)據(jù)分析時(shí),同學(xué)們根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得不出書上給出的電流與電阻的定量關(guān)系.請(qǐng)你指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)存在的錯(cuò)誤沒有控制電壓表示數(shù)保持不變.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),若將阻由25Ω改為較小阻值的電阻時(shí),必須需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移(填“左”或“右”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.科學(xué)探究是一個(gè)創(chuàng)造性思維活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和邏輯推理交互作用的過程.
(1)在研究“物體不受力的作用時(shí),將做什么運(yùn)動(dòng)?”的問題時(shí),因?yàn)樽匀唤缰胁⒉淮嬖谕耆皇芰ψ饔玫沫h(huán)境,所以我們先用實(shí)驗(yàn)探究相同的運(yùn)動(dòng)物體在水平面上受到的阻力越來越小時(shí),它的運(yùn)動(dòng)變化趨勢(shì),然后再推測(cè)出物體不受力作用時(shí)將做什么運(yùn)動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),怎么使物體的運(yùn)動(dòng)完全相同呢?我們的辦法是讓同一小車從同一高度由靜止滑下.
(3)為推測(cè)運(yùn)動(dòng)物體在水平面上受到的阻力減小時(shí)的運(yùn)動(dòng)變化趨勢(shì),我們要多次實(shí)驗(yàn)并記錄證據(jù),需要記錄的證據(jù)是小車在粗糙程度不同的接觸面上移動(dòng)的距離,分析證據(jù),我們就可以推斷物體不受力作用時(shí)將做什么運(yùn)動(dòng)了.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.用繩子將浸沒在水下深處的鐵塊慢慢向上提起,直至完全提出水面.在這個(gè)過程中,鐵塊受到的浮力( 。
A.保持不變B.先保持不變,后逐漸變小
C.逐漸變小D.先逐漸變小,后保持不變

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

17.有一種電能輔助式太陽能熱水器,晴天時(shí)它接收太陽能的真空鍍膜管的總有效面積約為1.5m2,能將接收的太陽能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能;陰雨天時(shí)用電加熱,電熱管上標(biāo)有“220V 1000W”.[水的散熱忽略不計(jì),水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)晴天時(shí),假設(shè)每平方米的真空鍍膜管1h內(nèi)得到4.2×106J的太陽能,如果每天接收太陽能的時(shí)間以10h計(jì)算,可以將100kg、初溫為15℃的水加熱到多少攝氏度?
(2)陰雨天時(shí)需用電加熱,如果所消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,熱水器在額定電壓下工作時(shí),將上述同樣質(zhì)量、初溫的水加熱到45℃需多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖是太陽能汽車在平直公路上勻速行駛的情形,若不計(jì)空氣對(duì)汽車的影響,則下列說法正確的是( 。
A.汽車受到的牽引力與受到的阻力相互平衡
B.汽車受到的重力和地面對(duì)汽車的支持力是相互作用力
C.汽車急剎車時(shí)不能立即停止,是由于速度大慣性大
D.太陽能汽車行駛時(shí)是將太陽能直接轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.同學(xué)們用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)如圖甲所示的方法測(cè)該凸透鏡的焦距,如果沒有做到光斑最小最亮,測(cè)得的焦距會(huì)都有可能(選填偏大,偏小,都有可能)
(2)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)上(p是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在投影儀上.
(3)實(shí)驗(yàn)中光屏上已成清晰的、縮小的像,此時(shí)小明固定蠟燭和凸透鏡,在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,需將光屏向遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),若不移光屏,則需要將蠟燭向靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案