11．如圖所示，四個(gè)阻值均為5Ω的電阻R₁、R₂、R₃、R₄串聯(lián)后接在電壓恒為U的電路中，某同學(xué)誤將一只電流表并聯(lián)在R₂、R₃兩端，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為2A，則U=20V；若用一只電壓表替代電流表并聯(lián)在R₂、R₃兩端，則電壓表的示數(shù)為10V．

10．如圖所示，已知R₁=2Ω，R₂=6Ω，電壓表示數(shù)為3V，則電流表的示數(shù)為0.5A；電源電壓為4V．

9．把兩個(gè)分別標(biāo)有“10V 10W”和“9V 5.4W”的燈泡串聯(lián)后接到電源上，要使兩燈都不被損壞，則電源的最大電壓應(yīng)為15V，若將兩個(gè)燈泡并聯(lián)后接到電源上，要使兩燈都不被損壞，則干路中的電流最大應(yīng)為1.5A．

8．如圖所示的電路，電源電壓U為6V且保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合、滑片P位于變阻器的中點(diǎn)c時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V，通過R₁的電流為0.1A．求：
（1）R₁的電阻值為多少？
（2）變阻器的最大值為多少？
（3）當(dāng)開關(guān)S斷開、滑片P位于變阻器的b端時(shí)，電壓表的示數(shù)為2V．則當(dāng)開關(guān)S斷開、滑片P在變阻器的a端時(shí)，通過電阻R₂的電流為多大？

7．在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”，同學(xué)們設(shè)計(jì)如圖，其中R為定值電阻，R’為滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．
表一

R=5Ω	電壓/V	1.0	2.0	3.0
	電流/A	0.2	0.4	0.6

表二

U=3V	電阻/Ω	5	10	15
	電流/A	0.6	0.3	0.2

（1）在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持電阻阻值不變；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是控制電阻兩端電壓不變．
（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：
由表一可得：在電阻一定的情況下，電流與電壓成正比．
由表二可得：在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（3）在研究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10歐的定值電阻時(shí)，某同學(xué)沒有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．根據(jù)電路圖你認(rèn)為此時(shí)應(yīng)向右（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V．

6．如圖所示的電路中，甲、乙兩電表為同種電表，可能同是電流表，也可能同是電壓表，已知當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，兩燈均發(fā)光，此時(shí)甲、乙兩電表的示數(shù)之比為2：3．若將甲、乙兩電表同時(shí)換成另一種電表，開關(guān)s閉合后兩燈仍均發(fā)光．則此時(shí)甲、乙兩電表的示數(shù)之比為（　�。�

A．

3：1

B．

2：3

C．

1：3

D．

3：2

5．如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S₁、S₂同時(shí)閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表的示數(shù)是6V；若兩表互換位置，當(dāng)開關(guān)S₂閉合、S₁斷開時(shí)，電流表示數(shù)是0.2A．
求：
（1）R₁和R₂的阻值．
（2）兩表互換位置后，開關(guān)S₂閉合、S₁斷開時(shí)，R₂消耗的功率．

4．甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示．經(jīng)過6秒，兩車的位置關(guān)系是（　�。�

	A．	甲在乙前面30米處		B．	甲在乙前面20米處
	C．	乙在甲前面30米處		D．	乙在甲前面20米處

3．如圖小冬用兩個(gè)凸透鏡制作的是簡易望遠(yuǎn)鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)，小冬用他制作的望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處物體很清晰，當(dāng)他把望遠(yuǎn)鏡倒過來在觀察同一遠(yuǎn)處的物體，結(jié)果與第一次觀察現(xiàn)象不同，究竟是什么原因?qū)е掠^察結(jié)果不一樣呢？
（1）請你針對(duì)小冬所提的問題進(jìn)行猜想．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的猜想是否正確．

2．小青近段視力有所下降，他想到爸爸有一副近視眼鏡，何不借來一用呢！結(jié)果他戴上后，發(fā)現(xiàn)自己還是看不清老師在黑板上寫的字．小青回家告訴爸爸，爸爸告訴小青各人眼睛近視程度不同，應(yīng)該佩戴不同“度數(shù)”的眼鏡，爸爸專門陪他到眼鏡店配了一副眼鏡，小青想到不同“度數(shù)”的近視眼鏡究竟有什么不同呢？
（1）你的猜想是：“度數(shù)”不同凹透鏡的厚度就不同，對(duì)光的折光能力就不同；
（2）說出你猜想的依據(jù)：“度數(shù)”越大，凹透鏡越厚，對(duì)光的發(fā)散能力越強(qiáng)，凹透鏡越薄，對(duì)光的發(fā)散能力越弱；
（3）視力越弱，佩戴的近視眼鏡“度數(shù)”應(yīng)該是越大還是越��？答：“度數(shù)”應(yīng)該是越大．