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科目： 來源： 題型：解答題

2．小明幫爺爺澆菜園．他從井中提水時發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此他猜想：浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)．于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計和燒杯等器材進(jìn)行了如圖1所示的探究．

（l）分析圖1中彈簧測力計示數(shù)的變化可知，物體排開水的體積越大，所受的浮力越大．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖2所示．（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg），分析圖象可知：
①曲線a（選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況；
②該金屬圓柱體的重力為2.7 N，在圖1丁所示的情形下，金屬圓柱體所受的浮力為1.0 N，金屬圓柱體的密度為2.7×103 kg/m3；
（3）爺爺鼓勵小明對“浸在液體中的物體所受到的浮力大小是否與液體的密度有關(guān)”這一問題進(jìn)行探究請你幫小明把下面“實(shí)驗(yàn)器材”“實(shí)驗(yàn)步驟”中的部分內(nèi)容填寫完整．
實(shí)驗(yàn)器材：金屬圓柱體、彈簧測力計、燒杯、水、鹽水、細(xì)線
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用細(xì)線拴住金屬圓柱體，懸掛在彈簧測力計下；
②將金屬圓柱體先后分別完全浸沒在水和鹽水中，分別讀出兩次彈簧測力計的示數(shù)F1和F2．
③比較F1和F2的大小，分析得出物體所受浮力的大小是否與液體的密度有關(guān)．
（4）如圖3所示，是小明在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用的彈簧測力計，若用該測力計測該金屬圓柱體所受的重力，請你在圖中畫出此時彈簧測力計指針的位置．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．a(chǎn)、b兩個質(zhì)量相同的物體在鋼索的牽引力下豎直向上運(yùn)動，它們的s-t圖象如圖甲、乙所示，則（　�。� 
A．a受到的合力大于b受到的合力B．a、b受到鋼索的拉力不相等
C．a的速度小于b的速度D．4s內(nèi)a、b通過的路程相等

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．下列數(shù)據(jù)接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．正確使用試電筆時通過人體的電流約為10A
B．普通電視機(jī)的額定功率約為2000W
C．課桌的高度大約是1.5～1.7m
D．一個普通中學(xué)生的質(zhì)量約50kg

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科目： 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，密度為0.6×103kg/m3、體積為10-3m3的正方體木塊，用一根質(zhì)量可忽略不計的細(xì)繩，兩端分別系于木塊底部中心和柱形容器中心，細(xì)繩所能承受的最大拉力為3N，但此時細(xì)繩仍然松軟對木塊沒有拉力．柱形容器的底面積為2×10-2m2．
（1）木塊浸入水中的體積是多大？
（2）向柱形容器內(nèi)注水（水不溢出）直至細(xì)繩對木塊的拉力達(dá)到最大值，在細(xì)繩處于斷裂前一瞬間停止注水，此時木塊底面所受壓強(qiáng)多大？
（3）細(xì)繩斷裂后，木塊再次漂浮．細(xì)繩拉斷前后進(jìn)行比較，水對容器底的壓強(qiáng)變化了多少？

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科目： 來源： 題型：解答題

18．快步行走是現(xiàn)在流行的一種健身方式，為量化健身效果，行走時人們往往佩戴記錄器．圖中是小軍爸爸鍛煉時隨時攜帶的計步器，由于佩戴前要提前輸入鍛煉者的身高和步幅，所以小軍考慮計步器應(yīng)該是根據(jù)人們行走時候重心的高度變化次數(shù)來記錄行走的步數(shù)．
（1）小軍爸爸質(zhì)量是70kg，行走時重心高度會變化5cm，請你計算小軍爸爸每走一步要克服重力所做的功；（g取10N/kg）
（2）某次鍛煉小軍爸爸行走了1.5h，行走步數(shù)記錄在圖中所示的計步器上，假設(shè)其步幅為60cm，則小軍爸爸快步行走時的速度大約時多少？
（3）小軍爸爸這次鍛煉時克服重力做功的功率大約時多少？
（4）根據(jù)學(xué)過的物理知識，善于思考的小軍認(rèn)為行走時人們除了要克服重力做功外，還會因?yàn)楣┤梭w各項(xiàng)生命活動所需消耗大量能量，所以行走時功率會更大．

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科目： 來源： 題型：解答題

17．在探究“光從空氣斜射入水中和油中時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示），接著分別倒入適量的油和水（如圖乙所示），再用一束光斜射入油中和水中，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（1）實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的是為了記錄液體對光的偏折的光斑的位置；
（2）要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的BD兩圖實(shí)驗(yàn)；
（3）某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時，油對光的偏折本領(lǐng)較大；
（4）丁圖中C點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)（C）所形成的光斑，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)用字母A、B、D標(biāo)出其余三次實(shí)驗(yàn)所形成的光斑的對應(yīng)位置．

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科目： 來源：2017屆江蘇省九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

張皓同學(xué)做“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計的電路圖如圖甲所示，小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V．

(1)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖甲所示，閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端；

(2)接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯了，請你在甲圖中在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法；

(3)改正連接后，他閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是：______________；

(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W；

(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程分析得知，形成的原因是：__________________．

(6)張皓同學(xué)又設(shè)計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路方案，方案中定值電阻的阻值為R0．

①方案一：閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=____．

②方案二：電路中Rx≠R0，將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1；再將S接到b，讀出電流表的I2；由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2．請判斷結(jié)果是否正確并簡要說明理由：____________．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．綜合問答：
“小明洗完澡出來感覺有點(diǎn)冷，他用電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干．”請你從中挑選1個蘊(yùn)含所學(xué)的物理知識進(jìn)行解釋：
知識點(diǎn)小明洗完澡出來感覺有點(diǎn)冷解釋：因?yàn)楦街谏砩系乃l(fā)生汽化變?yōu)樗魵�，在這一過程中水蒸發(fā)吸收熱量．

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科目： 來源： 題型：解答題

15．運(yùn)用知識解決問題：
計算題：一個鐵球質(zhì)量為15.8kg，體積為4dm3，已知ρ鐵=7.9g/cm3．
（1）鐵的體積為多少cm3？
（2）請你判斷這個鐵球是否是空心的？空心部分能裝多少cm3水？

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科目： 來源： 題型：解答題

14．運(yùn)用知識解決問題：
（1）請?jiān)趫D1中補(bǔ)全光路并標(biāo)明反射角的大�。�
（2）請?jiān)趫D2中作出物體AB所成的像．

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同步練習(xí)冊答案