“竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚”,這句話較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的
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科目:高中地理 來源:金版1+1同步雙測 高一地理下 題型:013
下列言論反映了可持續(xù)發(fā)展思想的是
①“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無魚。焚藪而田,豈不獲得?而明年無獸。”
②“形者神之質(zhì),神者形之用……形之與神不得相異也”
③“天與人交相勝,還相用”“天之能,人固不能也,人之能,天亦有所不能也。”“用天之利,立人之紀(jì)”
④“受命之君,天意之所予也”。
A.①③
B.①②③
C.①②④
D.①③④
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科目:高中地理 來源:中學(xué)教材全解 高中地理 必修第2冊 題型:013
“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無魚!边@句話較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的
A.公平性原則
B.持續(xù)性原則
C.共同性原則
D.公平性原則和共同性原則
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科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省淮安市高二下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
可持續(xù)發(fā)展思想源遠(yuǎn)流長,下列詩句能反映該種思想的有 ( )
①“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無漁。焚藪而田,豈不獲得?而明年無獸!
②“斬伐養(yǎng)長不失其時(shí),故山林不童。而百姓有余材也!
③“為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王。”
④“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!
⑤“起來望南山,山火燒山田!
A.①②④ B.②③⑤ C.①②③ D.③④⑤
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科目:高中地理 來源: 題型:
可持續(xù)發(fā)展思想源遠(yuǎn)流長,下列詩句能反映該種思想的有 ( )
①“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無漁。焚藪而田,豈不獲得?而明年無獸!
②“斬伐養(yǎng)長不失其時(shí),故山林不童。而百姓有余材也!
③“為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王!
④“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!
⑤“起來望南山,山火燒山田!
A.①②④ B.②③⑤ C.①②③ D.③④⑤
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科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市范集中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
可持續(xù)發(fā)展思想源遠(yuǎn)流長,下列詩句能反映該種思想的有 ( )
①“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無漁。焚藪而田,豈不獲得?而明年無獸!
②“斬伐養(yǎng)長不失其時(shí),故山林不童。而百姓有余材也。”
③“為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王。”
④“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!
⑤“起來望南山,山火燒山田!
A.①②④ | B.②③⑤ | C.①②③ | D.③④⑤ |
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