“竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚”,這句話較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的

[  ]

  A.共同性原則
B.持續(xù)性原則
  C.公平性原則
D.長期性原則

答案:B
解析:

  本題考查對(duì)可持續(xù)發(fā)展三個(gè)基本原則的理解。走可持續(xù)發(fā)展道路是中國的必然選擇。原因有二:一是可持續(xù)發(fā)展的思想在中國源遠(yuǎn)流長;二是由中國現(xiàn)今的國情決定的。本題通過閱讀文言文的形式,考查對(duì)古代早已存在的可持續(xù)發(fā)展思想理解和分析問題的能力。題干文言文的意思是使水塘枯竭而捕魚,怎么能捕不到魚,但明年就沒有魚了。這一思想充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:金版1+1同步雙測 高一地理下 題型:013

下列言論反映了可持續(xù)發(fā)展思想的是

①“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無魚。焚藪而田,豈不獲得?而明年無獸。”

②“形者神之質(zhì),神者形之用……形之與神不得相異也”

③“天與人交相勝,還相用”“天之能,人固不能也,人之能,天亦有所不能也。”“用天之利,立人之紀(jì)”

④“受命之君,天意之所予也”。

[  ]

A.①③

B.①②③

C.①②④

D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:中學(xué)教材全解 高中地理 必修第2冊 題型:013

“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無魚!边@句話較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的

[  ]

A.公平性原則

B.持續(xù)性原則

C.共同性原則

D.公平性原則和共同性原則

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2013屆江蘇省淮安市高二下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

可持續(xù)發(fā)展思想源遠(yuǎn)流長,下列詩句能反映該種思想的有  (   )

    ①“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無漁。焚藪而田,豈不獲得?而明年無獸!

    ②“斬伐養(yǎng)長不失其時(shí),故山林不童。而百姓有余材也!

    ③“為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王。”

    ④“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!

    ⑤“起來望南山,山火燒山田!

A.①②④     B.②③⑤    C.①②③    D.③④⑤

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

可持續(xù)發(fā)展思想源遠(yuǎn)流長,下列詩句能反映該種思想的有  (   )

①“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無漁。焚藪而田,豈不獲得?而明年無獸!
    ②“斬伐養(yǎng)長不失其時(shí),故山林不童。而百姓有余材也!
    ③“為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王!
    ④“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!
    ⑤“起來望南山,山火燒山田!

A.①②④     B.②③⑤    C.①②③    D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市范集中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

可持續(xù)發(fā)展思想源遠(yuǎn)流長,下列詩句能反映該種思想的有  (  )
①“竭澤而漁,豈不獲得?而明年無漁。焚藪而田,豈不獲得?而明年無獸!
②“斬伐養(yǎng)長不失其時(shí),故山林不童。而百姓有余材也。”
③“為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王。”
④“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!
⑤“起來望南山,山火燒山田!

A.①②④B.②③⑤C.①②③D.③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案