分析 (1)試管中盛有水,氣體通過盛有水的試管時應采用長進短出的方式;
(2)根據(jù)題干信息判斷反應物和生成物,然后結合質量守恒定律書寫化學方程式;
(3)關閉旋塞K,B中的氣體逐漸增多,壓強增大,B能貯存氣體;
(4)應用相似相溶原理,結合萃取操作方法進行解答.
解答 解:(1)由裝置圖判斷判斷,氣體由B流經(jīng)C進入到D中反應,氣體通過盛有水的試管時應長進短出,否則不能通過C裝置,
故答案為:c;b;
(2)由題意知C為提供水蒸氣的裝置,加入的濃硫酸溶于水放出大量的熱,有利于試管中的水變?yōu)樗魵,反應為Cl2、C、H2O,生成物為HCl和CO2,則反應的化學方程式為:2Cl2+C+2H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HCl+CO2,
故答案為:2Cl2+C+2H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HCl+CO2;
(3)關閉旋塞K,移去兩個酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有少量Cl2產(chǎn)生,B中的氣體逐漸增多,壓強增大,則導致瓶中液面下降,長頸漏斗內液面上升;氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,B具有貯存少量氯氣,并能防止空氣污染,
故答案為:瓶中液面下降,長頸漏斗內液面上升;貯存少量Cl2,避免Cl2對環(huán)境造成污染;
(4)應用相似相溶原理,氯氣在CCl4中溶解度較大,而且四氯化碳的密度比水大,呈黃綠色的是溶有氯氣的下層四氯化碳層,能使有色布條褪色,氯氣在無機層與接觸發(fā)生化學反應生成次氯酸,而導致有色布條褪色的,
故答案是:上層液.
點評 本題考查氯氣的制備、氯氣的化學性質,題目難度中等,涉及萃取的操作方法、次氯酸的漂白原理和防倒吸的相關知識,試題知識點較多、綜合性較強,充分考查了學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
族 周期 | I A | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | O |
1 | A | |||||||
2 | D | E | G | I | ||||
3 | B | C | F | H |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1時改變某一條件有如圖所示變化,則改變的條件一定是加入催化劑 | |
B. | 反應達到平衡時,外界條件對平衡影響關系如圖所示,若b=1,a為正整數(shù),則P1<P2 | |
C. | 從加入反應物開始,物質的百分含量與溫度關系如圖所示,則該反應的正反應為吸熱反應 | |
D. | 反應速率和反應條件變化如圖所示,則該反應正反應為放熱反應,A、B一定是氣體,D一定不是氣體,C可能不是氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可用NaOH和濕潤的紅色的石蕊試紙檢驗NH4+ | |
B. | 該方法會導致水體pH下降 | |
C. | 該方法中O2做氧化劑,微生物做還原劑 | |
D. | 處理后的廢水需進一步處理才能排放 |
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