A. | 圖驗證FeCl3對H2O2分解反應有催化作用 | |
B. | 圖用于中和熱的測定 | |
C. | 圖用于探究Cu作負極的原電池原理 | |
D. | 圖用于比較鹽酸、碳酸、硅酸的酸性 |
分析 A.驗證催化劑對反應速率的影響時,除了催化劑因素不同外,其它條件必須相同;
B.中和熱測定中需要用環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌;
C.鐵與濃硝酸發(fā)生鈍化,該裝置中銅為負值;
D.濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的HCl能夠與硅酸鈉反應,干擾了檢驗結果.
解答 解:A.該實驗中催化劑和溫度兩個條件不同,無法圖驗證FeCl3對H2O2分解反應有催化作用,故A錯誤;
B.該裝置中缺少攪拌儀器環(huán)形玻璃攪拌棒,無法達到實驗目的,故B錯誤;
C.Cu與濃硝酸能夠反應,而Fe與濃硝酸在常溫下發(fā)生鈍化現(xiàn)象,該裝置中銅為負極,能夠達到實驗目的,故C正確;
D.濃鹽酸具有揮發(fā)性,生成的二氧化碳中含有HCl,干擾了實驗,無法達到實驗目的,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查實驗方案的評價,題目難度中等,涉及化學反應的影響因素、中和熱測定、酸性強弱比較、原電池原理等知識,明確常見化學實驗基本操作方法為解答關鍵,試題有利于提高學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵表面鍍鋅可增強其抗腐蝕性 | |
B. | 二氧化硅是將太陽能轉變?yōu)殡娔艿某S貌牧?/td> | |
C. | 可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗輸送氨氣的管道是否漏氣 | |
D. | 酒精能使蛋白質變性,可用于殺菌消毒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 其分子式為C14H20O4 | |
B. | 該物質中含有3種含氧官能團 | |
C. | 既能發(fā)生加成反應,又能發(fā)生取代反應 | |
D. | 既能使紫色石蕊試劑顯紅色,又能使酸性KMnO4溶液褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=10的CH3COONa溶液中,水電離產生的c(OH-)=1×10-10mol•L-1 | |
B. | pH=a的氨水溶液,稀釋10倍(溶液體積變?yōu)樵瓉?0倍)后,其pH=b,則a<b+1 | |
C. | pH=3的H2S溶液與pH=11的NaOH溶液任意比例混合:C(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HS-) | |
D. | pH相同的①CH3COONa②NaHCO3③NaClO三種溶液的:c(Na+)大小順序為①<②<③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
甲 | 1000mL 0.1mol/L HCOONa溶液 |
乙 | 1000mL 0.1mol/L CH3COONa溶液 |
丙 | 1000mL含HCOONa、CH3COONa各0.05mol的溶液 |
A. | 溶液中c(Na+):甲=乙>丙 | |
B. | 溶液中陰、陽離子和酸分子總數(shù):甲<丙<乙 | |
C. | 溶液pH:甲<丙<乙 | |
D. | 溶液中陰、陽離子總數(shù):甲>丙>乙 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有弱酸性,1mol該有機物與溴水反應,最多能消耗4mol Br2 | |
B. | 在一定條件下,1mol該物質最多能與7mol NaOH完全反應 | |
C. | 在Ni催化下,1mol該物質可以和8mol H2發(fā)生加成反應 | |
D. | 它能發(fā)生水解反應,水解后只能生成兩種產物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質的分子式為C11H10O3 | |
B. | 該有機物含有4種官能團 | |
C. | 1 mol該有機物最多可以消耗2 mol NaOH | |
D. | 該有機物不能發(fā)生消去反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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