下列方案不可行的是（　�。�
A、制取Al（OH）3：往AlCl3溶液中加入過量的NaOH溶液
B、比較氯氣與溴的氧化性強弱：將Cl2通入NaBr溶液中
C、制取CO2：稀硫酸滴入碳酸鈉固體
D、除去粗鹽溶液中的Ca2+、SO42-：依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾后再加適量鹽酸
考點：化學實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．應防止氫氧化鋁和氫氧化鈉反應；
B．氯氣與溴化鈉反應生成溴；
C．硫酸可與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體；
D．加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾后再加適量鹽酸，可除去雜質．
解答： 解：A．氫氧化鋁具有兩性，可與氫氧化鈉反應，應用氨水與氯化鋁反應制備氫氧化鋁，故A錯誤；
B．氯氣的氧化性比溴強，可與溴化鈉反應生成溴，故B正確；
C．因硫酸酸性比碳酸強，則硫酸可與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，故C正確；
D．加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，過濾后再加適量鹽酸，可除去雜質，故D正確．
故選A．
點評：本題考查較為綜合，涉及物質的制備、性質的檢驗以及除雜等，為高考常見題型和高頻考點，側重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查，注意把握物質的性質的異同以及實驗的嚴密性和可行性的評價，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

G、Q、X、Y、Z均為氯的含氧化合物，現(xiàn)不了解其化學式，只知其一定條件下具有如下的轉換關系（未配平）：
（1）G→Q+NaCl            
（2）Q+H2O
電解
 
X+H  2
（3）Y+NaOH→G+Q+H2O  
（4）Z+NaOH→Q+X+H2O
將這五種化合物按其所含氯的化合價由低到高的順序排序
 
．（填字母）

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組離子可能大量共存的是（　　）
A、能使碘化鉀淀粉試紙變藍的溶液：Na+、NH4+、S2-、Br-
B、遇pH試紙變紅色的溶液：Fe2+、S2O32-、SO42-、Na+
C、水電離出的c（H+）?c（OH-）=10-28的溶液：Na+、S2-、NO3-、SO32-
D、能使KSCN顯紅色的溶液：Na+、NH4+、AlO2-、CO32-

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質不能由單質直接化合得到的是（　�。�
A、NaCl
B、SO3
C、FeCl3
D、CO

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科目：高中化學 來源： 題型：

每年的4 月 22日是世界地球日，第40個世界地球日的主題是“綠色世紀”．下列行為不符合這一主題的是（　�。�
A、推動農(nóng)作物秸稈禁燒和綜合利用，控制環(huán)境污染，提高糧食產(chǎn)量
B、為防止電池中的重金屬污染土壤和水體，將廢電池深埋
C、開發(fā)太陽能等潔凈能源，減少使用化石燃料
D、研究煤和石油脫硫新技術，減少酸雨發(fā)生

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科目：高中化學 來源： 題型：

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　　）
A、25℃，1.01×105Pa，11.2L Cl2含有的分子數(shù)為0.5NA
B、在任何情況下，44g CO2中含有的原子數(shù)均為3NA
C、標準狀況下，11.2L H2O含有的分子數(shù)為0.5NA
D、5.6g的鐵粉與鹽酸反應完全失去的電子為0.3NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列行為中符合安全要求的是（　�。�
A、用點燃的火柴在液化氣鋼瓶口檢驗是否漏氣
B、將水倒入濃硫酸中來配制稀硫酸
C、進行蒸餾實驗應加幾粒沸石（或碎瓷片）
D、鈉、鉀引起的火災可用泡沫滅火器滅火

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科目：高中化學 來源： 題型：

某有機物A在相同條件下的密度是氫氣的23倍，取11.5g A充分燃燒，燃燒產(chǎn)物依次通過濃硫酸和堿石灰，通過分析濃硫酸和堿石灰實驗前后質量的變化，測得濃硫酸增重13.5g，堿石灰增重22.0g．
試求（1）該有機物A的相對分子量；
（2）試寫出A的分子式．

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科目：高中化學 來源： 題型：

X、Y、Z是3種短周期元素，其中X、Y位于同一族，Y、Z處于同一周期．X原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍．Z原子的核外電子數(shù)比Y原子少1．下列說法正確的是（　　）
A、元素非金屬性由弱到強的順序為Z＜Y＜X
B、Y元素最高價氧化物對應水化物的化學式可表示為HYO4
C、三種元素的氣態(tài)氫化物中Z的氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定
D、原子序數(shù)由大到小的順序為Z＞Y＞X

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