在一定溫度下有甲、乙兩容積相等的密閉容器(兩容器容積保持不變). 
(1)向甲容器中通入3mol N2和4mol H2,反應達到平衡時,生成NH3 amol.此時,NH3的物質(zhì)的量分數(shù)是
 
.(用含有“a”的表達式表示).若在達到平衡狀態(tài)的甲容器中通入少量的N2,則達到新平衡時,體系中N2的體積分數(shù)將
 
(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)若起始時,向乙中通入6mol N2和8mol H2,達到平衡時,生成的NH3的物質(zhì)的量為b mol,
a
b
 
1
2
(選填“>”、“<”或“=”).
考點:化學平衡的計算
專題:化學平衡專題
分析:反應方程式為N2+3H2?2NH3,
(1)根據(jù)反應方程式N2+3H2?2NH3,利用三段式法解答,在達到平衡狀態(tài)的甲容器中通入少量的N2,則達到新平衡時,體系中N2的體積分數(shù)將增大;
(2)根據(jù)壓強對平衡移動的影響分析.
解答: 解:(1)N2 +3H2 ?2NH3,
起始(mol):3  4       0   
轉(zhuǎn)化(mol):0.5a  1.5a         a 
平衡(mol):(3-0.5a)(4-1.5a)   a
NH3的物質(zhì)的量分數(shù)是
a
3-0.5a+4-1.5a+a
=
a
7-a
,在達到平衡狀態(tài)的甲容器中通入少量的N2,雖然平衡向正反應分析移動,但加入與轉(zhuǎn)化的相比較,轉(zhuǎn)化的較少,則達到新平衡時,體系中N2的體積分數(shù)將增大,
故答案為:
a
7-a
;增大;
(2)若起始時,向乙中通入6mol N2和8mol H2,相當于在原來的基礎上縮小體積,增大壓強,則平衡向正反應方向移動,則
a
b
1
2
,
故答案為:<.
點評:該題綜合性強,對學生的思維能力要求高,不易得分.該題的關鍵是明確等效平衡的含義以及判斷依據(jù),然后結(jié)合題意靈活運用即可,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和抽象思維能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)指出提取過程中有關實驗操作的名稱:③
 
,⑤
 
、
 

(2)步驟④的反應中,氧化劑是
 
(填化學式),氧化產(chǎn)物是
 
(填化學式),氧化劑與氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 

(3)步驟⑤中,某學生選擇用苯來提取碘的理由是
 

(4)設計一個簡單的實驗,檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘.請寫出該實驗的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論
 

(5)通過蒸餾,可以將碘單質(zhì)和苯分離開,即步驟⑥.蒸餾實驗中的儀器除了鐵架臺、鐵圈、石棉網(wǎng)、酒精燈、溫度計、尾接管、錐形瓶等之外,還需要
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

廢舊印刷電路板的回收利用可實現(xiàn)資源再生,并減少污染.廢舊印刷電路板經(jīng)粉碎分離,能得到非金屬粉末和金屬粉末.(1)下列處理印刷電路板非金屬粉末的方法中,不符合環(huán)境保護理念的是
 
(填字母).
A.熱裂解形成燃油  B.露天焚燒  C.作為有機復合建筑材料的原料   D.直接填埋
(2)用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅.已知:
Cu(s)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+H2(g)△H=64.39kJ?mol-1
2H2O2(l)=2H2O(l)+O2(g)△H=-196.46kJ?mol-1
H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△H=-285.84kJ?mol-1  
在 H2SO4溶液中Cu與H2O2反應生成Cu2+和H2O的熱化學方程式為
 

(3)控制其他條件相同,印刷電路板的金屬粉末用10%H2O2和3.0mol?L-1H2SO4的混合溶液處理,測得不同溫度下銅的平均溶解速率(見表). 
溫度(℃)20304050607080
銅平均溶解
速率(×10-3
mol?L-1?min-1
7.348.019.257.987.246.735.76
當溫度高于40℃時,銅的平均溶解速率隨著反應溫度升高而下降,其主要原因是
 

(4)在提純后的CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3和NaCl溶液,加熱,生成CuCl沉淀.制備CuCl的離子方程式是
 

(5)已知相同條件下:
4Ca5(PO43F(s)+3SiO2(s)=6Ca3(PO42(s)+2CaSiO3(s)+SiF4(g);△H1
2Ca3(PO42(s)+10C(s)=P4(g)+6CaO(s)+10CO(g);△H2
SiO2(s)+CaO(s)=CaSiO3(s);△H3
4Ca5(PO43F(s)+21SiO2(s)+30C(s)=3P4(g)+20CaSiO3(s)+30CO(g)+SiF4(g); H
用△H1、△H2和△H3表示 H,H=
 

(6)已知1g FeS2(s)完全燃燒生成放出7.1 kJ熱量,F(xiàn)eS2燃燒反應的熱化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有如下反應:Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O,下列反應中與該反應原理上最相似的是( 。
A、Fe3++3OH-═Fe(OH)3
B、Zn+Cu2+═Zn2++Cu
C、2H2O2═2H2O+O2
D、2H2S+SO2═3S+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

Zn與硝酸同一燒杯,Cu與硫酸同一燒杯,Cu與Zn用導線連接,兩燒杯用鹽橋鏈接,
 
(填“能”或“否”)構成原電池并放出氫氣.

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科目:高中化學 來源: 題型:

向Al2(SO43溶液中加入33mL某濃度的NaOH溶液,有
1
3
的Al3+轉(zhuǎn)化為Al(OH)3沉淀,若使原溶液中的Al3+
2
3
轉(zhuǎn)化為Al(OH)3沉淀,需要加入該濃度的NaOH溶液的體積可能為①
 
mL;②
 
mL;③
 
mL;④
 
mL.

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一氧化鈉和過氧化鈉的混合物7.0g,投入93.8g水中充分反應后,恰好得到溶液100g.求:
(1)原混合物中氧化鈉的質(zhì)量分數(shù);
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:高中化學 來源: 題型:

在常溫下,三氯化鐵溶于適量的蒸餾水能形成低濃度的氫氧化鐵膠體,下列敘述正確的是( 。
A、由三氯化鐵到氫氧化鐵膠體未發(fā)生化學變化
B、FeCl3溶液與Fe(OH)3膠體中分散質(zhì)顆粒的直徑相同
C、可以用丁達爾效應實驗有效鑒別三氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體
D、三氯化鐵可用作凈水劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A、78g Na2O2晶體中離子總數(shù)為4NA
B、常溫下,2L、1 mol?L-1的乙酸溶液中,所含分子總數(shù)小于2NA
C、標準狀況下,5.6L NO和5.6 L O2組成的混合氣體中所含原子數(shù)為NA
D、對于反應:C2H2(g)+5/2O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300 kJ/mol,有2NA個碳氧雙鍵形成時,放出1300 kJ的熱量

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