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用如圖所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗,E為分液漏斗活塞.將液體A逐滴加入到固體B 中,請回答下列問題:
(1)圖中D裝置在實驗中的作用是
 
;
(2)若A為濃氨水,B為生石灰,C中盛有AlCl3溶液,旋開E,足夠長的時間后,C中的現(xiàn)象是
 
,C中發(fā)生反應的離子方程式為
 
;
(3)若A為濃鹽酸,B為MnO2,并加熱圓底燒瓶,此時發(fā)生反應的離子方程式為
 
,若C中盛有KI淀粉溶液,旋開E后,C中發(fā)生反應的化學反應方程式為
 
考點:實驗裝置綜合
專題:
分析:(1)如生成氣體極易溶于C中液體,則D可起到防止倒吸作用;
(2)生成氨氣溶于水呈堿性,與氯化鋁反應生成氫氧化鋁沉淀;
(3)MnO2和濃鹽酸反應生成氯氣,氯氣可置換出碘.
解答: 解:(1)如生成氣體極易溶于C中液體,則C中液體上升,因C的球形部分體積較大,當C中液體脫離液面時,由于自身重力作用可回落到C中,從而可起到防止倒吸作用,
故答案為:防止倒吸;
(2)生石灰與水反應生成氫氧化鈣,反應放出大量的熱,可使氨氣揮發(fā),生成氨氣溶于水呈堿性,且一水合氨為弱堿,則與氯化鋁反應生成氫氧化鋁沉淀,反應的離子方程式為Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+,
故答案為:產生白色沉淀;Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
(3)若A為濃鹽酸,B為MnO2,并加熱圓底燒瓶,發(fā)生反應生成氯化錳、氯氣和水,反應的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O,若C中盛有KI淀粉溶液,旋開E后,氯氣可置換出碘,C中發(fā)生反應的化學反應方程式為Cl2+2KI=I2+2KCl,
故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;Cl2+2KI=I2+2KCl.
點評:本題綜合考查物質的性質的實驗探究,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,為高頻考點,注意把握物質的性質,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

在醋酸中存在電離平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+,要使溶液中的c(CH3COO-)提高,應采取的措施是( 。
A、加水
B、加熱
C、加CH3COONa固體
D、加很稀的NaOH溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X、Y、Z原子序數(shù)之和是W的2倍,X、Z在周期表中的相對位置如圖所示,X的最低負價絕對值與其原子最外層電子數(shù)相等.下列說法不正確的是( 。
A、原子半徑:Y>Z>W
B、一定條件下,Y可置換出X
C、氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:Z>W
D、熔點YW2>XW4

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科目:高中化學 來源: 題型:

高錳酸鉀是一種用途廣泛的強氧化劑,實驗室制備高錳酸鉀所涉及的化學方程式如下:MnO2熔融氧化:3MnO2+KClO3+6KOH 
 熔融 
.
 
3K2MnO4+KCl+3H2O;
K2MnO4歧化:3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3
已知K2MnO4溶液顯綠色.請回答下列問題:
(1)MnO2熔融氧化應放在
 
中加熱(填儀器編號).
①燒杯、诖邵釄濉、壅舭l(fā)皿、荑F坩堝
(2)在MnO2熔融氧化所得產物的熱浸取液中通入CO2氣體,使K2MnO4歧化的過程在如圖裝置中進行,A、B、C、D、E為旋塞,F(xiàn)、G為氣囊,H為帶套管的玻璃棒.
①為了能充分利用CO2,裝置中使用了兩個氣囊.當試管內依次加入塊狀碳酸鈣和鹽酸后,關閉旋塞B、E,微開旋塞A,打開旋塞C、D,往熱K2MnO4溶液中通入CO2氣體,未反應的CO2被收集到氣囊F中.待氣囊F收集到較多氣體時,關閉旋塞
 
,打開旋塞
 
,輕輕擠壓氣囊F,使CO2氣體緩緩地壓入K2MnO4溶液中再次反應,未反應的CO2氣體又被收集在氣囊G中.然后將氣囊G中的氣體擠壓入氣囊F中,如此反復,直至K2MnO4完全反應.
②檢驗K2MnO4歧化完全的實驗操作是
 

(3)將三頸燒瓶中所得產物進行抽濾,將濾液倒入蒸發(fā)皿中,蒸發(fā)濃縮至
 
,自然冷卻結晶,抽濾,得到針狀的高錳酸鉀晶體.本實驗應采用低溫烘干的方法來干燥產品,原因是
 

(4)利用氧化還原滴定法進行高錳酸鉀純度分析,原理為:2MnO4-+5C2O42-+16H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O
現(xiàn)稱取制得的高錳酸鉀產品7.245g,配成500mL溶液,用移液管量取25.00mL待測液,用0.1000mol?L-1草酸鈉標準溶液液進行滴定,終點時消耗標準液體積為50.00mL(不考慮雜質的反應),則高錳酸鉀產品的純度為
 
(保留4位有效數(shù)字,已知M(KMnO4)=158g?mol-1).若移液管用蒸餾水洗凈后沒有用待測液潤洗或烘干,則測定結果將
 
.(填“偏大”、“偏小”、“不變”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列事實,不能用勒夏特列原理解釋的是(  )
A、實驗室用排飽和食鹽水而不用排水法收集氯氣
B、加催化劑,使N2和H2在一定條件下轉化為NH3
C、合成 NH3反應,為提高 NH3的產率,理論上應采取相對較低溫度的措施
D、光照新制的氯水時,溶液中c(H+)增大

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科目:高中化學 來源: 題型:

在酸性條件下,向含鉻廢水中加入FeSO4,可將有害的Cr2O72-轉化為 Cr3+,然后再加入熟石灰調節(jié)溶液的pH,使Cr3+轉化為Cr(OH)3沉淀,而從廢水中除去.下列說法正確的是( 。
A、FeSO4在反應中作氧化劑
B、隨著反應的進行,該廢水的pH會減小
C、若該反應轉移0.6mol e-,則會有0.2mol Cr2O72- 被還原
D、除去廢水中含鉻元素離子的過程包括氧化還原反應和復分解反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

應用化學反應需要研究化學反應的條件、限度和速率.
(1)773K、固定體積的容器中,反應CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)過程中能量變化如圖甲.曲線Ⅱ表示使用催化劑時的能量變化.若投入amol CO、2amol H2,平衡時能生成0.1a mol CH3OH,反應就具工業(yè)應用價值.

①若按上述投料比使該反應具有工業(yè)應用價值,CO的平衡轉化率最小為
 
;
②在容器容積不變的前提下,欲提高H2的轉化率,可采取的措施(答兩項即可)
 
、
 

③下列與催化劑有關的說法中,正確的是
 
 (填字母序號).
a.使用催化劑,使反應 CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H>-91kJ?mol-1
b.使用催化劑,能夠提高反應物轉化率
c.使用催化劑,不能改變反應的平衡常數(shù)K
(2)高鐵酸鹽在能源環(huán)保領域有廣泛用途.我國學者提出用鎳(Ni)、鐵作電極電解濃NaOH溶液制備高鐵酸鹽Na2FeO4的方案,裝置如圖乙I所示.
①Fe電極作
 
 極(填“陰”或“陽”);
②Ni電極的電極反應式為:
 

(3)欲用圖乙Ⅱ裝置通過測定氣體生成量測算硝酸被還原的速率,當反應物的濃度、用量及其他影響速率的條件確定之后,可以通過測定
 
推算反應速率.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某興趣小組設計出如圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化.
(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是
 

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,c中反應的化學方程式是
 
.再由a向c中加2mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是
 

(3)如表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案
 
理由是
 

方案反應物
Cu、濃HNO3
Cu、稀HNO3
Cu、O2、稀HNO3
(4)該小組同學向d中加入KBr溶液,c中加入固體KMnO4,由a向c中加入濃鹽酸.觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
;該小組同學實驗目的是
 
,但此實驗的不足之處是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A只含有C、H、O三種元素,常用作有機合成的中間體. 16.8g該有機物經燃燒生成44.0gCO2和14.4gH2O;質譜圖表明其相對分子質量為84,紅外光譜分析表明A分子中含有O-H鍵和位于分子端的C≡C鍵,核磁共振氫譜有三個峰,峰面積為6:1:1.
(1)A的分子式為
 

(2)符合上述要求A的結構簡式為
 

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