在常溫下,下列有關(guān)溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系不正確的是( 。
A、0.1 mol?L-1 Na2S溶液中:c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+2c(H2S)
B、0.1 mol?L-1 pH=8的NH4HCO3溶液中:c(HCO3-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
C、濃度均為0.1 mol?L-1的NH3?H2O溶液和NH4Cl溶液等體積混合:c(NH4+)+c(H+)>c(NH3?H2O)+c(OH-
D、0.1 mol?L-1 Na2S溶液與0.1 mol?L-1 NaHS溶液等體積混合:2c(Na+)-3c(S2-)=3c(HS-)+3c(H2S)
考點(diǎn):離子濃度大小的比較
專題:
分析:A.從質(zhì)子守恒的角度分析;
B.pH=7.82,溶液呈堿性,c(OH-)>c(H+),結(jié)合電荷守恒判斷;
C.濃度均為0.1mol/L的NH3?H2O和NH4C1溶液等體積混合,溶液呈堿性,c(OH-)>c(H+),NH3?H2O電離程度大于NH4+水解程度,結(jié)合電荷守恒和物料守恒判斷;
D.結(jié)合物料守恒判斷.
解答: 解:A.Na2S溶液存在質(zhì)子守恒,為:c(OH-)=(H+)+c(HS-)+2c(H2S),故A正確;
B.pH=8,溶液呈堿性,c(OH-)>c(H+),由電荷守恒可知c(NH4+)>c(HCO3-),故B錯(cuò)誤;
C.濃度均為0.1mol/L的NH3?H2O和NH4C1溶液等體積混合,由電荷守恒可知c(NH4+)+c(H+)=c(OH-)+c(Cl-),物料守恒式為2c(Cl-)=c(NH4+)+c(NH3?H2O),二者聯(lián)式可得c(NH4+)+2c(H+)=2c(OH-)+c(NH3?H2O),溶液呈堿性,則c(NH4+)+c(H+)=c(NH3?H2O)+c(OH-)+c(OH-)-c(H+)>c(NH3?H2O)+c(OH-),故C正確;
D.0.1 mol/LNa2S與0.1 mol/LNaHS等體積混合,由Na2S的物料守恒式得c(Na)=2c(S2-)+2c(HS-)+2c(H2S),由NaHS的物料守恒式得c(Na)=c(S2-)+c(HS-)+c(H2S),兩式加和可得3c(S2-)+3c(HS-)+3c(H2S)=2c(Na+),則2c(Na+)-3c(S2-)=3c(HS-)+3c(H2S),故D正確.
故選B.
點(diǎn)評:本題考查離子濃度大小的比較,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用酸堿的反應(yīng)判斷反應(yīng)后溶液的溶質(zhì),并利用水解和弱電解質(zhì)的電離來分析離子的濃度關(guān)系,注意電荷守恒、物料守恒的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將9.2克純凈鈉在干燥的空氣中被氧化后,得到14.0克固體,則產(chǎn)物的成分是
 
,它們的物質(zhì)的量分別為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究草酸亞鐵晶體的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).已知草酸亞鐵晶體(FeC2O4?2H2O)呈淺黃色,其中C元素的化合價(jià)為+3價(jià).
(1)向盛有草酸亞鐵晶體的試管中滴入幾滴H2SO4酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變?yōu)樽攸S色,并檢測到有CO2氣體生成.這說明草酸亞鐵晶體具有
 
(填“氧化性”、“還原性”或“堿性”).若此反應(yīng)中消耗2molFeC2O4?2H2O,則參加反應(yīng)的KMnO4為
 
mol.
(2)查閱資料表明:草酸亞鐵晶體在密閉容器中加熱到一定溫度時(shí)完全分解,生成幾種氧化物,殘留物為黑色固體.請你根據(jù)課本上介紹的鐵的氧化物的物理性質(zhì),對黑色固體的組成提出如下假設(shè),完成假設(shè)二和假設(shè)三:
假設(shè)一:全部是FeO  假設(shè)二
 
:假設(shè)三
 

(3)為驗(yàn)證上述假設(shè)一是否成立,課題組進(jìn)行如下研究.
【定性研究】請你完成下表中內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫出具體操作過程)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取少量黑色固體,
 
 
【定量研究】資料表明FeC2O4?2H2O受熱分解時(shí),固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如下圖所示.請你寫出加熱到400℃時(shí),F(xiàn)eC2O4?2H2O晶體受熱分解(生成幾種氧化物)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究有機(jī)物一般經(jīng)過以下幾個(gè)基本步驟:分離、提純→確定實(shí)驗(yàn)式→確定分子式→確定結(jié)構(gòu)式.
已知:①2R-COOH+2Na→2R-COONa+H2↑ ②R-COOH+NaHCO3→R-COONa+CO2↑+H2O
有機(jī)物A可由葡萄糖發(fā)酵得到,也可從酸牛奶中提取.純凈的A為無色粘稠液體,易溶于水.
為研究A的組成與結(jié)構(gòu),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí) 驗(yàn) 實(shí) 驗(yàn) 結(jié)
(1)稱取A 9.0g,升溫使其汽化,測其密度是相同條件下H2的45倍.試通過計(jì)算填空:
(1)A的相對分子質(zhì)量為
 
(2)將此9.0gA在足量純O2充分燃燒,并使其產(chǎn)物依次緩緩?fù)ㄟ^濃硫酸、堿石灰,發(fā)現(xiàn)兩者分別增重5.4g和13.2g. 
(2)A的分子式為
 
.]
(3)另取A 9.0g,跟足量的NaHCO3粉末反應(yīng),生成2.24LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),若與足量金屬鈉反應(yīng)則生成2.24LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況).(3)用結(jié)構(gòu)簡式表示A中含有的官能團(tuán)
 
(4)A的核磁共振氫譜如圖: 
(4)A中含有
 
種氫原子. 
綜上所述A的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

步行街口的燒烤攤常常買一些腌制類食品如:火腿、香腸等,其實(shí)在這里面一般都加了防腐劑,指(  )
A、苯甲酸鈉B、亞硝酸鈉
C、味精D、胭脂紅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、氯堿工業(yè)中,陰極區(qū)只需加入水
B、電解熔融氯化鋁制取金屬鋁
C、電鍍時(shí),用鍍層金屬作陽極
D、將鋼閘門與外電源正極相連,可防止其腐蝕

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.
甲同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3; 乙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是Cu(OH)2;
丙同學(xué)認(rèn)為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ、按照甲同學(xué)的觀點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為
 
,在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中
 
、低溫干燥,檢驗(yàn)沉淀洗滌干凈的方法是
 

Ⅱ、請用圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.

(1)各裝置連接順序?yàn)?div id="skfkjxa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 

(2)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

Ⅲ、若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可利用如圖2所示裝置通過實(shí)驗(yàn)測定其組成.
若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:苯和鹵代烴在催化劑作用下可以生成烷基苯和鹵化氫.根據(jù)以下轉(zhuǎn)化關(guān)系(生成物中所有無機(jī)物均已略去),回答下列問題:

(1)D的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,E、H中所含官能團(tuán)的名稱分別是
 
 

(2)①②③④⑤⑥反應(yīng)中屬于消去反應(yīng)的是
 

(3)寫出⑥的反應(yīng)方程式
 
.寫出H→I的反應(yīng)方程式
 

(4)簡述驗(yàn)證G中含有氯元素的方法是
 

(5)寫出一種符合下列要求的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式;
①F的同分異構(gòu)體中屬于酯類,能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且苯環(huán)上的一氯取代物只有兩種:
 

②F的同分異構(gòu)體中屬于醇類,能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且苯環(huán)上的一氯取代物只有兩種:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在存放濃硫酸的試劑瓶標(biāo)簽上應(yīng)印有下列警示標(biāo)簽中的(  )
A、
B、
C、
D、

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