16.(1)某烴A燃燒的化學方程式為:CxHy+(x+$\frac{y}{4}$)O2→xCO2+$\frac{y}{2}$H2O,該反應為放熱反應(填“吸熱”或“放熱”);將0.2mol A完全燃燒生成4.48L(標準狀況下)CO2和7.2g H2O,則烴A的結構式
(2)試分析下列情況下微粒間作用力的變化情況(填“離子鍵”、“極性鍵”、“非極性鍵”或“分子間作用力”)
 ①MgCl2溶于水時破環(huán)離子鍵;
 ②碘升華破壞分子間作用力.

分析 (1)燃燒為放熱反應,n(CO2)=$\frac{4.48L}{22.4L/mol}$=0.2mol,n(H2O)=$\frac{7.2g}{18g/mol}$=0.4mol,可知1mol烴含有的C、H原子個數(shù),可確定分子式、結構式;
(2)MgCl2為離子化合物,碘為分子晶體.

解答 解:(1)燃燒為放熱反應,0.2mol A完全燃燒:n(CO2)=$\frac{4.48L}{22.4L/mol}$=0.2mol,n(H2O)=$\frac{7.2g}{18g/mol}$=0.4mol,則烴含有1個C原子、4個H原子,應為甲烷,結構式為,
故答案為:放熱;;
(2)①MgCl2為離子化合物,溶于水時破環(huán)離子鍵,故答案為:離子鍵;
②碘為分子晶體,升華克服分子間作用力,故答案為:分子間作用力.

點評 本題考查有機物的分子式的確定以及化學鍵知識,為高頻考點,側重學生的分析、計算能力以及基本概念的考查,注意相關基礎知識的積累,難度不大.

練習冊系列答案
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4.今年世界環(huán)境日中國主題為“踐行綠色生活”,該主題旨在增強全民環(huán)境意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識,選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費模式,形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會新風尚,為生態(tài)文明建設奠定堅實的社會和群眾基礎.下列不符合這一主題的是(  )
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B.將生活垃圾分類回收、加工、使之再生、再利用
C.生活污水、工業(yè)廢水不要亂排放,通過打深井,將之排到地層深處
D.不用一次性筷子、不浪費紙張、不浪費糧食、做“光盤”一族

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理如下:CH3CH2OH $→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}濃}$ CH2=CH2,CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br.用少量的溴和足量的乙醇制備l,2-二溴乙烷的裝置如圖:

有關數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點/℃78.513234.6
熔點/℃-1309-116
回答下列問題:
(1)在裝置c中應加入③(選填序號),其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體.
①水     ②濃硫酸     ③氫氧化鈉溶液     ④飽和碳酸氫鈉溶液
(2)判斷d管中制備二溴乙烷反應已結束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去.
(3)將二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應在水的(填“上”或“下”)下層.
(4)若產(chǎn)物中有少量未反應的Br2,最好用②(填正確選項前的序號)洗滌除去.
①水       ②氫氧化鈉溶液     ③碘化鈉溶液     ④乙醇
(5)反應過程中需用冷水冷卻(裝置e),其主要目的是乙烯與溴反應時放熱,冷卻可避免溴的大量揮發(fā);但不用冰水進行過度冷卻,原因是:1,2-二溴乙烷的凝固點較低,過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞
(6)以1,2-二溴乙烷為原料,制備聚氯乙烯,為了提高原料利用率,有同學設計了如下流程:1,2-二溴乙烷通過( ①)反應制得( ②),②通過( ③)反應制得氯乙烯,由氯乙烯制得聚氯乙烯.
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(  )
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