有關(guān)催化劑的催化機理等問題可以從“乙醇催化氧化實驗”得到一些認識,某教師設(shè)計了如圖裝置(夾持裝置儀器已省略),其實驗操作為:按圖安裝好,先關(guān)閉活塞a、b、c,在銅絲的中間部分加熱片刻,然后打開活塞a、b、c,通過控制活塞a和b,而有節(jié)奏(間歇性)通入氣體,即可在M處觀察到明顯的實驗現(xiàn)象.試回答以下問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,C中熱水的作用:
 
;
(2)M處有機物參與反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)由于裝置設(shè)計上的缺陷,實驗進行時可能會:
 
考點:乙醇的催化氧化實驗
專題:實驗題
分析:(1)A中是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣;C是加熱乙醇得到乙醇蒸氣進入M;
(2)M處是乙醇的催化氧化反應(yīng)生成乙醛;
(3)導(dǎo)氣管直接插入水液面下,易發(fā)生倒吸;
解答: 解:乙醇催化氧化實驗:A中是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,B是吸收氧氣中的水蒸氣,C是加熱乙醇得到乙醇蒸氣進入M,M處發(fā)生的反應(yīng)是乙醇的催化氧化反應(yīng)生成乙醛,F(xiàn)為乙醛和過量的乙醇的溶液.
(1)A中是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B是吸收氧氣中的水蒸氣;C中熱水使乙醇變?yōu)檎魵膺M入M中參加反應(yīng),提供平穩(wěn)氣流,
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;C中熱水使乙醇變?yōu)檎魵膺M入M中參加反應(yīng),提供平穩(wěn)氣流;
(2)M處發(fā)生的反應(yīng)是乙醇的催化氧化反應(yīng)生成乙醛,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O,
故答案為:2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O;
(3)導(dǎo)氣管直接插入水液面下,生成的乙醛和過量的乙醇易溶于水而使F裝置產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,
故答案為:發(fā)生倒吸;
點評:本題考查了物質(zhì)現(xiàn)在的實驗驗證方法和實驗設(shè)計,主要是過氧化氫的分解反應(yīng),乙醇的催化氧化產(chǎn)物判斷和檢驗,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、熱的純堿溶液去油污效果好
B、合成氨工業(yè)中使用鐵觸媒做催化劑
C、實驗室常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2
D、實驗室中配制FeCl3溶液時,應(yīng)向其中加入少量濃鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件反應(yīng)N2+3H2?2NH3△H<0達平衡,當(dāng)單獨改變下述條件后,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、加催化劑,V和V都發(fā)生變化,且變化的倍數(shù)相等
B、增大壓強,V和V都增大,且V增加倍數(shù)大于V增加倍數(shù)
C、降低溫度,V和V都減少,且V減少倍數(shù)大于V減少倍數(shù)
D、通入氬氣,V和V都增大,且V增加倍數(shù)大于V增加倍數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請按下列要求寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:
(1)銅與氯化鐵的反應(yīng)
 

(2)往氯化亞鐵中通入氯氣
 

(3)①向10L0.1mol?L-1的NaHCO3溶液中滴入含有 0.5mol Ba(OH)2的溶液.寫出反應(yīng)的離子方程式
 

②向所得溶液中加入等體積同濃度的Ba(OH)2溶液.寫出此步反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)的常見物質(zhì),其中A、B、C均含有同一種元素.在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)中的H2 O已略去).請?zhí)羁眨?br />(1)若D是生產(chǎn)、生活中用量最大、用途最廣的金屬單質(zhì),A是黃綠色氣體,請寫出C的化學(xué)式
 

(2)若A是一種堿性氣體,常用作制冷劑,B和D為空氣的主要成分,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(3)若D為酸或酸性氣體,則A、C可以是
 
(請按順序?qū)懗鋈我庖唤M符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式)
(4)若B為淡黃色晶體,則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按照不同的分類標準,H2SO4、NaOH、HCl、CH3COOH四種物質(zhì)中,有一種與另外三種有明顯的不同,請寫出這種物質(zhì)的化學(xué)式及分類的依據(jù)(寫出兩種):
(1)這種物質(zhì)是
 
,分類依據(jù)是
 

(2)這種物質(zhì)是
 
,分類依據(jù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

通過沉淀-氧化法處理含鉻廢水,減少廢液排放對環(huán)境的污染,同時回收K2Cr2O7.實驗室對含鉻廢液(含有
Cr3+、Fe3+、K+、SO42-、NO3-和少量Cr2O72-)回收與再利用工藝如下:

已知:①Cr(OH)3+OH-═CrO2-+2H2O;②2CrO2-+3H2O2+2OH-═2CrO42-+4H2O;
③H2O2在酸性條件下具有還原性,能將+6價Cr還原為+3價Cr.
(1)實驗中所用KOH濃度為6mol?L-1,現(xiàn)用KOH固體配制250mL 6mol?L-1的KOH溶液,除燒杯、玻璃棒外,還必需用到的玻璃儀器有
 

(2)抽濾過程中要及時觀察吸濾瓶內(nèi)液面高度,當(dāng)快達到支管口位置時應(yīng)進行的操作為
 

(3)濾液Ⅰ酸化前,進行加熱的目的是
 
.冰浴、過濾后,應(yīng)用少量冷水洗滌K2Cr2O7,其目的是
 

(4)下表是相關(guān)物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù):
物質(zhì) 0℃ 20℃ 40℃ 60℃ 80℃ 100℃
KCl 28.0 34.2 40.1 45.8 51.3 56.3
K2SO4 7.4 11.1 14.8 18.2 21.4 24.1
K2Cr2O7 4.7 12.3 26.3 45.6 73.0 102.0
KNO3 13.9 31.6 61.3 106 167 246.0
根據(jù)溶解度數(shù)據(jù),操作Ⅰ具體操作步驟為①
 
、②
 

(5)稱取產(chǎn)品重鉻酸鉀試樣4.000g配成250mL溶液,取出25.00mL于錐形瓶中,加入10mL 2mol?L-1 H2SO4和足量碘化鈉(鉻的還原產(chǎn)物為Cr3+),放于暗處5min,然后加入100mL水,加入3mL淀粉指示劑,用0.2400mol?L-1 Na2S2O3標準溶液滴定(I2+2S2O32-═2I-+S4O62-).
①若實驗中共用去Na2S2O3標準溶液30.00mL,所得產(chǎn)品的中重鉻酸鉀的純度為
 
(列式計算,設(shè)整個過程中其它雜質(zhì)不參與反應(yīng)).
②若裝Na2S2O3標準液的滴定管在滴定前有氣泡滴定后沒有氣泡,測得的重鉻酸鉀的純度將:
 
(填“偏高”、“偏低”、或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

已知:A、B、C、D、E都是中學(xué)中常見化學(xué)物質(zhì),A 和D含有相同的金屬陽離子,B為無色無味的氣體,C是常見的無色液體,E是不溶于水的白色固體.請回答下列問題:
(1)寫出A的化學(xué)式為:
 
,B的化學(xué)式:
 

(2)寫出B,C,D反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式:
 

(3)檢驗A 和D陽離子的方法
 
(填名稱).
(4)寫出少量A 與過量Ca(OH)2溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知X、Y、Z、M、G、Q是六種短周期主族元素,原子序數(shù)依次增大.X、Z、Q的單質(zhì)在常溫下呈氣態(tài);Y的原子最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍;X與M同主族;Z、G分別是地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素.
請回答下列問題:
(1)Y、Z、M、G四種元素原子半徑由大到小的順序是(寫元素符號)
 

(2)Z在元素周期表中的位置為
 

(3)上述元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性最強的是(寫化學(xué)式)
 

(4)X與Y能形成多種化合物,其中既含極性鍵又含非極性鍵,且相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是(寫分子式)
 
,在實驗室中,制取該物質(zhì)的反應(yīng)原理是(寫化學(xué)方程式)
 

(5)M2Z的電子式為
 
.MX與水反應(yīng)可放出氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)常溫下,不能與G的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是(填序號)
 

a.CuSO4溶液  b.Fe2O3    c.濃硫酸  d.NaOH溶液    e.Na2CO3固體
工業(yè)上用電解法制G的單質(zhì)的化學(xué)方程式是
 

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同步練習(xí)冊答案