下圖是紅磷P(s)和Cl2反應(yīng)生成(圖中的
表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)的熱化學(xué)方程式為 。
(2)= KJ·mol-1
(3)研究表明,化學(xué)反應(yīng)的能量變化(△H)與反應(yīng)物和生成物的鍵能有關(guān)。鍵能可以簡(jiǎn)單地理解為斷開(kāi)1mol化學(xué)鍵時(shí)所需吸收的能量,表1所列是部分化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù)。
表1部分化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù)
化學(xué)鍵 | P-P | P-O | O=O | P=O |
鍵能/(kJ·mol-1) | 198 | 360 | 498 | x |
已知1mol白磷(結(jié)構(gòu)如下圖所示,分子式為P4)完全燃燒生成P4O10(結(jié)構(gòu)如下圖)放出2982KJ熱量,則表中:x= 。
(P4O10)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)為了檢驗(yàn)纖維素的水解產(chǎn)物是否為葡萄糖,他將纖維素與70%的硫酸共熱后加入新制
Cu(OH)2懸濁液并加熱煮沸,無(wú)紅色沉淀生成,以下解釋正確的是( )
A.纖維素水解產(chǎn)物中無(wú)葡萄糖
B.使用的硫酸過(guò)濃只發(fā)生了脫水反應(yīng)
C.由于水解后混合液中含有H2SO4,所以得不到紅色沉淀
D.加熱時(shí)間不夠長(zhǎng),所以見(jiàn)不到磚紅色沉淀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表是元素周期表的一部分, 針對(duì)表中的①~⑨種元素,填寫(xiě)下列空白:
(1)在這些元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是: (填具體化學(xué)用語(yǔ),下同)。
(2)在最高價(jià)氧化物的水化物中,酸性最強(qiáng)的化合物的化學(xué)式是 ,堿性最強(qiáng)的化合物的電子式是: 。
(3)最高價(jià)氧化物是兩性氧化物的元素是 ;寫(xiě)出它的氧化物與氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式 。
(4)②氫化物與③的單質(zhì)在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(5) ②可以形成多種氧化物,其中一種是紅棕色氣體,試用方程式說(shuō)明該氣體不宜采用排水法收集的原因 。
(6) 用結(jié)構(gòu)式表示元素①與③形成的化合物 ,該化合物在固體時(shí)俗稱(chēng) ,屬于 晶體,指出它的一種用途 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,用鉑電極電解CuSO4溶液,當(dāng)陰極產(chǎn)生12.8g銅時(shí),陽(yáng)極放出的氣體是( )
A.1.12LH2 B.1.12LO2 C.2.24LH2 D.2.24LO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用生活中常見(jiàn)的材料可以進(jìn)行很多科學(xué)實(shí)驗(yàn),甚至制作出一些有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的裝置來(lái),右圖就是一個(gè)用廢舊材料制作的可用于驅(qū)動(dòng)玩具的電池的示意圖。當(dāng)電池工作時(shí),有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.鋁罐將逐漸被腐蝕
B.碳粒和炭棒上發(fā)生的反應(yīng)為:O2+4e-===2O2-
C.炭棒應(yīng)與玩具電機(jī)的負(fù)極相連
D.該電池工作一段時(shí)間后炭棒和碳粒的質(zhì)量會(huì)減輕
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)晶體的敘述中,正確的是
A.在CaF2晶體中,Ca2+、F—的配位數(shù)均為8
B.C60晶體中,微粒之間通過(guò)共價(jià)鍵結(jié)合形成晶體,鍵角為120°
C.在CsCl晶體中,每個(gè)Cs+周?chē)o鄰6個(gè)C1—
D.金剛石的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中,由共價(jià)鍵形成的最小碳環(huán)上有6個(gè)碳原子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.12C和14C互為同位素
B.甲烷與正丁烷(CH3CH2CH2CH3)互為同系物
C.二氧化碳和干冰互為同素異形體
D.乙醇(CH3CH2OH)與二甲醚(CH3-O-CH3)互為同分異構(gòu)體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)100 mL 12 mol·L-1的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng),生成的氯氣的物質(zhì)的量小于0.3 mol,為什么?
(2)將一Cu片投入稀H2SO4溶液中,沒(méi)觀察到反應(yīng)現(xiàn)象,然后向其中加入少量的KNO3晶體,看到溶液由無(wú)色逐漸變藍(lán)并有少量氣泡產(chǎn)生,為什么?
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