A、降溫 |
B、降壓 |
C、增加PCl5的量 |
D、增加PCl3的量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、電源a極為負(fù)極 |
B、KI-淀粉溶液會(huì)變藍(lán) |
C、可以將惰性電極Ⅰ換為銅棒 |
D、惰性電極Ⅰ上發(fā)生的電極反應(yīng)為:Cu-2e-=Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、金屬鋅、石墨碳棒、導(dǎo)線、硫酸銅溶液不能構(gòu)成原電池裝置 |
B、吸熱反應(yīng)沒(méi)有研究?jī)r(jià)值 |
C、反應(yīng)是吸熱的還是放熱的,必須看反應(yīng)物或生成物的總能量大小 |
D、手機(jī)充電時(shí),是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)室用排飽和食鹽水法收集少量氯氣 |
B、對(duì)2HI?H2+I2(g)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深 |
C、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO正反應(yīng)放熱 升高溫度使平衡向正方向移動(dòng) |
D、將煤粉碎后燃燒更充分,且能加快燃燒速率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、N | B、S | C、O | D、C |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、7種 | B、8種 | C、9種 | D、10種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、上述反應(yīng)是放熱反應(yīng) |
B、上述反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
C、a>b |
D、a<b |
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