分析 (1)由反應速率之比等于化學計量數(shù)之比可知,反應速率與化學計量數(shù)的比值越大,反應速率越快;
(2)化學反應中,化學鍵斷裂吸收能量,形成新化學鍵放出能量,根據(jù)方程式計算分別吸收和放出的能量,以此計算反應熱并判斷吸熱還是放熱.
解答 解:(1)反應速率與化學計量數(shù)的比值越大,反應速率越快,則
①$\frac{\frac{3.6}{30}}{3}$=0.04;
②$\frac{0.15}{1}$=0.15;
③$\frac{0.5}{2}$=0.25;
④$\frac{0.6}{2}$=0.3,
該反應進行的由快到慢順序為④>③>②>①,
故答案為:④>③>②>①;
(2)在反應N2+3H2?2NH3中,斷裂3molH-H鍵,1mol N三N鍵共吸收的能量為:3×436kJ+946kJ=2254kJ,生成2mol NH3,共形成6mol N-H鍵,放出的能量為:6×391kJ=2346kJ,吸收的能量少,放出的能量多,該反應為放熱反應,放出的熱量為:2346kJ-2254kJ=92kJ,即N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1,
故答案為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ•mol-1.
點評 本題考查反應速率比較及熱化學反應方程式,為高頻考點,把握反應速率與化學計量數(shù)的關系、反應熱及鍵能的關系為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3-CH=CH-CHO | B. | CH3---CH3 | ||
C. | HOCH2-CH2-CH=CH-CHO | D. | HOCH2--CH2-CHO |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間作用力,離子鍵 | B. | 化學鍵,分子間作用力 | ||
C. | 化學鍵,化學鍵 | D. | 分子間作用力,分子間作用力 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用新制Cu(0H)2懸濁液不能鑒別麥芽糖和蔗糖 | |
B. | 硫酸銨和醋酸鉛溶液均可使雞蛋清溶液中的蛋白質變性 | |
C. | 油是不飽和高級脂肪酸的簡單甘油酯,是純凈物 | |
D. | 用銀鏡反應可證明蔗糖是否轉化為葡萄糖,但不能證明是否完全轉化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(1)的無機試劑是液溴,鐵作催化劑 | |
B. | 步驟(2)產物中可能含有未反應的甲,可用酸性高錳酸鉀溶液檢驗是否含甲 | |
C. | 乙既能發(fā)生水解反應,又能發(fā)生消去反應 | |
D. | 反應(1)和(2)均為取代反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和蛋白質等高分子化合物是人體必需的營養(yǎng)物質 | |
B. | 將草木灰和硫酸銨混合施用,肥效更高 | |
C. | 用二氧化碳生產聚碳酸酯可以減少碳排放,以減緩溫室效應 | |
D. | 棉花的主要成分是纖維素,石英玻璃、陶瓷和水泥均屬于硅酸鹽產品 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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