5.濃度均為0.10mol/L、體積均為V0的MOH和ROH溶液,分別加水稀釋至體積V,pH隨lg$\frac{V}{{V}_{0}}$的變化如圖所示,下列敘述錯誤的是( 。
A.MOH的堿性強于ROH的堿性
B.ROH的電離程度:b點大于a點
C.若兩溶液無限稀釋,則它們的c(OH-)相等
D.當lg$\frac{V}{{V}_{0}}$=2時,若兩溶液同時升高溫度,則$\frac{c({M}^{+})}{c({R}^{+})}$增大

分析 A.相同濃度的一元堿,堿的pH越大其堿性越強;
B.弱電解質(zhì)在水溶液中隨著濃度的減小其電離程度增大;
C.若兩種溶液無限稀釋,最終其溶液中c(OH-)接近于純水中c(OH-);
D.MOH的堿性強于ROH的堿性,當lg$\frac{V}{{V}_{0}}$=2時,若兩溶液同時升高溫度,促進弱電解質(zhì)電離.

解答 解:A.相同濃度的一元堿,堿的pH越大其堿性越強,根據(jù)圖知,未加水時,相同濃度條件下,MOH的pH大于ROH的pH,說明MOH的電離程度大于ROH,則MOH的堿性強于ROH的堿性,故A正確;
B.由圖示可以看出ROH為弱堿,弱電解質(zhì)在水溶液中隨著濃度的減小其電離程度增大,b點溶液體積大于a點,所以b點濃度小于a點,則ROH電離程度:b>a,故B正確;
C.若兩種溶液無限稀釋,最終其溶液中c(OH-)接近于純水中c(OH-),所以它們的c(OH-)相等,故C正確;
D.根據(jù)A知,堿性MOH>ROH,當lg$\frac{V}{{V}_{0}}$=2時,由于ROH是弱電解質(zhì),升高溫度能促進ROH的電離,所以c(M+)/c(R+)減小,故D錯誤;
故選D.

點評 本題考查弱電解質(zhì)在水溶液中電離平衡,為高頻考點,明確弱電解質(zhì)電離特點、弱電解質(zhì)電離程度與溶液濃度關(guān)系等知識點是解本題關(guān)鍵,易錯選項是C,注意:堿無論任何稀釋都不能變?yōu)橹行匀芤夯蛩嵝匀芤,接近中性時要考慮水的電離,為易錯點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.某種解熱鎮(zhèn)痛藥主要化學成分的結(jié)構(gòu)簡式為,當它完全水解時,得到4種有機產(chǎn)物,它們的結(jié)構(gòu)簡式分別為、CH3COOH、CH3CH2OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,在一定條件下既能跟乙醇反應,又能跟乙酸反應的是( 。
A.CuB.CuOC.CaCO3D.NaHCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.四苯基乙烯(TPE)及其衍生物具有聚集誘導發(fā)光特性,在光電材料等領域應用前景廣泛,以下是TPE的兩條合成路線(部分試劑和反應條件省略):

(1)A的名稱是甲苯;試劑Y為酸性高錳酸鉀溶液;
(2)B→C的反應類型是取代反應;B中官能團的名稱是羧基,D中官能團的名稱是羰基;
(3)E→F的化學方程式是;
(4)W是D的同分異構(gòu)體,具有下列結(jié)構(gòu)特征:①屬于萘()的一元取代物;②存在羥甲基(-CH2OH),寫出W所有可能的結(jié)構(gòu)簡式:;
(5)下列說法正確的是ad.
a、B的酸性比苯酚強                      b、D不能發(fā)生還原反應
c、E含有3種不同化學環(huán)境的氫              d、TPE既屬于芳香烴也屬于烯烴.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.甲醇既是重要的化工原料,又可作為燃料.利用合成氣(主要成分為CO、CO2和H2)在催化劑的作用下合成甲醇,發(fā)生的主要反應如下:
①CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1
②CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H2
③CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H3
回答下列問題:
化學鍵H-HC-O
C≡O
H-OC-H
E/(kJ.mol-14363431076465413
(1)已知反應①中的相關(guān)的化學鍵鍵能數(shù)據(jù)如下:
由此計算△H1=-99kJ.mol-1,已知△H2=-58kJ.mol-1,則△H3=+41kJ.mol-1
(2)反應①的化學平衡常數(shù)K的表達式為$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO)×{c}^{2}({H}_{2})}$;圖1中能正確反映平衡常數(shù)K隨溫度變化關(guān)系的曲線為a(填曲線標記字母),其判斷理由是反應①正反應為放熱反應,平衡常數(shù)隨溫度升高而減。
(3)合成氣的組成n(H2)/n(CO+CO2)=2.60時體系中的CO平衡轉(zhuǎn)化率(a)與溫度和壓強的關(guān)系如圖2所示.a(chǎn)(CO)值隨溫度升高而減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”),其原因是反應①正反應為放熱反應,升高溫度,平衡向逆反應方向移動,平衡體系中CO的量增大,反應③為吸熱反應,升高溫度,平衡向正反應方向移動,又使平衡體系中CO的增大,總結(jié)果,隨溫度升高,CO的轉(zhuǎn)化率減小.圖2中的壓強由大到小為P1>P2>P3,其判斷理由是相同溫度下,反應③前后氣體分子數(shù)不變,壓強改變不影響其平衡移動,反應①正反應為氣體分子數(shù)減小的反應,增大壓強,有利于平衡向正反應方向移動,CO的轉(zhuǎn)化率增大,故增大壓強有利于CO的轉(zhuǎn)化率升高

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)(如圖)的說法不正確的是( 。
A.氮元素均被氧化
B.工業(yè)合成氨屬于人工固氮
C.含氮無機物和含氮有機物可相互轉(zhuǎn)化
D.碳、氫、氧三種元素也參加了氮循環(huán)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.研究CO2在海洋中的轉(zhuǎn)移和歸宿,是當今海洋科學研究的前沿領域.
(1)溶于海水的CO2主要以4種無機碳形式存在.其中HCO3-占95%.寫出CO2溶于水產(chǎn)生HCO3-的方程式:CO2+H2O?H2CO3,H2CO3?H++HCO3-
(2)在海洋碳循環(huán)中,通過如圖所示的途徑固碳.
①寫出鈣化作用的離子方程式:2HCO3-+Ca2+=CaCO3↓+CO2↑+H2O.
②同位素示蹤法證實光合作用的化學方程式如下,將其補充完整:
xCO2+2xH218O$\frac{\underline{\;\;\;光能\;\;\;}}{葉綠體}$(CH2O)x+x18O2+xH2O
(3)海水中溶解無機碳占海水總碳的95%以上,其準確測量是研究海洋碳循環(huán)的基礎.測量溶解無機碳,可采用如下方法:
①氣提、吸收CO2.用N2從酸化后的海水中吹出CO2并用堿液吸收(裝置示意圖如下).將虛線框中的裝置補充完整并標出所用試劑.

②滴定.將吸收液吸收的無機碳轉(zhuǎn)化為NaHCO3,再用x mol?L-1HCl溶液滴定,消耗ymLHCl溶液.海水中溶解無機碳的濃度=$\frac{x•y}{z}$ mol?L-1
(4)利用如圖所示裝置從海水中提取CO2,有利于減少環(huán)境溫室氣體含量.

①結(jié)合方程式簡述提取CO2的原理:a室:2H2O-4e=4H++O2↑,氫離子通過陽離子交換膜進入b室,發(fā)生反應:H++HCO3-=CO2↑+H2O.
②用該裝置產(chǎn)生的物質(zhì)處理室排出的海水,合格后排回大海.處理至合格的方法是c室:2H2O+2e-=2OH-+H2↑,用c室排出的堿液將從b室排出的酸性海水調(diào)節(jié)至裝置入口海水的pH.

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14.ClO2與Cl2的氧化性相近.在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應用廣泛.某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對其制備、吸收、釋放和應用進行了研究.

(1)儀器D的名稱是錐形瓶.安裝F中導管時,應選用圖2中的b.
(2)打開B的活塞,A中發(fā)生反應:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,滴加稀鹽酸的速度宜慢(填“快”或“慢”).
(3)關(guān)閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應生成NaCl并釋放出ClO2,該反應的離子方程式為4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實驗中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應,則裝置F的作用是驗證是否有ClO2 生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和穩(wěn)定劑Ⅱ,加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如圖3所示,若將其用于水果保鮮,你認為效果較好的穩(wěn)定劑是穩(wěn)定劑Ⅱ,原因是穩(wěn)定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2,能較長時間維持保鮮所需的濃度.

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12.常溫下,對于pH=11的NaOH溶液,下列說法錯誤的是(  )
A.c(OH-)=c(Na+)+c(H+
B.該溶液中的c(OH-)=1.0×10-3mol•L-1
C.加水稀釋104倍所得溶液顯堿性
D.與pH=3的HF溶液等體積混合所得溶液:c(Na+)=c(F-)+c(HF)

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