A、正丁烷 |
B、異丁烷 |
C、2-甲基丁烷 |
D、2,2-二甲基丙烷 |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、CO2的比例模型: | |||
B、溴乙烷的消去反應:CH3CH2Br
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C、的名稱:2,3-二甲基-4-乙基己烷 | |||
D、苯酚鈉溶液中通入少量CO2的反應:2C6H5ONa+CO2+H2O→2C6H5OH+Na2CO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、丙烷的二溴取代產(chǎn)物比其六溴取代產(chǎn)物的種類少 |
B、除去乙烯中的少量的二氧化硫方法是將混合氣體通過酸性高錳酸鉀溶液 |
C、由CH2═CCNCH3合成的聚合物為 |
D、正丁烷和異丁烷的熔、沸點不相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、系數(shù)x>2 | ||
B、若增大該體系的壓強,平衡向左移動,化學平衡常數(shù)變小 | ||
C、若增大該體系的壓強,平衡向右移動,化學平衡常數(shù)不變 | ||
D、該反應的化學平衡常數(shù)表達式是K=
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科目:高中化學 來源: 題型:
元素代號 | X | Y | Z | W |
原子半徑/pm | 160 | 140 | 70 | 66 |
主要化合價 | +2 | +3 | +5、+3、-3 | -2 |
A、X、Y元素的金屬性X<Y |
B、一定條件下,Z單質(zhì)與W的常見單質(zhì)直接生成ZW |
C、Y的氫氧化物能溶于稀氨水 |
D、一定條件下,W單質(zhì)可以將Z單質(zhì)從其氫化物中置換出來 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、人造纖維、合成橡膠和光導纖維都屬于有機高分子化合物 |
B、使用生物酶降解生活廢水中的有機物,可防止水體的富營養(yǎng)化 |
C、上海世博會很多展館采用光電轉(zhuǎn)化裝置,體現(xiàn)當今“低碳”經(jīng)濟的理念 |
D、利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯類可降解塑料,有利于減少白色污染 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
離子 | Cu2+ | H+ | Cl- | SO42- |
c/mol?L-1 | 0.5 | 2 | 2 | 0.5 |
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