我國是世界文明古國，有些化學工藝發(fā)明較早．我國掌握冶鐵技術(shù)的歷史時期是（　�。�
A、春秋初年B、商代
C、唐代D、戰(zhàn)國晚期
考點：化學史
專題：
分析：中國最早冶鐵冶鐵是在春秋時期初年，時間在公元前6世紀時期，據(jù)此解題．
解答： 解：春秋初年我國掌握冶鐵技術(shù)．
故選A．
點評：本題考查化學史，難度較小，旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的識記，注意基礎(chǔ)知識的積累掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

為了達到下表所列的實驗?zāi)康�，請選擇合適的實驗方法，將其標號填在相應(yīng)的空格中．
 實驗?zāi)康?/TD> 試劑或方法
 鑒別MgCl2和AlCl3 
 證明NaCl中含有Na2SO4 
 證明CaO粉末中含有鋁粉 
 除去NaCO3溶液中少量NaHCO3
 除去Na2CO3固體中少量的NaHCO3 
 證明純堿溶液顯堿性 
 檢驗酒精中是否含有水 
 檢驗氯化亞鐵是否變質(zhì) 
A．加入稀鹽酸  B．加熱至恒重  C．加入氯化鋇溶液  D．加入燒堿溶液  E．加入酚酞  F．加入無水硫酸銅 G．加入KSCN溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：

A是一種常見的單質(zhì)，B、C為中學常見的化合物，A、B、C均含有元素X．它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去），下列判斷正確的是（　�。�
A、X元素一定為非金屬元素
B、X元素可能為Al
C、反應(yīng)①和②互為可逆反應(yīng)
D、反應(yīng)①和②可能為氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學 來源： 題型：

中學實驗室為完成下列實驗通常選擇的裝置正確的是（　�。�
ABCD
實驗用CCl4萃取
溴水中的溴		從NaCl與I2的混合物中回收I2制備與收集二氧化硫制備乙酸丁酯
裝置
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

使用鋰離子電池為動力汽車，可減少有害氣體的排放．錳酸鋰離子蓄電池的反應(yīng)式為：Li1-xMnO4+LixC
放電
充電
LiMnO4+C下列有關(guān)說法正確的是 （　�。�
A、充電時電池內(nèi)部Li+向正極移動
B、放電過程中，電能轉(zhuǎn)化為化學能
C、放電時電池的正極反應(yīng)式為：Li1-xMnO4+xe-+xLi+=LiMnO4
D、充電時電池的正極應(yīng)與外接電源的負極相連

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科目：高中化學 來源： 題型：

控制、治理氫氧化鈉的排放對保護大氣壞境具有重要意義，請回答下列問題．
（1）火力發(fā)電廠時燃煤排煙中含有大量的氫氧化物（NOx），可利用甲烷和NOx在一定條件下反應(yīng)消除其污染，寫出CH4與NO2反應(yīng)的化學方程式
 

（2）在一密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2NO2（g）?2NO（g）+O2（g），反應(yīng)過程中NO2的濃度隨時間變化的情況如圖所示．
①依曲線A，反應(yīng)在前3min內(nèi)氧氣的平均反應(yīng)速率為
 
（保留三位有效數(shù)字）
②若曲線A、B分別表示的是該反應(yīng)在某不同起始條件（其他條件相同）的反應(yīng)情況，則此條件是
 
（填“濃度”、“壓強”、“溫度”、“催化劑”）
③曲線A、B分別對應(yīng)的反應(yīng)平衡常數(shù)的大小關(guān)系是KA
 
KB（填“＞”、“＜”、“=”）

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科目：高中化學 來源： 題型：

從海帶中提取碘單質(zhì)，成熟的工藝流程如下，下列關(guān)于海水制碘的說法，不正確的是（　�。�
A、實驗室在蒸發(fā)皿中灼燒干海帶，并且用玻璃攪拌
B、含I-的濾液中加入稀硫酸和雙氧水后，碘元素發(fā)生氧化反應(yīng)
C、在碘水中加入幾滴淀粉溶液，溶液變藍色
D、碘水中加入CCl4得到I2的CCl4的溶液，該操作為“萃取”

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科目：高中化學 來源： 題型：

100mL濃度為2mol?L-1的鹽酸溶液跟過量的鋅片反應(yīng)，為減慢反應(yīng)速率，又不影響生成H2的總量，可采用的方法有（　�。�
A、加適量6mol?L-1HCl溶液
B、加數(shù)滴CuCl2溶液
C、加適量醋酸鈉固體
D、加適量NaNO3溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的說法錯誤的是（　�。�
A、熱穩(wěn)定性：HCl＞HI
B、原子半徑：Na＞Mg
C、酸性：H2SO3＞H2SO4
D、還原性：S2-＞Cl-

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