（8分）如圖所示，通電5 min后，第③極增重2.16 g，同時(shí)在A池中收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體224 mL，設(shè)A池中原混合液的體積為200 mL。

試求：（1）寫出①、②的電極反應(yīng)式； ______________ _______________

（2）通過計(jì)算確定通電前A池中原混合溶液Cu2+的濃度是 。

 

（1）①Cu2++2e-==Cu (2分) 2H++2e-==H2↑(2分)

②4OH—4e-=2H2O+O2↑(2分)

（2）0.025mol/L (2分)

【解析】

試題分析：（1）B池第③極增重2.16 g，電解硝酸銀溶液得到的產(chǎn)物是Ag和氧氣，所以2.16g是Ag的質(zhì)量，電路中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是2.16g/108g/mol=0.02mol，所以③極是陰極，則④是陽極，F(xiàn)是電源的正極，E是電源的負(fù)極，①是陰極，②是陽極，所以①發(fā)生還原反應(yīng)，根據(jù)離子的放電順序，銅離子得電子生成單質(zhì)Cu，電解反應(yīng)式為Cu2++2e-==Cu，②發(fā)生氧化反應(yīng)，氫氧根離子放電生成氧氣，4OH—4e-=2H2O+O2↑，根據(jù)得失電子守恒可知，生成氧氣的物質(zhì)的量是0.02mol/4=0.005mol，標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是0.005mol×22.4L/mol=0.112L=112mL，而實(shí)際A池中收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體224 mL，說明陰極除銅離子放電外還有氫離子放電，且生成112mL的氫氣，電解反應(yīng)式為2H++2e-==H2↑；

（2）由（1）的分析可知，A池中生成的氫氣的物質(zhì)的量是0.112L/22.4L/mol=0.005mol，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.005mol×2=0.01mol，陰極共轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.02mol，所以Cu2+得電子的物質(zhì)的量是0.01mol，則Cu2+的物質(zhì)的量是0.01/2=0.005mol，A池溶液的體積是200mL，所以通電前A池中原混合溶液Cu2+的濃度是0.005mol/0.2L=0.025mol/L.

考點(diǎn)：考查電化學(xué)反應(yīng)原理的應(yīng)用，氧化還原反應(yīng)的計(jì)算

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州市高一10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。如果a g某氣體中含有的分子數(shù)為b，則c g該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是（ ）L

A． B． C． D．

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省東陽外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(12分)在恒溫恒容條件下，將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入容積為2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：N2O4 (g) 2NO2 (g) △H ＞ 0，反應(yīng)過程中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度c隨時(shí)間t的變化關(guān)系如下圖所示。

（1）該溫度時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為 。

（2）a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中，化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的是 點(diǎn)。

（3）25 min時(shí)，增加了 mol （填物質(zhì)的化學(xué)式）使平衡發(fā)生了移動。

（4）d點(diǎn)對應(yīng)NO2的物質(zhì)的量濃度 （填“>”、“<”或“=”）0.8 mol·L–1，理由是 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省東陽外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．ΔH＜0、ΔS＞0的反應(yīng)在溫度低時(shí)不能自發(fā)進(jìn)行

B．NH4HCO3(s)===NH3(g)＋H2O(g)＋CO2(g) ΔH＝＋185.57 kJ/mol能自發(fā)進(jìn)行，原因是體系有自發(fā)地向混亂度增加的方向轉(zhuǎn)變的傾向

C．焓變和熵變都與反應(yīng)的自發(fā)性有關(guān)，因此焓變或熵變均可單獨(dú)作為反應(yīng)自發(fā)性的判據(jù)

D．在其他外界條件不變的情況下，使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省東陽外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列溶液一定呈中性的是

A．c(H＋)＝c(OH－)＝10－6 mol·L－1的溶液

B．pH＝7的溶液

C．使酚酞試液呈無色的溶液

D．酸與堿恰好完全反應(yīng)生成正鹽的溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江臺州中學(xué)高二上學(xué)期第一次統(tǒng)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將含有0.4 mol CuSO4和0.2 mol KCl的水溶液1 L，用惰性電極電解一段時(shí)間后，在一個(gè)電極上析出19.2 g Cu，此時(shí)在另一電極上放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為（忽略氣體在水中的溶解）

A．3.36 L B．4.48 L C．5.60 L D．6.72 L

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江臺州中學(xué)高二上學(xué)期第一次統(tǒng)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

目前人們正研究開發(fā)一種高能電池——鈉硫電池，它以熔融的鈉、硫?yàn)閮蓸O，以Na+導(dǎo)電的 陶瓷作固體電解質(zhì)，反應(yīng)為，以下說法正確的是

A．放電時(shí)，硫作負(fù)極，電極反應(yīng)式為： +2e-=Sx2-

B．放電時(shí)，電池中消耗4.6g Na，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移1.204×1023個(gè)電子

C．該反應(yīng)一定是一個(gè)自發(fā)進(jìn)行的吸熱反應(yīng)。

D．放電時(shí)，電子從鈉極經(jīng)外電路流向到硫極，再從硫極經(jīng)內(nèi)電路流向鈉

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南鄢陵縣第一高中高二上第一次考試化學(xué)（B）試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）在體積為1 L的密閉容器中，進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng)：

CO2(g)＋H2(g)CO(g)＋H2O(g)，化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表：

T/℃

700

800

850

1 000

1 200

K

0.6

0.9

1.0

1.7

2.6

回答下列問題：

（1）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K＝__________，升高溫度，化學(xué)平衡向__________

（填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”）方向移動。

（2）能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是________。

A c(CO2)＝c(CO) B K不變 C 容器中的壓強(qiáng)不變

D．v正(H2)＝v正(CO2) E．c(H2)保持不變

（3）若某溫度下，平衡濃度符合下列關(guān)系：c(CO2)·c(H2)＝c(CO)·c(H2O)，此時(shí)的溫

度為_____；在此溫度下，若向該容器中投入1 mol CO2、1.2 mol H2、0.75 mol

CO、1.5 mol H2O，則此時(shí)反應(yīng)朝______方向進(jìn)行（填“正反應(yīng)”、“逆反應(yīng)”）。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南鄢陵縣第一高中高一上第一次考試化學(xué)（B）試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。請回答：

（1） ℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同；

（2）我國有些地區(qū)有一種說法：“冬天撈堿，夏天曬鹽”。這里的堿指Na2CO3，鹽是指NaCl。那么，圖中__________（填A(yù)或B）的溶解度曲線與Na2CO3的溶解度曲線相似；

（3）人們用上述方法從鹽湖中撈得的Na2CO3（常含有少量的NaCl）。試計(jì)算Na2CO3的摩爾質(zhì)量為 ，2mol Na2CO3中約含有 個(gè)碳原子；

（4）某研究性學(xué)習(xí)小組對撈得的堿進(jìn)行分析，稱取Na2CO3固體（含有少量的NaCl）樣品12.5g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的稀鹽酸，使氣體完全放出，共收集到0.1molCO2氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，上述樣品中含Na2CO3的物質(zhì)的量為 ，質(zhì)量為 。

 

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