2．化學(xué)與人類(lèi)生活密切相關(guān)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．礦物油和植物油都可以通過(guò)石油分餾來(lái)獲取
B．硫酸亞鐵可作補(bǔ)血?jiǎng)┙M成成分
C．蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物都是α-氨基酸
D．造成PM2.5的直接原因是土壤沙漠化

分析 A．石油是多種烴的混合物；
B．硫酸亞鐵可補(bǔ)充鐵元素；
C．天然蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物都是α-氨基酸；
D．造成PM2.5的直接原因大氣污染物的排放．

解答 解：A．石油是多種烴的混合物，植物油是高級(jí)脂肪酸甘油酯，故A錯(cuò)誤；
B．硫酸亞鐵可補(bǔ)充鐵元素，是補(bǔ)血?jiǎng)┙M成成分，故B正確；
C．非天然蛋白質(zhì)水解不一定生成α-氨基酸，故C錯(cuò)誤；
D．造成PM2.5的直接原因大氣污染物的排放，如化石燃料、生物質(zhì)、垃圾焚燒等，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)與生活，涉及有機(jī)物、微量元素、蛋白質(zhì)以及環(huán)境污染等，難度不大，注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．質(zhì)的類(lèi)別和核心元素的化合價(jià)是研究物質(zhì)性質(zhì)的兩個(gè)基本視角．根據(jù)圖，完成下列填空：

（1）如圖中X的電子式為；其水溶液長(zhǎng)期在空氣中放置容易變渾濁，用化學(xué)方程式表示該變化2H2S+O2 =2S↓+2H2O；該變化體現(xiàn)出硫元素的非金屬性比氧元素弱（填“強(qiáng)”或“弱”）．用原子結(jié)構(gòu)解釋原因氧和硫同主族，同主族元素最外層電子數(shù)相同，從上到下，電子層數(shù)增多，原子半徑增大，得電子能力逐漸減弱．
（2）Na2S2O3是一種用途廣泛的鈉鹽．下列物質(zhì)用于Na2S2O3的制備，從氧化還原反應(yīng)的角度，理論上有可能的是bd（填字母序號(hào)）．
a．Na2S+S         b．Z+S          c．Na2SO3+Y         d．NaHS+NaHSO3
（3）SO2是主要大氣污染物之一．工業(yè)上煙氣脫硫的方法之一是用堿液吸收，其流程如圖：
．該法吸收快，效率高．若在操作中持續(xù)通入含SO2的煙氣，則最終產(chǎn)物為NaHSO3．室溫下，0.1mol/L ①亞硫酸鈉 ②亞硫酸氫鈉 ③硫化鈉 ④硫化氫鈉的四種溶液的pH由大到小的順序是③＞①＞④＞②．（用編號(hào)表示）
已知：H2S：Ki1=1.3×10-7    Ki2=7.1×10-15   H2SO3：Ki1=1.3×10-2    Ki2=6.2×10-8
（4）治理含CO、SO2的煙道氣，也可以將其在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為單質(zhì)S和無(wú)毒的氣體：
2CO（g）+SO2 （g）?S（s）+2CO2（g）．一定條件下，將CO與SO2以體積比為4：1置于恒容密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，下列選項(xiàng)能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是cd（填寫(xiě)字母序號(hào)）．
a．v （CO）：v（SO2）=2：1          
b．平衡常數(shù)不變
c．氣體密度不變                     
d．CO2和SO2的體積比保持不變
測(cè)得上述反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，混合氣體中CO的體積分?jǐn)?shù)為$\frac{7}{11}$，則SO2的轉(zhuǎn)化率為60%．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．有機(jī)物F（Bisphenol A dimethacrylate）是一種交聯(lián)單體．合成F的一種路線如下：
，
已知以下信息：

③B不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；
④C能與FeCl3發(fā)生顯色反應(yīng)，核磁共振氫譜顯示有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫；
⑤E既能使溴水褪色又能使石蕊試液顯紅色．
回答下列問(wèn)題：
（1）A與B反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式為．
（2）B→D的反應(yīng)類(lèi)型為加成反應(yīng)，E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=C（CH3）COOH．
（3）1molF與足量NaOH溶液反應(yīng)，最多消耗4molNaOH．
（4）C的同分異構(gòu)體中含有萘環(huán)（）結(jié)構(gòu)，萘環(huán)上只有1個(gè)取代基且水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)的異構(gòu)體共有8種（不考慮立體異構(gòu)），其中核磁共振氫譜有8組峰的是（寫(xiě)出其中一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）．
（5）A經(jīng)如下步驟可合成環(huán)己烯甲酸：
    反應(yīng)條件1為催化劑、加熱、加壓，反應(yīng)條件2為O2/Cu、△，反應(yīng)條件3所選擇的試劑為HCN，Ⅰ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．某水體溶有Ca2+、Mg2+、HCO3-三種離子，可先加足量消石灰，再加足量純堿以除去Ca2+、Mg2+．以下離子方程式肯定不符合反應(yīng)事實(shí)的是（　�。�
A．Mg2++2HCO3-+Ca2++2OH-→MgCO3↓+CaCO3↓+2H2O
B．Mg2++2HCO3-+2Ca2++4OH-→Mg（OH）2↓+2CaCO3↓+2H2O
C．Mg2++3HCO3-+3Ca2++5OH-→Mg（OH）2↓+3CaCO3↓+3H2O
D．Ca2++CO32-→CaCO3↓

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．艾多昔芬可用于防治骨質(zhì)疏松癥，其合成路線如圖1（部分反應(yīng)條件略去）：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：C； 艾多昔芬．
（2）寫(xiě)出F→G的化學(xué)方程式+HBr
（3）寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的A的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：．
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②分子中有4種化學(xué)環(huán)境的氫原子；③能發(fā)生水解反應(yīng)且產(chǎn)物之一遇FeCl3溶液顯紫色．
（4）請(qǐng)參照合成艾多昔芬的某些信息，完成圖2合成路線流程圖（在方框內(nèi)填寫(xiě)有關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式；反應(yīng)條件略去）：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在催化劑、400℃時(shí)可實(shí)現(xiàn)氯的循環(huán)利用，如圖是其能量關(guān)系圖，下列分析正確的是（　　）
A．曲線a是使用了催化劑的能量變化曲線
B．反應(yīng)物的總鍵能高于生成物的總鍵能
C．反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：4HCl（g）+O2（g）$→_{400℃}^{催化劑}$2Cl2+2H2O（g）-115.6 kJ
D．若反應(yīng)生成2mol液態(tài)水，放出的熱量高于115.6kJ

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．有機(jī)物聚合物M：是鋰電池正負(fù)極之間鋰離子遷移的介質(zhì)．由烴C4H8合成M的合成路線如圖：

（1）C4H8的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，試劑II是NaOH水溶液．
（2）檢驗(yàn)B反應(yīng)生成了C的方法是取樣，加入新配Cu（OH）2懸濁液，加熱至沸，產(chǎn)生磚紅色沉淀，證明生成C，或取樣，加入銀氨溶液，水浴加熱，產(chǎn)生銀鏡，證明生成C．
（3）D在一定條件下能發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高分子化合物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）反應(yīng)步驟③④⑤不可以為⑤③④的主要理由是保護(hù)碳碳雙鍵不被氧化．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．比較下列物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱：
H+＜Cu2+．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知化合物B3N3H6（硼氮苯）與苯的分子結(jié)構(gòu)相似，分別為硼氮苯的二氯取代物同分異構(gòu)體的數(shù)目為（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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同步練習(xí)冊(cè)答案