A. | 酸式滴定管和容量瓶在使用前都要用相應(yīng)溶液潤(rùn)洗 | |
B. | 常溫下,向Fe和Cu中分別加人濃硝酸,可以比較Fe和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 | |
C. | 制取無(wú)水MgCl2固體,可將MgCl2溶液置于蒸發(fā)皿中加熱蒸干 | |
D. | 分離乙酸乙酯和飽和Na2CO3溶液可用分液的方法 |
分析 A.容量瓶不能潤(rùn)洗;
B.鐵與濃硝酸發(fā)生鈍化反應(yīng);
C.加熱時(shí),氯化鎂易發(fā)生水解;
D.乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液.
解答 解:A.用相應(yīng)溶液潤(rùn)洗容量瓶,會(huì)導(dǎo)致溶液濃度增大,故A錯(cuò)誤;
B.常溫下,鐵與濃硝酸發(fā)生鈍化反應(yīng),沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,不劇烈,不能比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,應(yīng)用稀硫酸等,故B錯(cuò)誤;
C.加熱時(shí),氯化鎂易發(fā)生水解,得到氫氧化鎂,故C錯(cuò)誤;
D.乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,可用分液的方法分離,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),明確實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,涉及鹽類水解、溶液的配制以及性質(zhì)比較等知識(shí)點(diǎn),側(cè)重考查實(shí)驗(yàn)基本操作及原理,注意從操作規(guī)范性及物質(zhì)性質(zhì)方面分析解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱取15.36 g CuSO4,加入1000 mL水 | |
B. | 稱取24.0 g CuSO4•5H2O,配成1000 mL溶液 | |
C. | 稱取16.0 g CuSO4,加入1000 mL水 | |
D. | 稱取25 g CuSO4•5H2O,配成1000 mL溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Pb為正極被氧化 | B. | PbO2為負(fù)極被氧化Pb | ||
C. | 電解質(zhì)溶液濃度不斷減小 | D. | 溶液的PH不斷減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用食醋除去熱水瓶中的水垢 | |
B. | 用米湯檢驗(yàn)加碘鹽中的碘酸鉀(KIO3) | |
C. | 向Al2(SO4)3溶液中加過(guò)量NaOH溶液,制Al(OH)3 | |
D. | 向稀H2SO4催化水解后的麥芽糖溶液中直接加入新制Cu (OH)2懸濁液,檢驗(yàn)水解產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去苯中的甲苯,可使用酸性 KMnO4和 NaOH,然后分液 | |
B. | 除去乙醇中混有的少量乙酸,加 NaOH 溶液,然后分液 | |
C. | 檢驗(yàn)溴乙烷中溴元素,直接加入硝酸銀溶液生成淺黃色沉淀 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室制備乙烯時(shí),產(chǎn)生的氣體直接通入溴水,溴水褪色,證明有乙烯生成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.lmol的Na2O2含陰陽(yáng)離子總數(shù)為0.4NA | |
B. | 32g硫與足量金屬銅反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LNO與11.2LO2混合后其原子總數(shù)為2NA | |
D. | 1LpH=1的硫酸溶液中,含有0.2NA個(gè)H+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它難溶于水,但易溶于苯,工業(yè)上可以用苯和丙烯加成反應(yīng)制得 | |
B. | 它會(huì)使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 它有三種一溴代物 | |
D. | 一定溫度下可以和濃硝酸、濃硫酸的混合物發(fā)生硝化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | 全部 |
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