為探究亞硫酸鈉的熱穩(wěn)定性及有關(guān)性質(zhì),某研究性學習小組查閱資料:無水亞硫酸鈉隔絕空氣受熱到600℃才開始分解,且分解產(chǎn)物只有硫化鈉和另外一種固體.該小組將無水亞硫酸鈉隔絕空氣加熱,并對受熱后剩余固體進行探究.

(1)提出假設(shè):
假設(shè)1:Na2SO3未分解  
假設(shè)2:Na2SO3完全分解
假設(shè)3:
 

(2)設(shè)計實驗方案,進行實驗,該學習小組取一定量受熱后的固體試樣在如圖所示的實驗裝置進行實驗.請回答下列有關(guān)問題:
①A裝置的氣密性檢查方法:
 
;
②如果加熱溫度為700℃,向所得冷卻后固體試樣中緩緩滴加稀鹽酸至足量,觀察到燒瓶中出現(xiàn)淡黃色沉淀,且有大量氣泡產(chǎn)生,則反應(yīng)生成淡黃色沉淀的離子方程式為
 
;設(shè)反應(yīng)完全,此時在B、C兩裝置中可能觀察到得現(xiàn)象為
 
.根據(jù)實驗現(xiàn)象,則假設(shè)成立.
③在步驟②中滴加足量鹽酸后,燒瓶內(nèi)除Cl-外,還存在另一種濃度較大的陰離子.為檢驗該陰離子,則實驗方法為
 

④寫出固體加熱到600℃以上分解的化學方程式
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,含硫物質(zhì)的性質(zhì)及綜合應(yīng)用
專題:氧族元素
分析:(1)根據(jù)假設(shè),亞硫酸鈉未分解、完全分解,則第3種情況為部分分解;
(2)①依據(jù)裝置密閉后氣泡冒出和液面變化分析判斷裝置氣密性;
②SO32-、S2-可在酸性條件下轉(zhuǎn)化為單質(zhì)硫;則發(fā)生SO32-+2S2-+6H+=3S↓+3H2O;氣體可能為二氧化硫或硫化氫氣體;
③亞硫酸鈉分解產(chǎn)物中含有硫化鈉,根據(jù)硫元素的化合價變化可知,另一種產(chǎn)物中硫元素的化合價升高,為硫酸鈉;
③由③分析可知Na2SO3固體加熱到600℃以上分解產(chǎn)物是Na2SO4和Na2S.
解答: 解:(1)根據(jù)假設(shè),亞硫酸鈉未分解、完全分解,則第3種情況為亞硫酸鈉部分分解;
故答案為:亞硫酸鈉部分分解;
(2)關(guān)閉分液漏斗的活塞,在裝置D中加一定量的水,使整套裝置形成密閉系統(tǒng),用熱毛巾捂熱裝置A中的燒瓶,瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,體積增大,則會發(fā)現(xiàn)D中導(dǎo)管有氣泡冒出,冷卻后,氣體體積縮小,大氣壓壓著水進入導(dǎo)管,在D中導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,說明該裝置不漏氣,即裝置的氣密性良好;
故答案為:關(guān)閉分液漏斗的活塞,在裝置D中加一定量的水,用熱毛巾捂熱裝置A中的燒瓶,發(fā)現(xiàn)D中導(dǎo)管有氣泡冒出,冷卻后又發(fā)現(xiàn)D中導(dǎo)管形成一段水柱,說明該裝置的氣密性良好;
②溫度為700℃時,Na2SO3開始分解,所得固體可能是Na2SO3、Na2S等的混合物.滴入稀鹽酸時,SO32-、S2-可在酸性條件下轉(zhuǎn)化為單質(zhì)硫,燒瓶中有氣體冒出,可能為SO2,也可能為硫化氫氣體,若為二氧化硫,二氧化硫具有漂白性,則B中品紅褪色,若為硫化氫,硫化氫和硫酸銅反應(yīng)生成硫化銅黑色沉淀,則C中出現(xiàn)黑色沉淀,試樣溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是:有淡黃色沉淀生成并有氣泡冒出,沉淀為S、氣體為硫化氫,則試樣溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為SO32-+2S2-+6H+=3S↓+3H2O,S2-+2H+=H2S↑;
故答案為:SO32-+2S2-+6H+=3S↓+3H2O,B中品紅褪色或C中出現(xiàn)黑色沉淀;
③亞硫酸鈉分解產(chǎn)物中含有硫化鈉,硫元素的化合價降低,則另一種產(chǎn)物中硫元素的化合價升高,為硫酸鈉,要檢驗硫酸根離子的存在,先取固體試樣溶于水配成溶液,取少量溶液于試管中,先加稀鹽酸,若無明顯現(xiàn)象,再加氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,說明SO42-有存在;
故答案為:先取固體試樣溶于水配成溶液,取少量溶液于試管中,先加稀鹽酸,若無明顯現(xiàn)象,再加氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,說明SO42-有存在;
④由③分析可知Na2SO3固體加熱到600℃以上分解產(chǎn)物是Na2SO4和Na2S,
則反應(yīng)的方程式為:4Na2SO3
  △  
.
 
Na2S+3Na2SO4;
故答案為:4Na2SO3
  △  
.
 
Na2S+3Na2SO4
點評:本題考查性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,注意實驗現(xiàn)象的分析推測、實驗結(jié)果的研究處理等問題,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ木C合考查,題目難度較大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)常說的三大合成材料包括塑料、
 
 

(2)某些廢棄的塑料通過分類、清洗、再加熱熔融,可重新成為制品,這類塑料屬于
 
(填“熱塑性”或“熱固性”)塑料.
(4)玻璃纖維增強塑料(玻璃鋼)的基體是
 
,增強劑是
 

(5)CO中毒是因為CO與血紅蛋白結(jié)合的能力遠遠大于
 
(填一種氣體名稱)與血紅蛋白結(jié)合的能力,導(dǎo)致人窒息.
(6)下列屬于塑料制品的是
 
(填序號),屬于合成纖維的是
 
(填序號)
A.聚乙烯制品      B.汽車輪胎     C.玻璃鋼   D.滌綸   E.羊毛.

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:(1)2Fe3++2I-=2Fe2++I2  (2)Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+,由此可判斷有關(guān)離子的還原性從強到弱的順序是(  )
A、Br->Fe2+>I-
B、I->Fe2+>Br-
C、Br->I->Fe2+
D、Fe2+>I->Br-

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類:

上述所示的物質(zhì)分類方法名稱是
 

(2)某分液漏斗中存在處于分層狀態(tài)的四氯化碳和水的混合物,請設(shè)計簡單的實驗方案說明水在上層還是下層,方案如下:
 

(3)胃液中含有鹽酸,胃酸過多的人常有胃疼燒心的感覺,易吐酸水,服用適量的小蘇打(NaHCO3)能治療胃酸過多,請寫出反應(yīng)的離子方程式:
 

若病人患有胃潰瘍,則不能服用小蘇打,此時最好用含氫氧化稆的胃藥,用該藥后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 
.小蘇打(NaHCO3)的水溶液與足量氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組要鑒定和研究苯甲酸的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),現(xiàn)有苯甲酸的粗品,實驗步驟如下:
(1)第一步必須進行的操作名稱是:
 

(2)化學組成分析:
①定性分析(證明苯甲酸中含有C、H元素):取一定量的苯甲酸,在密閉容器中與氧氣充分燃燒,然后將燃燒產(chǎn)物依次通入
 
 

②定量分析(確定苯甲酸中C、H元素的質(zhì)量分數(shù)):取一定量的苯甲酸,在密閉容器中與氧氣充分燃燒,然后將燃燒產(chǎn)物依次通入
 
 

③通過計算證明苯甲酸中是否有氧元素,并確定其質(zhì)量分數(shù).
④測定苯甲酸的相對分子質(zhì)量.
(3)波譜分析法鑒定分子結(jié)構(gòu)
①通過
 
可獲得苯甲酸分子中含有何種化學鍵或官能團的信息(寫方法名稱).
②從核磁共振氫譜上可判定苯甲酸分子中有
 
種不同類型的氫原子及它們的數(shù)目比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

《Nature》報道了我國科學家通過測量化石中26Al和10Be兩種元素的比例確定“北京人”年齡的研究結(jié)果,這種測量方法叫“鋁鈹測年法”.回答下列問題:
(1)9Be和10Be
 
(填字母).
A.是同一種原子                B.具有相同的中子數(shù)
C.具有相同的化學性質(zhì)       D.自然界中具有恒定的含量
(2)Al和Be具有相似的化學性質(zhì),寫出Be與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式:
 

(3)研究表明26Al可以衰變?yōu)?SUP>26Mg,可以比較這兩種元素金屬性強弱的方法是
 
(填字母).
A.比較這兩種元素的單質(zhì)的硬度和熔點
B.在氯化鋁和氯化鎂的溶液中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.將打磨過的鎂帶和鋁片分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液
D.將空氣中放置已久的這兩種元素的單質(zhì)分別和熱水作用
(4)為了證明:氮、碳、硅的非金屬性依次減弱,請你設(shè)計實驗.
供選擇的藥品有:1mol?L-1的硝酸溶液、1mol?L-1的硫酸溶液、碳酸鈣、碳酸鈉固體、0.5mol?L-1的硅酸鈉溶液、澄清石灰水、飽和碳酸氫鈉溶液、漂白粉溶液.供選擇的儀器如下(儀器可重復(fù)使用):

在便于控制反應(yīng)的前提下,選擇儀器和藥品按氣流從上至下順序填表(可不填滿,也可補充):
儀器代號所裝試劑裝置作用
A石灰石和
 
制取CO2證明硝酸比碳酸強
C
 

 
 
 

 

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

Fe2O3具有廣泛的用途.甲同學閱讀有關(guān)資料得知:在高溫下煅燒FeCO3可以得到Fe2O3.為了進一步驗證此結(jié)論,他做了如表實驗:
實驗步驟實驗操作
取一定質(zhì)量的FeCO3固體置于坩堝中,高溫煅燒至質(zhì)量不再減輕,冷卻至室溫.
取少量實驗步驟Ⅰ所得固體放于一潔凈的試管中,用足量的稀硫酸溶解.
向?qū)嶒灢襟EⅡ所得溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅.
由此甲同學得出結(jié)論:4FeCO3+O2 
 高溫 
.
 
2Fe2O3+4CO2
(1)寫出實驗步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(2)乙同學提出了不同的看法:煅燒產(chǎn)物可能是Fe3O4,因為Fe3O4也可以溶于硫酸,且所得溶液中也含有Fe3+.于是乙同學對甲同學的實驗步驟Ⅲ進行了補充改進:檢驗實驗步驟Ⅱ所得溶液中是否含有Fe2+.他需要選擇的試劑是
 
(填序號).
a.氯水        b.氯水+KSCN溶液        c.K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀溶液)
(3)丙同學認為即使得到了乙同學預(yù)期的實驗現(xiàn)象,也不能確定煅燒產(chǎn)物的成分.你認為丙同學持此看法的理由是
 

(4)丙同學進一步查閱資料得知,煅燒FeCO3的產(chǎn)物中,的確含有+2價鐵元素.于是他設(shè)計了另一種由FeCO3制取Fe2O3的方法:先向FeCO3中依次加入試劑:稀硫酸、
 
(填名稱)和
 
(填名稱);再
 
(填操作名稱),灼燒,即可得到Fe2O3
(5)工業(yè)上通過控制樣品的質(zhì)量,使滴定時消耗KMnO4溶液體積數(shù)為c mL,菱鐵礦中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)為c%,可以簡化測量.某同學取含F(xiàn)eCO3 c%的菱鐵礦a g,用足量稀硫酸溶解后,再用0.0200mol?L-1的酸性KMnO4溶液滴定(KMnO4被還原成Mn2+),最終消耗KMnO4溶液c mL.假定礦石中無其他還原性物質(zhì),則所取菱鐵礦的質(zhì)量a=
 
 g.(FeCO3的摩爾質(zhì)量為116g?mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

[化學--選修5有機化學基礎(chǔ)]A~F六種有機物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

已知:

據(jù)此回答下列問題:
(1)A是合成天然橡膠的單體,用系統(tǒng)命名法命名,A的名稱為
 
,天然橡膠的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)A生成時,A發(fā)生的反應(yīng)類型為
 

(3)E→F的化學方程式為
 

(4)A與Br2按物質(zhì)的量比1:1發(fā)生加成反應(yīng),生成的產(chǎn)物有
 
種(考慮順反異構(gòu)).
(5)現(xiàn)有另一種有機物G,已知G與E無論按何種比例混合,只要總質(zhì)量一定,完全燃燒時生成的CO2、H2O以及消耗的O2均為定值.請寫出兩種符合下列要求的G的結(jié)構(gòu)簡式
 
、
 

①M(G)<M(E);②G的核磁共振氫譜表明其有兩種不同化學環(huán)境的氫,且峰面積比為1:3.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學工業(yè)有關(guān)設(shè)備、原料、反應(yīng)條件配套的是( 。
A、接觸法制硫酸:氧化爐、硫鐵礦、V2O5、400℃-500℃
B、聯(lián)合制堿法制純堿:吸氨塔、碳酸塔、食鹽、二氧化碳、氨、30℃-35℃的氨化飽和食鹽水吸收二氧化碳
C、合成氨:沸騰爐、焦炭、鐵觸媒、500℃
D、氨氧化法制硝酸:合成塔、空氣、鉑銠合金、800℃

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