Ⅰ.CN-能與Ni2+形成[Ni(CN)4]2-配離子
(1)寫出Ni2+的核外電子排布式
 

(2)CN-與Ni2+形成1個(gè)配離子,新形成
 
個(gè)σ鍵
Ⅱ.有機(jī)物三聚氰胺結(jié)構(gòu)如圖所示:
(3)分子中各元素的電負(fù)性由大到小的順序是
 

(4)已知該分子可溶于水,推測(cè)并說(shuō)明原因
 

(5)分子中N原子的雜化類型為
 

(6)分子中所有的N原子
 
在同一平面(填“是”或“否”)
Ⅲ.物質(zhì)要能發(fā)生水解需同時(shí)具備:①有能接受孤電子對(duì)的空軌道;②該空軌道的能量與最外層電子所占據(jù)的原子軌道能量相近.如:Si原子有能接受來(lái)自水提供的孤電子對(duì)的空軌道,且它有與3s、3p能量相近的3d軌道,所以SiCl4易發(fā)生水解.
(7)請(qǐng)解釋:CCl4不能水解的原因是
 
考點(diǎn):原子核外電子排布,有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題:原子組成與結(jié)構(gòu)專題,有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:Ⅰ.(1)鎳原子核外電子數(shù)是28,鎳原子失去最外層2個(gè)電子變成基態(tài)Ni2+,根據(jù)構(gòu)造原理書(shū)寫基態(tài)Ni2+的核外電子排布式;
(2)根據(jù)配離子中配位鍵數(shù)判斷;
Ⅱ.(3)元素的非金屬性越強(qiáng),則電負(fù)性越強(qiáng);
(4)分子中含有H-N、H-O、H-F的化合物能與水分子間形成氫鍵,根據(jù)氫鍵對(duì)物理性質(zhì)的影響分析;
(5)根據(jù)N原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)判斷;
(6)根據(jù)N原子的雜化類型判斷,分子的空間構(gòu)型;
Ⅲ.(7)根據(jù)題目信息中物質(zhì)要能發(fā)生水解的條件,結(jié)合碳的原子結(jié)構(gòu)分析.
解答: 解:(1)鎳原子核外電子數(shù)是28,鎳原子失去最外層2個(gè)電子變成基態(tài)Ni2+,根據(jù)構(gòu)造原理知,基態(tài)Ni2+的核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d8(或[Ar]3d8),
故答案為:1s22s22p63s23p63d8(或[Ar]3d8);
(2)CN-能與Ni2+形成[Ni(CN)4]2-配離子,配離子中CN-與Ni2+之間形成4個(gè)配位鍵,配位鍵屬于σ鍵,則CN-與Ni2+形成1個(gè)配離子,新形成4個(gè)σ鍵,
故答案為:4;
Ⅱ.(3)元素的非金屬性越強(qiáng),則電負(fù)性越強(qiáng),則三聚氰胺分子中元素非金屬性關(guān)系為:N>C>H,所以各元素的電負(fù)性由大到小的順序是:N>C>H,
故答案為:N>C>H;
(4)分子中含有H-N、H-O、H-F的化合物能與水分子間形成氫鍵,所以三聚氰胺能與水分子間形成氫鍵,使三聚氰胺能溶于水,
故答案為:三聚氰胺分子與水分子間能形成氫鍵;
(5)由有機(jī)物三聚氰胺結(jié)構(gòu)圖可知,分子中N原子形成的化學(xué)鍵為C=N和C-N,形成C=N時(shí),N原子中含有3個(gè)價(jià)層電子對(duì)雜化類型為sp2;形成C-N時(shí),N原子中含有4個(gè)價(jià)層電子對(duì),雜化類型為sp3,
故答案為:sp2和sp3;
(6)由有機(jī)物三聚氰胺結(jié)構(gòu)圖可知,六元環(huán)上的N原子都是以C=N形式存在,屬于sp2雜化,分子的空間構(gòu)型為平面形,所以分子中所有的N原子在同一平面上;
故答案為:是;
Ⅲ.(7)物質(zhì)要能發(fā)生水解需同時(shí)具備:①有能接受孤電子對(duì)的空軌道;②該空軌道的能量與最外層電子所占據(jù)的原子軌道能量相近;由碳原子的電子排布可知,
C原子上沒(méi)有2d軌道來(lái)接受來(lái)自水的孤電子對(duì),所以CCl4不能水解,
故答案為:C原子上沒(méi)有2d軌道來(lái)接受來(lái)自水的孤電子對(duì).
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì),涉及電子排布式、配位鍵、原子的雜化方式、氫鍵算等知識(shí)點(diǎn),這些知識(shí)點(diǎn)都是高考熱點(diǎn),會(huì)根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論確定原子雜化方式及分子空間構(gòu)型,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,在容積不變的密閉容器中,反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是( 。
A、ν(A)=3 ν(B)
B、單位時(shí)間內(nèi)生成n molA,同時(shí)生成3n molB
C、容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
D、容器內(nèi)混合氣體的密度不隨時(shí)間而改變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在容積均為500mL的I、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)密閉容器中分別充入l molN2和2.5molH2,三個(gè)容器的反應(yīng)溫度分別為T1、T2、T3且恒定不變,在其他條件相同的情況下發(fā)生反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<O.實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)均進(jìn)行到t min時(shí)N2的體積分?jǐn)?shù)如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、當(dāng)v(H2)=3v(N2)時(shí),可以說(shuō)明三個(gè)容器中的反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)
B、在t min時(shí),一定達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是Ⅱ和Ⅲ
C、在t min時(shí),一定沒(méi)有達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是I
D、三個(gè)容器中的反應(yīng)均達(dá)到平衡后,容器I中混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量最小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是人體最不可缺的物質(zhì),已知水的電離方程式:H2O?H++OH-
金屬鈉可以和冷水劇烈反應(yīng)
(1)寫出一綠豆粒大小金屬鈉投入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
 
,氧化劑是
 
;還原產(chǎn)物的摩爾質(zhì)量為
 

(2)在反應(yīng)整個(gè)過(guò)程中:
①受到破壞的化學(xué)鍵有
 

②水的電離平衡受到:
 

A.促進(jìn) B.抑制 C.先促進(jìn)后抑制  D.先抑制后促進(jìn)
(3)比較金屬鈉與水、無(wú)水乙醇、乙酸溶液反應(yīng)速率的快慢順序
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎳具有優(yōu)良的物理和化學(xué)特性,是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要原料.羰基法提純粗鎳涉及的兩步反應(yīng)依次為:
反應(yīng)I Ni(s)+4CO(g)
350℃
Ni(CO)4(g)△H1<0
反應(yīng)II Ni(CO)4(g)
470℃
Ni(s)+4CO(g)△H2
反應(yīng)I和反應(yīng)Ⅱ分別在連通的A裝置和B裝置中同時(shí)進(jìn)行,A、B容積之和為2L.
(1)在溫度不變的情況下,要提高反應(yīng)I中Ni(CO)4的產(chǎn)率,可采取的措施有
 
、
 

(2)350K時(shí),在裝置A中裝有100g粗鎳(純度98.5%,所含雜質(zhì)不與CO反應(yīng)),通入4mol CO氣體制備Ni(CO)4,裝置A中剩余固體質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
①若10min達(dá)到平衡時(shí)得到29.5g純鎳,則反應(yīng)I的平衡常數(shù)K1
 

②0~10min的平均反應(yīng)速率υ[Ni(CO)4]=
 

(3)反應(yīng)Ⅱ中△H2
 
0(填“>”、“<”或“=”);若反應(yīng)Ⅱ達(dá)到平衡后,保持其他條件不變,降低B裝置溫度,重新達(dá)到平衡時(shí)
 

a.平衡常數(shù)K2增大    b.CO的濃度減小
c.Ni的質(zhì)量減小      d.υ逆[Ni(CO)4]增大
(4)用吸收H2后的稀土儲(chǔ)氫合金作為電池負(fù)極材料(用MH表示),NiO(OH)作為電池正極材料,KOH溶液作為電解質(zhì)溶液,可制得高容量,長(zhǎng)壽命的鎳氫電池.電池充放電時(shí)的總反應(yīng)為:NiO(OH)+MH 
放電
充電
Ni(OH)2+M,電池充電時(shí),陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為
 
.電池充電時(shí)陰極上發(fā)生
 
(填“氧化”或“還原”)反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知HClO是比H2CO3還弱的酸,氯水中存在下列平衡:Cl2+H2O?HCl+HClO;HClO?H++ClO-,達(dá)到平衡后:
(1)CO2溶于水的電離方程式為:
 

(2)向氯水中加入NaOH固體時(shí),平衡向
 
移動(dòng),c(H+
 
,c(ClO-
 

(3)要使HClO的濃度增大,可加入下列物質(zhì)(填代號(hào))
 

A.SO2   B.NaHCO3   C.HCl
(4)由此說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)室里可用排飽和食鹽水收集Cl2的理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合成氨工業(yè)上常用下列方法制備H2
方法:①C(s)+2H2O(g)?CO2(g)+2H2(g)
方法:②CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)
(1)已知①C(石墨)+O2(g)═CO2(g)△H=-394kJ?mol-1
②C(石墨)+
1
2
O2(g)═CO(g)△H=-111kJ?mol-1
③H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H=-242kJ?mol-1
試計(jì)算25℃時(shí)由方法②制備1000g H2所放出的能量為
 
 kJ.
(2)在一定的條件下,將C(s)和H2O(g)分別加入甲、乙兩個(gè)密閉容器,發(fā)生反應(yīng):C(s)+2H2O(g)?CO2(g)+2H2(g)其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
容器 容積/L 溫度/℃ 起始量/mol 平衡量 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
C(s) H2O(g) H2(g)
2 T1 2 4 3.2 3.5
1 T2 1 2 1.2 3
①T1
 
T2 (填“>”、“=”或“<”);T1℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

②乙容器中,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到1.5min時(shí),H2O(g)的物質(zhì)的量濃度范圍是
 

③一定條件下,在密閉恒容的容器中,能表示上述反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是
 

A.V(CO2)=2V(H2
B混合氣體的密度保持不變
C.c(H2O):c(CO2):c(H2)=2:1:2
D.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變
④某同學(xué)為了研究反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,測(cè)得逆反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系如圖所示:

可見(jiàn)在t1、t3、t5、t7時(shí)反應(yīng)都達(dá)了到平衡狀態(tài),如果t2、t4、t6、t8時(shí)都只改變了一個(gè)反應(yīng)條件,則從t1到t8哪個(gè)時(shí)間段H2O(g)的平衡轉(zhuǎn)化率最低
 
,t4時(shí)刻改變的條件是
 

⑤在25℃時(shí),c mol/L,的醋酸與0.02mol/L NaOH溶液等體積混合后溶液剛好呈中性,用含c的代數(shù)式表示CH3COOH的電離常數(shù)Ka=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性小組欲用粗CuCl2固體(含F(xiàn)e2+)制備純凈的無(wú)水氯化銅固體.實(shí)驗(yàn)步驟:
①將粗CuCl2固體溶于蒸餾水,滴入少量的稀鹽酸
②向上述所得的溶液中加入適量的雙氧水
③繼續(xù)滴加氨水調(diào)節(jié)溶液的PH為3.2-4.7,過(guò)濾
④將濾液經(jīng)過(guò)操作I處理,得到CuCl2?H2O晶體
⑤將晶體在某氣流中加熱脫水,得到無(wú)水氯化銅固體
(1)步驟②中加入適量的雙氧水的目的
 

(2)步驟③繼續(xù)滴加氨水調(diào)節(jié)溶液的PH為3.2-4.7是為了
 

(3)步驟④中操作I的操作是
 

(4)步驟⑤中的氣流指的是
 
.目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到目的是(  )
A、結(jié)晶時(shí),若溶質(zhì)的溶解度越大,或溶液的濃度越高、或溶劑的蒸發(fā)速度越快,析出的晶粒就越細(xì)大
B、用移液管量取液體,吸取液體后,將移液管垂直放入容器中,管尖與容器內(nèi)壁不得接觸,松開(kāi)食指使溶液全部流出
C、在溫水瓶中加入Na2CO3溶液泡浸后加入鹽酸能除去內(nèi)壁CaSO4
D、在兩支試管中分別加1mL無(wú)水乙醇和1.5g苯酚固體,再加等量等體積的鈉,比較乙醇、苯酚羥基上氫原子的活潑性

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