分析 海帶灼燒可生成水和二氧化碳,海帶灰中含有碘化鉀等物質,溶于水,浸泡過濾得到含有碘離子的溶液,加入氯水或通入氯氣,氯氣置換出碘,得到碘的水溶液,用四氯化碳萃取得到含碘的有機溶液,經(jīng)蒸餾可得到碘,
(1)根據(jù)實驗操作步驟①為灼燒來分析用到的實驗儀器,灼燒海帶時,所用到的儀器除需要泥三角除酒精燈和泥三角外,還需要坩堝盛放海帶;
(2)分離固體和液體用過濾,將碘水轉化為含碘的有機溶液,需用對鹵素單質溶解能力強的有機溶劑把碘從碘水中提取出來,對應進行的實驗操作是萃;
(3)利用碘易溶于有機溶劑的性質來進行提取,須注意:選擇的能提取碘的試劑除了對I2有強的溶解能力處,還必須難溶于水,否則不能進行分液分離;
(4)碘酸鉀中氧元素是-2價,鉀元素是+1價,化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零,該反應中化合價的變化為:KIO3→I2,I元素由+5價→0價,一個KIO3分子得5個電子;KI→I2,I元素由-1價→0價,KI為還原劑,一個KI失一個電子,所以得失電子的最小公倍數(shù)為5,KIO3的計量數(shù)為1,KI的計量數(shù)為5,其它元素根據(jù)原子守恒配平,
①根據(jù)氧化還原反應中得失電子數(shù)相等配平,元素化合價升高的為還原劑;
②-1價碘元素被氧化.+5價碘元素被還原;
解答 解:(1)灼燒固體物質一般使用(瓷)坩堝,而坩堝加熱需要用泥三腳支撐然后放在三腳架上,三腳架下面的空間放酒精燈,
故答案為:BDEF;
(2)將懸濁液分離為殘渣和含碘離子溶液應選擇過濾的方法.將碘水轉化為含碘的有機溶液,需用對鹵素單質溶解能力強的有機溶劑把碘從碘水中提取出來,對應進行的實驗操作是萃取,故答案為:過濾;萃取分液;
(3)利用碘易溶于有機溶劑的性質來進行提取,須注意:選擇的能提取碘的試劑除了對I2有強的溶解能力處,還必須難溶于水,否則不能進行分液分離,符合條件的是汽油或苯,酒精易溶于水,不能分層,不能用酒精做萃取劑,萃取分液操作在分液漏斗中進行,若得到的是含碘的四氧化碳溶液,靜置后分層,四氯化碳為不溶于水比水重的有機溶劑,靜置后分層,四氯化碳在下層為紫紅色,
故答案為:A;酒精易溶于水,不能分層;分液漏斗;紫紅;
(4)化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零.化合物中鉀元素常顯+1價,氧元素常顯-2價,設碘酸鉀中碘元素的化合價為x.則(+1)+x+(-2)×3=0,x=+5,該反應中化合價的變化為:KIO3→I2,I元素由+5價→0價,一個KIO3分子得5個電子;KI→I2,I元素由-1價→0價,KI為還原劑,一個KI失一個電子,所以得失電子的最小公倍數(shù)為5,KIO3的計量數(shù)為1,KI的計量數(shù)為5,其它元素根據(jù)原子守恒配平,得到化學方程式為:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+H2O,
故答案為:+5;1、5、3、3、3、3;KI;
①配平上述方程式為:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+H2O,
故答案為:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+H2O;
②分析可知該反應中被氧化的元素與被還原的元素的質量比為5:1,
故答案為:5:1.
點評 本題考查制備實驗方案的設計、實驗室里從海藻中提取碘、氧化還原反應配平,涉及到的知識點較多,掌握碘元素的有關知識及其計算是解答的關鍵,題目難度中等,注意基本實驗操作的要點和注意事項.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | △H4=$\frac{3}{2}$(△H1+△H2+3△H3) | B. | △H4=$\frac{2}{3}$(3△H3-△H1-△H2) | ||
C. | △H4=$\frac{2}{3}$ (△H1+△H2-3△H3) | D. | △H4=$\frac{3}{2}$(△H1-△H2-3△H3) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 粗鹽可采用除雜和重結晶等過程提純 | |
B. | 工業(yè)生產(chǎn)中常選用石灰乳作為 Mg2+的沉淀劑 | |
C. | 第②步的反應條件是:在空氣中直接加熱 | |
D. | 第③步到第⑤步的目的是為了富集溴元素 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃煤時鼓入過量的空氣可以減少酸雨的產(chǎn)生 | |
B. | 利用汽車尾氣催化裝置可將尾氣中的NO和CO轉化為無害氣體 | |
C. | “煤改氣”、“煤改電”等工程有利于減少霧霾 | |
D. | 工業(yè)廢氣排放之前必須回收處理以防污染大氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖裝置制取并收集干燥純凈的NH3 | |
B. | 用圖裝置可以完成“噴泉”實驗 | |
C. | 用圖裝置直接測量Cu與濃硝酸反應產(chǎn)生的NO2體積 | |
D. | 用圖裝置制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖是除去水中泥沙 | B. | 圖是配制0.100 mol/L稀硫酸 | ||
C. | 圖是點燃酒精燈 | D. | 圖是檢查裝置的氣密性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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