已知:將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合,無反應(yīng)發(fā)生.若再加入雙氧水,將發(fā)生反應(yīng):H2O2+2H++2I-=2H2O+I2,且生成的I2立即與試劑X反應(yīng)而被消耗.一段時間后,試劑X被反應(yīng)生成的I2完全消耗.由于溶液中的I-繼續(xù)被H2O2氧化,生成的I2與淀粉作用,溶液立即變藍(lán).因此,根據(jù)試劑X的量、滴入雙氧水至溶液變藍(lán)所需的時間,即可推算反應(yīng)H2O2+2H++2I-=2H2O+I2的反應(yīng)速率.下表為某同學(xué)依據(jù)上述原理設(shè)計的實驗及實驗記錄(各實驗均在室溫條件下進(jìn)行),回答下列問題:
編號往燒杯中加入的試劑及其用量(mL)催化劑溶液開始變藍(lán)時間(min)
0.1 mol?L-1
KI溶液
H2O0.01mol?L-1
X 溶液
0.1 mol?L-1
雙氧水
1 mol?L-1
稀鹽酸
120.010.010.020.020.01.4
220.0m10.010.0n2.8
310.020.010.020.020.02.8
420.010.010.020.020.05滴Fe2(SO430.6
(1)已知:實驗1、2的目的是探究H2O2濃度對H2O2+2H++2I-=2H2O+I2反應(yīng)速率的影響.實驗2中m=
 
,n=
 

(2)已知,I2與X反應(yīng)時,兩者物質(zhì)的量之比為1:2.實驗3從開始至反應(yīng)進(jìn)行到2.8min時,此段時間內(nèi)H2O2+2H++2I-=2H2O+I2反應(yīng)速率v(I-)=
 

(3)實驗4表明:硫酸鐵能提高反應(yīng)速率.
①催化劑能加快反應(yīng)速率是因為催化劑
 
(填“提高”或“降低”)了反應(yīng)活化能.
②試用離子方程式表示Fe2(SO43對H2O2+2H++2I-=2H2O+I2催化的過程
 
、
 

(4)若要探究溫度對H2O2+2H++2I-=2H2O+I2反應(yīng)速率的影響,為了避免溫度過高導(dǎo)致雙氧水大量分解,應(yīng)該采取的加熱方式是
 
考點:探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
專題:化學(xué)反應(yīng)速率專題
分析:(1)根據(jù)實驗1、2的目的是探究H2O2濃度對H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反應(yīng)速率的影響判斷m、n;
(2)先計算v(x)速率,再根據(jù)速率之間關(guān)系得出v(I-)速率;
(3)催化劑能改變反應(yīng)速率的原因是降低了反應(yīng)的活化能,改變了反應(yīng)途徑;
(4)水浴加熱可更好的控制溫度.
解答: 解:(1)由于實驗1、2的目的是探究H2O2濃度對H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反應(yīng)速率的影響,所以除了雙氧水的濃度不同外,氣體其它條件完全相同,所以m=20.0,n=20.0,故答案為:20.0;20.0;
(2))v(X)=
0.01mol/L×0.01L
0.08L×2.8min
=4.5×10-4mol/(L?min),2I-→I2 1molI2消耗2molX,所以v(I-)=v(X)=4.5×10-4mol/(L?min),
故答案為:4.5×10-4mol/(L?min);
(3)催化劑加快化學(xué)反應(yīng)速率是降低了反應(yīng)的活化能,改變了反應(yīng)途徑.Fe2(SO43對H2O2+2H++2I-→2H2O+I2催化的過程可認(rèn)為首先鐵離子氧化碘離子為單質(zhì)碘,
本身被還原為亞鐵離子,過氧化氫再把亞鐵離子氧化成鐵離子,反應(yīng)方程式為2Fe3++2I-=2Fe2++I2 2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,
故答案為:①降低; ②2Fe3++2I-=2Fe2++I2;2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
(4)水浴加熱可更好的控制溫度,故答案為:水浴加熱.
點評:本題探究濃度、催化劑對反應(yīng)速率的影響,在探究外界條件對反應(yīng)速率的影響時,一般都保持一個變量,其他條件不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、鋅跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,加入少量的硫酸銅能加快反應(yīng)速率
B、鍍層破損后,白鐵(鍍鋅的鐵)比馬口鐵(鍍錫的鐵)更易被腐蝕
C、為保護(hù)海輪的船殼,常在船殼外面鑲上鋅塊
D、鋼鐵在發(fā)生析氫腐蝕和吸氧腐蝕時,負(fù)極反應(yīng)是相同的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氮原子的質(zhì)量就是氮的相對原子質(zhì)量
B、氫氧化鈉的摩爾質(zhì)量是40 g
C、1 mol H2SO4中含有1 mol H2
D、氬氣的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于它的相對原子質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下實驗:
【實驗內(nèi)容及記錄】
實驗編號室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min
0.6 mol/L
H2C2O4溶液
H2O0.2mol/L
 KMnO4溶液
3 mol/L
稀硫酸
13.02.03.02.04.0
23.03.02.02.05.2
33.04.01.02.06.4
請回答:
(1)根據(jù)實驗試劑寫出實驗原理:
 
(用化學(xué)方程式表示)
(2)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是
 

(3)利用實驗1中數(shù)據(jù)計算,用KMnO4的濃度變化表示的反應(yīng)速率為:υ(KMnO4)=
 

(4)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗繪制了n(Mn2+) 隨時間變化趨勢的示意圖,如圖1所示.但有同學(xué)查閱已有的實驗資料發(fā)現(xiàn),該實驗過程中n(Mn2+) 隨時間變化的趨勢應(yīng)如圖2所示.該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè),并繼續(xù)進(jìn)行實驗探究.

①該小組同學(xué)提出的假設(shè)是
 

②請你幫助該小組同學(xué)完成實驗方案,并填寫表中空白.
實驗編號室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL再向試管中加入少量固體室溫下溶液顏色褪至無色所需時間/min
0.6 mol/L
H2C2O4溶液
H2O0.2 mol/L KMnO4溶液3 mol/L
稀硫酸
43.02.03.02.0
 
 
t
③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在.在下列假設(shè)或猜想引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是( 。
A、探究SO2和Na2O2反應(yīng)可能有Na2SO4生成
B、探究NO和N2O可能化合生成NO2
C、探究NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2、NaNO3和H2O
D、探究向滴有酚酞試液的NaOH溶液中通入Cl2,酚酞紅色褪去的原因是溶液的酸堿性改變還是HClO的漂白作用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了測定草酸濃度及硫酸酸化的高錳酸鉀溶液與草酸(H2C2O4)溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率大小并驗證離子反應(yīng)的本質(zhì),設(shè)計了如下實驗.化學(xué)反應(yīng)如下:KMnO4+H2C2O4+H2SO4-K2SO4+MnSO4+CO2↑+H2O   實驗主要步驟如下:Ⅰ.用0.1000mol?L-1酸性高錳酸鉀溶液滴定未知濃度的H2C2O4溶液Ⅱ.測定化學(xué)反應(yīng)速率.Ⅲ.驗證紫紅色是MnO4-離子.請回答:
(1)①完成酸性高錳酸鉀溶液和草酸(H2C2O4)溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

②高錳酸鉀溶液應(yīng)盛裝于
 
(如圖,填“甲”或“乙”)滴定管.
③滴定中使用的指示劑是
 
,到達(dá)終點的判斷標(biāo)志是:
 

④實驗中測得的數(shù)據(jù)記錄如下:
滴定次數(shù)H2C2O4體積滴定前KMnO4體積終點時KMnO4體積
1 25.00mL 0.00mL 21.40mL
2 25.00mL 0.02mL 21.44mL
3 25.00mL 0.04mL 22.46mL
⑤下列造成H2C2O4溶液的濃度偏高的是
 

A、滴定終點讀數(shù)時俯視  B、滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
C、潤洗錐形瓶          D、滴定過程中加入少量蒸餾水沖洗瓶壁
(2)取3支大小規(guī)格相同的試管,向試管中分別加入2mL 0.1mol.L-1酸性KMnO4 溶液,將其中一支試管放入冰水中,另一支試管放入80℃的熱水中,第3支試管置于室溫下(25℃).再向試管中同時加入2mL 0.1mol.L-1H2C2O4.請回答下列問題:
①第3支試管置于室溫下(25℃),有什么作用?
 

②為了測定該化學(xué)反應(yīng)速率,除已知試管、試管架、白紙外,本實驗還缺少的儀器是:
 

③放在冰水中的試管在10秒時剛好反應(yīng)完全,則用KMnO4表示的化學(xué)反應(yīng)速率為v(KMnO4)=
 

(3)某同學(xué)設(shè)計了用惰性電極通電電解驗證紫紅色是MnO4-離子的方案,你認(rèn)為可行嗎?
 
(填寫“可行”、“不可行”).在實驗室實際操作中可觀察到
 
現(xiàn)象,可證明結(jié)論正確.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為10%和40%的硫酸溶液按等體積混合,混合溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強(qiáng)度的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時,生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積設(shè)計的簡易實驗裝置圖.該實驗的主要操作步驟如下:
a.配制濃度均為1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液;
b.用
 
量取10.00mL1mol?L-1鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個錐形瓶中;c.分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端,a的數(shù)值至少為
 
g;d.在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置;檢查裝置的氣密性;e.將銅絲向下移動,使足量鎂帶浸入酸中,至反應(yīng)完全,記錄
 
;
f.反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,若丙中液面高于乙中液面,讀取量筒中水的體積前,應(yīng)
 
,讀出量筒中水的體積為V mL.
請將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題:
(1)用文字表述d檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法:
 

(2)本實驗中應(yīng)選用
 
(填序號)的量筒.
A.100mL              B.200mL             C.500mL
(3)簡述速率不等的原因
 
,銅絲不與酸接觸的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

農(nóng)藥波爾多液不能用鐵制容器盛放,是因為鐵能與該農(nóng)藥中的硫酸銅起反應(yīng).該反應(yīng)中,鐵是( 。
A、氧化劑B、被還原
C、還原劑D、氧化產(chǎn)物

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同步練習(xí)冊答案