利用如圖實驗裝置能完成相應(yīng)實驗的是（　　）
A、裝置①測定化學(xué)反應(yīng)速率
B、裝置②制取少量的氫氧化亞鐵
C、裝置③鐵制品表面鍍鋅
D、裝置④稀釋濃硫酸
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．可根據(jù)一定時間內(nèi)生成氣體的體積測定反應(yīng)速率；
B．制備氫氧化亞鐵時要隔絕空氣；
C．應(yīng)用硫酸鋅溶液；
D．容量瓶不能稀釋溶液．
解答： 解：A．根據(jù)一定時間內(nèi)生成氣體的體積，可測定化學(xué)反應(yīng)速率，但缺少秒表，故A錯誤；
B．氫氧化亞鐵不穩(wěn)定，易被空氣中氧氣氧化生成紅棕色的氫氧化鐵，為防止氫氧化亞鐵被氧化，則制備氫氧化亞鐵時要隔絕空氣，植物油的密度小于水，所以能隔絕空氣，故B正確；
C．鐵制品表面鍍鋅，鋅作陽極，電解質(zhì)溶液應(yīng)該為硫酸鋅，故C錯誤；
D．容量瓶不能稀釋溶液或溶解固體，只能配制溶液，故D錯誤．
故選B．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及化學(xué)反應(yīng)速率、物質(zhì)制備、電解、溶液的配制等知識點，難度不大，注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選取合適的裝置．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某河道兩旁有甲乙兩廠．它們排放的工業(yè)廢水中，共含K+、Ag+、Fe3+、C1?、OH?、NO3-六種離子．甲廠的廢水明顯呈堿性，故甲廠廢水中所含的三種離子
 
、
 
、
 
．乙廠的廢水中含有另外三種離子．對于該兩廠的廢水，可采取下列兩種方法來處理．
（1）如果在廢水中加一定量
 
（選填：活性炭或鐵粉），可以發(fā)生
 
反應(yīng)，離子方程式是
 
，并且能夠回收其中的金屬
 
（填寫金屬元素符號）．
（2）將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌�，可以使廢水中的某些離子轉(zhuǎn)化為沉淀，寫出兩個離子方程式：
 
；
 
．經(jīng)過濾后的廢水主要含
 
，可用來澆灌農(nóng)田．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了探究“二氧化碳是否在水存在時才能和過氧化鈉反應(yīng)”，某課題研究小組的同學(xué)們設(shè)計了如圖的實驗裝置，分別進(jìn)行了甲、乙兩次實驗：
實驗甲：干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)．在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2，在通入CO2之前，關(guān)閉K1和K2．在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后，打開K1和K2，通入CO2，幾分鐘后，將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上，觀察到木條不復(fù)燃，且Ⅱ中的淡黃色沒有變化．
實驗乙：潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)．在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y，其他操作同實驗甲．觀察到木條復(fù)燃，且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?br />試回答下列問題：
（1）在裝入Na2O2后，通入CO2前，關(guān)閉K1和K2的目的是
 
．
（2）在實驗甲中，試劑X是
 
；在實驗乙中，試劑Y是
 
．
（3）根據(jù)上述兩個實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是
 
．
（4）為了確保實驗現(xiàn)象的準(zhǔn)確性，制備CO2所用的反應(yīng)物最好選用
 
（填編號）．
A．大理石　B．小蘇打　C．燒堿　D．鹽酸　E．稀硫酸　F．稀硝酸．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

阿司匹林能迅速解熱、鎮(zhèn)痛．長效緩釋阿司匹林可在體內(nèi)逐步水解而療效更佳．用丙酮為主要原料合成長效緩釋阿司匹林的流程如下圖．

回答下列問題：
（1）上述合成C的路線曾用作有機(jī)玻璃單體（） 合成路線的一部分．現(xiàn)在人們利用最新開發(fā)的+2價鈀的均相鈀催化劑體系，將丙炔在甲醇和一氧化碳存在下，于60℃、6MPa條件下羰基化，一步制得  ，其化學(xué)方程式為：
 
．如此改進(jìn)的優(yōu)點為：
 
．
（2）阿司匹林的結(jié)構(gòu)簡式為
 
，下列物質(zhì)與阿司匹林互為同分異構(gòu)體的有
 
（填字母編號）．
．
（3）根據(jù)題示信息，用苯酚為主要原料合成，模仿以上流程圖設(shè)計合成路線，標(biāo)明每一步的反應(yīng)物及反應(yīng)條件．（有機(jī)物寫結(jié)構(gòu)簡式，其它原料自選）
 

例：由乙醇合成聚乙烯的反應(yīng)流程圖可表示為
CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2
高溫、高壓
催化劑
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

薩羅（Salol）是一種消毒劑，它的分子式為C13H10O3，它的分子模型如圖1所示（圖中球與球之間的連線代表化學(xué)鍵，如單鍵、雙鍵）：

（l）根據(jù)圖1模型寫出薩羅的結(jié)構(gòu)簡式：
 
． 
（2）寫出薩羅分子結(jié)構(gòu)中含有官能團(tuán)的名稱：
 
．
（3）薩羅經(jīng)水解、分離、提純可得到純凈的苯酚和水楊酸．請寫出其水解方程式：
 

（4）寫出同時符合下列四種條件的水楊酸的同分異構(gòu)體共有
 
種． 
①含有苯環(huán)； 
②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，不能發(fā)生水解反應(yīng)；
③在稀NaOH溶液中，1mol該同分異構(gòu)體能與2mol NaOH發(fā)生反應(yīng)；
④只能生成兩種一氯代產(chǎn)物．
（5）從（4）確定的同分異構(gòu)體中任選一種，指定為如圖2所示框圖中的A．
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：B+D→E：
 
該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案正確且能達(dá)到相應(yīng)實驗預(yù)期目的且安全的是（　　）
A、
制取少量蒸餾水
B、
用銅和濃硝酸制取少量NO3
C、
比較MnO2、Cl2、I2的氧化性
D、
探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

氯氣是一中重要的工業(yè)原料
（1）實驗室可用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（2）資料顯示：Ca（ClO）2+CaCl2+2H2SO4
  △  
.
 
2CaSO4+2Cl2↑+2H2O．某學(xué)習(xí)小組利用此原理設(shè)計如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)．

①在該實驗中，甲部分的裝置是
 
（填字母）

②證明乙裝置中FeCl2與Cl2發(fā)生了氯化還原反應(yīng)的實驗方法是
 

③丙裝置中通入少量Cl2，可制得某種生活中常用的具有漂白、消毒作用的物質(zhì)．已知此反應(yīng)的產(chǎn)物是3種鈉鹽，則丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是
 

④上述實驗裝置存在明顯的缺陷，改進(jìn)的方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、Al在氧氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光，可用于制造信號彈
B、銅的金屬活動性比鋁弱，可用銅罐代替鋁罐儲運濃硝酸
C、明礬可用于除去酸性廢水中的懸浮顆粒
D、用高純度的二氧化硅制作的光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會“斷路”

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

電解法處理酸性含鉻廢水（主要含有Cr2O72-）時，以鐵板作陰、陽極，處理過程中存在反應(yīng)Cr2O72-+6Fe2++14H+═2Cr3++6Fe3++7H2O，最后Cr3+以Cr（OH）3形式除去．下列說法不正確的是（　�。�
A、電路中每轉(zhuǎn)移12 mol電子，最多有 2 mol Cr2O
 
2-
7
被還原
B、陽極反應(yīng)為Fe-2e-═Fe2+
C、電解過程中溶液pH增大
D、電解過程中有Fe（OH）3沉淀生成

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同步練習(xí)冊答案