碳酸鈉、碳酸氫鈉是兩種重要的化學(xué)試劑.
(1)某;瘜W(xué)興趣小組為了驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸,氫鈉的穩(wěn)定性,做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn).

①試管B中裝入的固體最好是
 

②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
工業(yè)生產(chǎn)的純堿中往往混有少量的氯化鈉.化學(xué)興趣小組取一定量的純堿樣品進(jìn)行以下測(cè)定:
(2)如圖2是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案,擬通過測(cè)定ag樣品與足量的稀硫酸反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量來實(shí)現(xiàn)目的.
①圖中D裝置的作用是
 
;該裝置存在一個(gè)缺陷,造成測(cè)定 純堿純度的結(jié)果偏低.該缺陷是
 

②用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)完全后實(shí)驗(yàn)測(cè)得B、C、D裝置的 質(zhì)量分別增重了 m1g、m2g和m3g.該純堿樣品的純度為
 

(3)乙同學(xué)通過用0.1000mol/L硫酸滴定一定質(zhì)量的純堿樣品溶液,來確定純堿樣品的純度.實(shí)驗(yàn)過程中,還需用到的一種試劑的名稱是
 
,若滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),仰視滴定管的刻度,其他操作正確,則所測(cè)樣品中雜質(zhì)氯化鈉含量
 
.(填“偏髙”、“偏低”或“無影響”)
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量,鈉的重要化合物
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)①根據(jù)碳酸氫鈉和碳酸鈉的性質(zhì)分析;
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁生成碳酸鈣沉淀;
(2)①裝置D是為了防止空氣中的二氧化碳被裝置C吸收測(cè)定結(jié)果偏高,裝置中的二氧化碳不能全部被裝置C吸收導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低;
②測(cè)定的質(zhì)量是裝置C中為二氧化碳的質(zhì)量,依據(jù)碳元素守恒計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)酸堿中和滴定要求選擇使用的指示劑,依據(jù)滴定實(shí)驗(yàn)計(jì)算方法,c(待測(cè))=
c(標(biāo)準(zhǔn))V(標(biāo)準(zhǔn))
V(待測(cè))
分析判斷誤差;
解答: 解:(1)①碳酸鈉直接加熱不產(chǎn)生氣體,而碳酸氫鈉不直接加熱就產(chǎn)生氣體,就更說明碳酸氫鈉不穩(wěn)定,所以試管B中裝入的固體最好是碳酸氫鈉.
故答案為:NaHCO3;
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁生成碳酸鈣沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)①分析裝置圖可知實(shí)驗(yàn)是測(cè)定生成的二氧化碳的質(zhì)量,裝置D是為了防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置C中產(chǎn)生誤差,裝置存在的缺陷是整套裝置中的二氧化碳?xì)怏w不能趕凈到裝置C中全部吸收,導(dǎo)致測(cè)定質(zhì)量減小,含量偏低;
故答案為:防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置C,裝置中的二氧化碳未被趕入裝置C,二氧化碳未被全部吸收;
②用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)完全后實(shí)驗(yàn)測(cè)得B、C、D裝置的 質(zhì)量分別增重了 m1g、m2g和m3g,裝置C中質(zhì)量是生成的二氧化碳質(zhì)量,依據(jù)碳元素守恒得到碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
m2
44
mol×106g/mol
ag
×100%=
53m2
22a
×100%;
故答案為:
53m2
22a
×100%;
(3)乙同學(xué)通過用0.1000mol/L硫酸滴定一定質(zhì)量的純堿樣品溶液,來確定純堿樣品的純度.實(shí)驗(yàn)過程中,還需用到的一種試劑的名稱是指示反應(yīng)終點(diǎn)的指示劑,強(qiáng)酸滴定碳酸鈉溶液,選擇甲基橙或酚酞指示劑指示反應(yīng)終點(diǎn),若滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),仰視滴定管的刻度,其他操作正確,讀出的標(biāo)準(zhǔn)液硫酸體積增大,c(待測(cè))=
c(標(biāo)準(zhǔn))V(標(biāo)準(zhǔn))
V(待測(cè))
,濃度增大,碳酸鈉質(zhì)量增大,則所測(cè)樣品中雜質(zhì)氯化鈉含量偏低;
故答案為:甲基橙或酚酞,偏低;
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證分析判斷,裝置作用的分析判斷,滴定實(shí)驗(yàn)的過程分析和試劑選擇,掌握實(shí)驗(yàn)基本操作是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,關(guān)于0.1mol/L NaHY溶液,下列敘述正確的是( 。
A、將NaHY晶體加入水中一定能促進(jìn)水的電離
B、若NaHY的水溶液顯堿性,該溶液中粒子濃度關(guān)系為:c (Na+)>c (OH-)>c (H+)>c (HY-
C、若溶液中c(H+)+c(H2Y)=c(OH-)+c(Y2-),則NaHY的水溶液一定顯堿性
D、若NaHY溶液的pH=4,該溶液中粒子濃度關(guān)系為:c (Na+)>c (HY-)>c (H+)>c (Y2-)>c (H2Y)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向濃度相同的Al2(SO43、(NH42Fe(SO42、MgSO4 溶液中,加入等體積等濃度的BaCl2 溶液時(shí),恰好使上述三種溶液中 SO42-全部沉淀,則 Al2(SO43、(NH42Fe(SO42、MgSO4 三種鹽溶液的體積之比為(  )
A、1:2:3
B、3:2:1
C、2:3:6
D、6:3:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,工業(yè)上采用如下反應(yīng)合成甲醇:
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),現(xiàn)模擬并分析該反應(yīng):

(1)能夠說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡的是
 

a.恒溫、恒容時(shí),容器內(nèi)的壓強(qiáng)不再變化
b.恒溫、恒容時(shí),容器內(nèi)混合氣體的密度不再變化
c.一定條件下,CO、H2和CH3OH的濃度保持不變
d.一定條件下,單位時(shí)間內(nèi)消耗2molH2的同時(shí)生成1mol CH3OH
(2)圖1是該反應(yīng)在不同溫度下CO轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間的變化曲線:
①該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”、“<”或“=”).
②T1和T2溫度下的平衡常數(shù):K1
 
K2(填“>”、“<”或“=”).
(3)2009年,長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所在甲醇燃料電池技術(shù)上獲得新突破,原理如圖2所示.
①甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式
 

②請(qǐng)寫出從C口通入O2發(fā)生的電極反應(yīng)式
 

(4)用上述電池做電源,用圖3裝置電解飽和食鹽水(C1、C2均為石墨電極).
①該反應(yīng)的離子方程式
 

②電解開始后在電極
 
的周圍(填“C1”或“C2”)先出現(xiàn)紅色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣是重要而潔凈的能源,要利用氫氣作能源,必須安全有效地儲(chǔ)存氫氣.
(1)某種銅鎳合金材料有較大的儲(chǔ)氫容量,其晶體結(jié)構(gòu)如圖所示.這種合金中La與Ni的原子個(gè)數(shù)比為
 
;其中基態(tài)Ni原子的核外電子排布式為
 

(2)氫元素可與其他四種短周期元素a、b、c、d、e、f、g等七種微粒,它們都有10個(gè)電子,其填結(jié)構(gòu)特點(diǎn)如下表:
微粒 a b c d e f g
原子核數(shù) 雙核 雙核 三核 四核 四核 五核 五核
所帶單位電荷 0 -1 0 0 +1 0 +1
①與c互為等電子體的一種陰離子是
 
 (填化學(xué)式);
②f微粒中中心原子的雜化方式為
 
 雜化.
③比較相同條件下a與f在水中的溶解度:a
 
 f(填“>”、“=”或“<”)
④Ni2+可與d形成配位數(shù)為6的配離子,該配離子的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有四種常見藥物①阿司匹林②青霉素③胃舒平④麻黃堿.請(qǐng)回答:
(1)某同學(xué)胃酸(HCl)過多,應(yīng)選用的藥物是
 
(填序號(hào)),抗酸藥的成分Al(OH)3中和胃酸過多的化學(xué)方程式為
 

(2)由于具有興奮作用,國(guó)際奧委會(huì)嚴(yán)禁運(yùn)動(dòng)員服用的藥物是
 
(填序號(hào),下同).
(3)從用藥安全角度考慮,使用前要進(jìn)行皮膚敏感性測(cè)試的藥物是
 

(4)屬于解熱鎮(zhèn)痛藥的是
 
,又名
 
,該藥平時(shí)到藥店就能買到,屬于
 
(填寫“R”或“OTC”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)A~F是我們熟悉的單質(zhì)或化合物,其中A、B是常見的金屬,E在常溫下是黃綠色氣體;在適當(dāng)?shù)臈l件下,他們之間可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化.

試回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是
 
;
(2)在①-⑦反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的有
 
,其中屬于置換反應(yīng)的有
 
;
(3)寫出上圖中白色沉淀與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)請(qǐng)寫出在D的溶液中滴加NaOH溶液的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 

(5)檢驗(yàn)上圖無色溶液中金屬陽離子的方法是(填寫實(shí)驗(yàn)名稱):
 
,現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

草酸是二元弱酸,草酸氫鉀溶液呈酸性.在0.1mol?L-1 KHC2O4溶液中下列關(guān)系正確的是(  )
A、c(K+)+c(H+)=c(HC2O4-)+c(OH-)+c(C2O42-
B、c(HC2O4-)+c(H+)+2c(H2C2O4)=c(OH-
C、c(HC2O4-)>c(H+)>c(C2O42-)>c(H2C2O4
D、c(K+)=c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42-)?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某紅色固體粉末樣品可能含有Fe2O3和Cu2O中的一種或兩種,某化學(xué)興趣小組對(duì)其組成進(jìn)行探究.資料支持:Cu2O在酸性溶液中會(huì)發(fā)生反應(yīng):Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O.
方案一:
(1)學(xué)生甲取少量樣品于燒杯中,加入過量濃硝酸,產(chǎn)生一種紅棕色的氣體.由此可得出樣品中一定含有
 
,寫出產(chǎn)生上述氣體的化學(xué)方程式
 

(2)進(jìn)一步探究樣品中另一種成分.實(shí)驗(yàn)操作步驟為:取少量上述溶液,
 

方案二:
(3)學(xué)生乙取少量樣品于燒杯中,加入過量稀硫酸,并作出如下假設(shè)和判斷,結(jié)論正確的是
 

A.若固體全部溶解,說明樣品一定含有Fe2O3,一定不含有Cu2O
B.若固體部分溶解,說明樣品一定含有Cu2O,一定不含有Fe2O3
C.若固體全部溶解,再滴加KSCN溶液,溶液不變紅色,說明樣品一定含有Fe2O3和Cu2O
方案三:
學(xué)生丙利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),稱量反應(yīng)前后裝置C中樣品的質(zhì)量,以確定樣品的組成.回答下列問題:

(4)裝置A是氫氣的發(fā)生裝置,可以使用的藥品是
 

A.氫氧化鈉溶液和鋁片   B.稀硝酸和鐵片  C.稀硫酸和鋅片  D.濃硫酸和鎂片
(5)下列實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是
 
(填序號(hào)).
①打開止水夾;          ②關(guān)閉止水夾;            ③點(diǎn)燃C處的酒精噴燈;
④熄滅C處的酒精噴燈    ⑤收集氫氣并驗(yàn)純.
(6)假設(shè)樣品全部參加反應(yīng),若實(shí)驗(yàn)前樣品的質(zhì)量為1.6克,實(shí)驗(yàn)后稱得裝置C中固體的質(zhì)量為1.3克.則樣品的組成是
 

(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:Fe:56Cu:64C:12O:16 )

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同步練習(xí)冊(cè)答案