生活中應(yīng)注重食譜營(yíng)養(yǎng)搭配的均衡性，下列午餐食譜中最有利于學(xué)生身體發(fā)育的是（　�。�
A、饅頭、榨菜、黃瓜、香蕉
B、面條、醋溜土豆絲、素炒白菜
C、米飯、糖醋排骨、粉蒸肉、清蒸鱸魚
D、米飯、紅燒鯽魚、西紅柿蛋湯、蒜蓉生菜、蘋果
考點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康的關(guān)系
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：根據(jù)人體所需五大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素以及缺少的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答．
解答： 解：人體需要的五大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、微量元素．
A．饅頭主要成分為糖類，榨菜、黃瓜、香蕉富含維生素和微量元素，缺少蛋白質(zhì)、油脂，故A錯(cuò)誤；
B．面條富含糖類，醋溜土豆絲、素?zé)撞撕S生素和微量元素、油脂，缺少蛋白質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C．米飯富含糖類，糖醋排骨、粉蒸肉、清蒸鱸魚富含蛋白質(zhì)、油脂，缺少蔬菜，故C錯(cuò)誤；
D．米飯富含糖類，紅燒鯽魚、雞蛋中富含蛋白質(zhì)、油脂，西紅柿、生菜、蘋果中富含維生素和微量元素，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了人體所需的營(yíng)養(yǎng)素，同時(shí)告誡我們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁鉅I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配，要合理膳食，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知HClO是比H2CO3還弱的酸，氯水中存在下列平衡：Cl2+H2O?HCl+HClO；HClO?H++ClO-，達(dá)到平衡后：
（1）CO2溶于水的電離方程式為：
 

（2）向氯水中加入NaOH固體時(shí)，平衡向
 
移動(dòng)，c（H+）
 
，c（ClO-）
 
：
（3）要使HClO的濃度增大，可加入下列物質(zhì)（填代號(hào)）
 
．
A．SO2　　　B．NaHCO3　　　C．HCl
（4）由此說明在實(shí)驗(yàn)室里可用排飽和食鹽水收集Cl2的理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

分別取下列四種溶液于四支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（　�。�
操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
A 將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙放在集氣瓶口 試紙變紅 該氣體一定是SO2
B 加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 溶液變渾濁 原溶液中可能含有CO32-
C 通入少量氯氣，再加幾滴KSCN溶液 溶液變紅 原溶液中一定含有Fe2+
D 加入BaCl2溶液，再加入稀鹽酸 有白色沉淀生成 原溶液中一定含有SO42-
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、常溫下pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液中，水的電離程度前者比后者大
B、用飽和Na2CO3溶液處理BaSO4沉淀，可將BaSO4轉(zhuǎn)化為BaCO3
C、BaSO4（s）+4C（s）═BaS（s）+4CO（g）室溫下不能自發(fā)進(jìn)行，說明該反應(yīng)的△H＜0
D、為準(zhǔn)確測(cè)定鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱，所用酸和堿的物質(zhì)的量應(yīng)相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到目的是（　�。�
A、結(jié)晶時(shí)，若溶質(zhì)的溶解度越大，或溶液的濃度越高、或溶劑的蒸發(fā)速度越快，析出的晶粒就越細(xì)大
B、用移液管量取液體，吸取液體后，將移液管垂直放入容器中，管尖與容器內(nèi)壁不得接觸，松開食指使溶液全部流出
C、在溫水瓶中加入Na2CO3溶液泡浸后加入鹽酸能除去內(nèi)壁CaSO4
D、在兩支試管中分別加1mL無(wú)水乙醇和1.5g苯酚固體，再加等量等體積的鈉，比較乙醇、苯酚羥基上氫原子的活潑性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

反應(yīng)x（g）+y（g）?2z（g）△H＜0，若反應(yīng)開始經(jīng)t1秒后達(dá)到平衡，t2秒后由于反應(yīng)條件的改變使平衡破壞，t3時(shí)又達(dá)平衡（如圖所示），試分析，從t2到t3曲線變化的原因是，t2時(shí)刻 （　�。�
A、減小了x或y的濃度
B、增大了Z的濃度
C、增加了反應(yīng)體系的壓強(qiáng)
D、升高了反應(yīng)的溫度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子組在一定條件下能大量共存，且加入相應(yīng)試劑后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式正確的是（　�。�
選項(xiàng) 離子組 加入或通入試劑 加入試劑后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
A NO3-、Fe3+、SO42- 過量HI溶液 2Fe3++2I-=2Fe2++I2
B NO3-、I-、Al3+ 過量濃氨水 Al3++3NH3?H2O=Al（OH）3↓+3NH4+
C CO32-、Na+、Fe3+ 通入少量SO2 SO2+H2O+CO32-=HCO3-+SO32-
D Ba2+、OH-、S2- NaHCO3溶液 HCO3-+OH-=CO32-
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

NaCl晶體中存在的化學(xué)鍵為（　�。�
A、離子鍵B、極性鍵
C、共價(jià)鍵D、非極性鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知某一微粒的核電荷數(shù)，則下列一定可以確定的是其（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、核外電子數(shù)
C、電子層數(shù)D、最外層電子數(shù)

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