保護生存環(huán)境,保護地球已成為全人類的共識.
(1)在①核燃料泄漏、②白色污染、③酸雨、④淀粉水解這4個事實中,和環(huán)境污染無關(guān)的是
 
(填序號).
(2)下列能造成水體污染的是
 
(填序號).
A.電鍍廠氰化物的任意排放   B.海上油輪原油的泄漏  C.使用O3作消毒劑   D.使用適量明礬作凈水劑
(3)2011年3月11日,日本發(fā)生強烈地震,造成多處油庫爆炸,釋放出大量有毒有害氣體,該氣體屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(4)汽車給市民生活帶來便捷的同時,也造成了環(huán)境污染.汽車尾氣中含有CO和NO,為了消除這兩種物質(zhì)對大氣的污染,可在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:(1)核燃料泄漏,放射性元素對人體有傷害;白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂;煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化硫氮是形成酸雨的主要污染物;
(2)水體被污染主要是因為人類生產(chǎn)、生活過程中向水中排放了大量的廢物,超過了水的自凈能力,導(dǎo)致水質(zhì)惡化現(xiàn)象;
(3)油庫爆炸,釋放出大量有毒有害氣體為:二氧化硫,二氧化氮和一氧化碳;
(4)根據(jù)CO和NO中所含的元素和大氣中的常見氣體確定產(chǎn)物,然后書寫方程式.
解答: 解:(1)核燃料泄漏、白色污染、酸雨和環(huán)都污染有關(guān),淀粉水解生成葡萄糖,無污染,
故答案為:④;
(2)A.電鍍廠氰化物的任意排放,污染了水資源,故A正確;
B.海上油輪原油的泄漏,污染了水資源,故B正確;
C.使用O3作消毒劑,對水中細(xì)菌殺菌消毒,故C錯誤;
D.使用適量明礬作凈水劑,吸附水中的懸浮物,故D錯誤;
故選:AB;
(3)油庫爆炸,釋放出大量有毒有害氣體為:二氧化硫,二氧化氮和一氧化碳,該氣體屬于混合物,
故答案為:混合物;
(4)在催化劑存在的條件下,一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)能生成氮氣和二氧化碳,方程式為:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2,
故答案為:2NO+2CO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2
點評:本題主要考查了生活中常見的污染以及治理,難度不大,保護環(huán)境不受污染,已經(jīng)是社會的焦點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組中的兩種物質(zhì)在溶液中的反應(yīng),可用同一離子方程式表示的是( 。
A、NaHSO4+NaOH;H2SO4+NaOH
B、NaHCO3+H2SO4;Na2CO3+HCl
C、Cu(OH)2+HCl;Cu(OH)2+CH3COOH
D、BaCl2+H2SO4;Ba(OH)2+H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某酸性溶液中加入Ag+后出現(xiàn)白色沉淀,則該溶液中一定含有( 。
A、Fe3+
B、NH4+
C、NO3-
D、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施一定不能加快化學(xué)反應(yīng)速率的是( 。
A、升高溫度
B、降低溫度
C、加入催化劑
D、增大反應(yīng)物濃度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

糖類、油脂和蛋白質(zhì)都是人類基本營養(yǎng)物質(zhì).請回答下列問題:
(1)在試管中加入0.5g淀粉和4mL20%的H2SO4溶液,加熱3~4min,然后用堿液中和試管中的H2SO4溶液.
①淀粉完全水解生成的有機物分子式為
 

②若要檢驗淀粉已經(jīng)發(fā)生了水解,可取少量上述溶液加入
 
(填試劑的名稱),加熱后再根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷;若要檢驗淀粉沒有完全水解的,可取少量上述溶液加入幾滴碘溶液,應(yīng)觀察到
 

(2)油脂在人體內(nèi)通過水解生成
 
和甘油,在氧化分解,為人體提供能量.
(3)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸,氨基酸是一種兩性物質(zhì).請在下圖虛線方框內(nèi)寫上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語,將氨基酸的通式補充完整:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碘酸鉀在酸性條件下是一種強氧化劑,與氫碘酸、二氧化硫等還原性物質(zhì)作用時被還原為單質(zhì)碘.碘酸鉀在常溫下穩(wěn)定,加熱至560℃開始分解,工業(yè)生產(chǎn)碘酸鉀流程如圖,①中的反應(yīng)為:6I2+11KClO3+3H2O=6KH(IO32+5KCl+3Cl2

(1)步驟②中,用硝酸而不用HI的原因是
 
;
(2)有人認(rèn)為①中碘單質(zhì)制出了氯單質(zhì),說明碘的氧化性強于氯氣,你認(rèn)為是否正確?為什么?
 

(3)實驗中涉及兩次過濾,在實驗室進行過濾實驗時,用到的玻璃儀器有
 

(4)步驟⑧用氫氧化鉀調(diào)節(jié)溶掖的pH,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(5)參照下表碘酸鉀的溶解度,步驟(11)得到碘酸鉀晶體,你建議的方法是
 

溫度/℃ 0 10 20 40 60 80
KIO3g/100g水 4.60 6.27 8.08 12.6 18.3 24.8

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是中學(xué)化學(xué)教科書中元素周期表的一部分,除標(biāo)出的元素外,表中的每個編號表示一種元素,請根據(jù)要求回答問題.

周期
IA 0
1 II A III A IV A V A VI A VIIA
2 Ne
3 Al S
(1)⑥表示的元素是
 
;
(2)②的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
;
(3)由①和③兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
;
(4)④和⑤兩種元素的金屬性強弱順序是④
 
 ⑤(填“<”或“>”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:
①2Zn(s)+O2(g)═2ZnO(s)△H=-701.0kJ/mol
②CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2(g)△H=+206.2kJ/mol
③Fe2O3(s)+3C(s)═2Fe(s)+3CO(g)△H=+489.0kJ/mol
請回答:
(1)上述變化過程中放出熱量的是
 
(填序號,下同),吸收熱量的是
 

(2)16gCH4(g)完全反應(yīng)生成H2(g)時,△H=
 
kJ/mol.
(3)生成2molFe(s) 的反應(yīng)熱為
 
 kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述,不正確的是
 

A.白磷保存在水中,金屬鈉保存在煤油中.
B.硝酸保存在棕色細(xì)口瓶中,且用磨口玻璃塞密封瓶口.
C.用稀硝酸洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管.
D.滴定管的“0”刻度在滴定管的下端尖嘴處.
E、將乙醇與濃硫酸共熱至140℃來制取乙烯.
F、在電石中加飽和食鹽水制取乙炔.
G、氯乙烷與NaOH溶液共熱,在水解后的溶液中加入硝酸銀溶液檢驗Cl-
H、用濃硫酸來配制一定濃度的稀硫酸,將濃硫酸慢慢加到盛水的量筒后,再轉(zhuǎn)移到一定容積的容量瓶中.

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同步練習(xí)冊答案