(1)鐵及鐵的化合物應用廣泛,如FeCl3可用作催化劑、印刷電路銅板腐蝕劑和外傷止血劑等.寫出FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式;
 

若將(1)中的反應設計成原電池,請在方框內(nèi)畫出原電池的裝置圖,標出正、負極.
(2)鉛蓄電池是常見的化學電源之一,其充電、放電的總反應是:
        2PbSO4+2H2O
充電
放電
Pb+PbO2+2H2SO4
鉛蓄電池放電時
 
(填物質(zhì)名稱)在負極發(fā)生反應.放電過程中硫酸濃度由5mol/L下降到 4mol/L,電解液體積為2L(反應過程溶液體積變化忽略不計);求放電過程中外電路中轉移電子的物質(zhì)的量為
 
mol.
(3)有人設計將兩根Pt絲作電極插入KOH溶液中,然后向兩極上分別通入甲烷和氧氣而構成燃料電池.則此燃料電池工作時,其電極反應式為:負極:
 
;正極:
 
考點:原電池和電解池的工作原理,離子方程式的書寫,設計原電池
專題:
分析:(1)Fe3+有強氧化性,能把金屬銅氧化成銅離子;
根據(jù)電池反應式設計原電池,由發(fā)生反應的反應類型設計正負極,將發(fā)生氧化反應的金屬單質(zhì)設計成負極,比負極不活潑的金屬或?qū)щ姷姆墙饘僭O計成正極,反應物中的電解質(zhì)設計為電解質(zhì)溶液;
(2)放電時鉛失電子而作負極,根據(jù)硫酸和轉移電子之間的關系式計算;
(3)燃料電池中,負極上燃料失電子發(fā)生氧化反應,正極上氧化劑得電子發(fā)生還原反應.
解答: 解::(1)Fe3+有強氧化性,能把金屬銅氧化成銅離子,自身被還原成 Fe2+,反應方程式為2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,設計成原電池時,負極上發(fā)生氧化反應,正極上發(fā)生還原反應,該電池反應中三價鐵離子得電子發(fā)生還原反應,所以正極上的電極反應式為Fe3++e-=Fe2+(或2Fe3++2e-=2Fe2+),銅失電子發(fā)生氧化反應,所以負極上的電極反應式為Cu=2Cu2++2e-(或Cu-2e-=Cu2+);
電池反應中發(fā)生氧化反應的金屬作負極,所以銅作負極,不如負極活潑的金屬或?qū)щ姷姆墙饘僮髡龢O,可選石墨作正極,發(fā)生還原反應的電解質(zhì)溶液作原電池的電解質(zhì)溶液,所以該原電池圖為,故答案為:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+;
;

(2)根據(jù)電池反應式知,鉛失電子化合價升高而作負極,根據(jù)硫酸和轉移電子之間的關系式得,轉移電子的物質(zhì)的量=
(5-4)mol/L×2L
2
×2
=2mol,
故答案為:鉛;2;
(3)該燃料電池中,負極上甲烷失電子和氫氧根離子反應生成碳酸根離子和水,電極反應式為:CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O,正極上氧氣得電子和水反應生成氫氧根離子,電極反應式為2O2+8e-+4H2O=8OH-(或 O2+4e-+2H2O=4OH-),
故答案為:CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O;2O2+8e-+4H2O=8OH-(或 O2+4e-+2H2O=4OH-).
點評:本題考查了原電池設計及原電池原理,明確原電池原理內(nèi)涵是解本題關鍵,根據(jù)電池反應式確定原電池正負極及電解質(zhì),再結合得失電子方向解答,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子,在強酸性溶液中可以大量共存的是( 。
A、Na+、Ba2+、SO42-
B、NH4+、K+、Cl-
C、Ba2+、HCO3-、NO3-
D、Na+、NO3-、SiO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應屬于吸熱反應的是( 。
A、燃燒木炭取暖
B、炸藥爆炸
C、Ba(OH)2?8H2O晶體與NH4Cl晶體混合攪拌
D、酸與堿的中和反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分.
  族
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
1 A
2 D F H
3 B C E G
根據(jù)A~G元素在周期表中的位置,用化學式填寫空白.
(1)單質(zhì)中氧化性最強的是
 
,還原性最強的是
 
,化學性質(zhì)最不活潑的是
 

(2)最穩(wěn)定的氫化物是
 

(3)按堿性逐漸減弱、酸性逐漸增強的順序,將B、C、E、G四種元素的最高價氧化物對應水化物的化學式排列成序是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用方程式表示下列反應的原理(是離子反應的寫離子方程式):
(1)除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉:
 

(2)除去FeCl2溶液中的少量FeCl3
 

(3)實驗室用硫酸鋁溶液與氨水制備氫氧化鋁:
 

(4)除去Mg粉中混有的少量Al粉:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某固體混合物可能由NaCl、K2SO4、FeCl2、CaCl2、K2CO3中的一中或幾種混合而成,為鑒定其組成,依次進行如下實驗:
(1)混合物中加入足量水得到無色透明溶液;
(2)上述溶液中滴加BaCl2有白色沉淀產(chǎn)生;
(3)過濾,然后向上述白色沉淀中加鹽酸時,沉淀全部溶解;
(4)往濾液中加AgNO3溶液時有白色沉淀產(chǎn)生且白色沉淀不溶于稀硝酸.
試判斷:①肯定存在的物質(zhì)有
 

②肯定不存在的物質(zhì)有
 
;
③可能存在的物質(zhì)有
 
;
④寫出第(4)步實驗中發(fā)生反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在課外活動中,對某溶液進行了多次檢測,其中的三次檢測結果如下所示,請回答下列問題:
檢測次數(shù) 溶液中檢測出的溶質(zhì)
第一次 KCl、K2SO4、Na2CO4
第二次 BaCl2、Na2SO4、K2CO3
第三次 Na2SO4、KCl、K2CO3
(1)三次檢測結果巾第
 
次的檢測結果肯定不正確
(2)在檢測時,為了確定溶液中是否存在SO42-、CO32-和Cl-,該小組同學進行了如下實驗,
請你參與探究與分析.
實驗步驟 實驗操作 實驗目的                    離子反應
第一步 向溶液中滴加過量的HNO3溶液 檢驗
 
的存在
 
第二步 繼續(xù)滴加過量的Ba(NO32溶液 檢驗SO42-的存在
 
第三步 過濾,再向濾液中滴加
 
溶液
檢驗
 
的存在
Ag++Cl-=AgCl↓

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科目:高中化學 來源: 題型:

(I)酸雨形成的主要原因是
 

某化學學習小組采集的酸雨樣品,每隔一段時間測定一次pH值,得數(shù)據(jù)如下(提示:pH越小酸性越強)
時間 開始 8h后 16h后 24h后 32h后 40h后 48h后
pH 5.0 4.8 4.6 4.3 4.2 4.0 4.0
酸雨樣品pH值變小的主要原因是
 
,發(fā)生的反應為
 

(II)A、B、C、D是中學化學的常見物質(zhì),其中A、B、C均含有同一種元素.在一定條件下相互轉化的關系如圖所示(部分反應中的H2O已略去).請?zhí)羁眨?br />
(1)若A可用于自來水消毒,D是生產(chǎn)、生活中用量大、用途廣的金屬單質(zhì),寫出用A制漂白粉的化學反應方程式
 

(2)若D與C60互為同素異形體,A與O3互為同素異形體,則C在高爐煉鐵中的主要反應方程式為
 

(3)若D是空氣質(zhì)量預報要報的氣體,相同條件下密度是氧氣的兩倍,A是燒堿溶液,則可以驗證B是否變質(zhì)的一組試劑是
 
(請寫出試劑名稱).若已部分變質(zhì)則實驗現(xiàn)象為
 

(4)若A為氨氣,C為二氧化氮氣體,則反應①的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)用系統(tǒng)命名法命名下列有機物
 

 

(2)畫出4-甲基-2-乙基-1-戊烯的鍵線式
 
,該有機物與足量氫氣加成后得到的烴的名稱是
 

(3)含有的官能團名稱為
 
,按碳的骨架分類,它屬于
 
類,因虛框外的原子團異構形成的異構體有
 
種.

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