A. | 為了加快過濾速度,可用玻璃棒攪拌過濾器中的液體 | |
B. | 為了防止容量瓶漏液,可在玻璃塞上涂上凡士林 | |
C. | 為了使制取氫氣的速率加快,可向稀硫酸中加入少量硫酸銅溶液 | |
D. | 為了使配制的FeCl3溶液不產生混濁,可加入鹽酸和鐵片 |
分析 A.過濾器中的液體不能用玻璃棒攪拌;
B.在玻璃塞上涂凡士林會使溶液受到污染;
C.Zn和硫酸的反應中加入少量的CuSO4溶液,能置換出一定量Cu,在溶液中形成Cu/Zn原電池,原電池反應比化學反應速率快;
D.Fe3+易水解,水解生成H+,配制溶液時,可加入鹽酸抑制FeCl3水解,防止生成沉淀而導致溶液變渾濁.
解答 解:A.用玻璃棒攪拌過濾器中的液體可能將濾紙弄破,使實驗失敗,故A錯誤;
B.容量瓶是用來配制標準溶液的,在玻璃塞上涂凡士林會使溶液受到污染,故B錯誤;
C.Zn比Cu活潑,可置換出Cu,反應的方程式為CuSO4+Zn=ZnSO4+Cu,在溶液中形成Cu/Zn原電池,而加快化學反應速率,故C正確;
D.Fe3+易水解,水解生成H+,水解的離子方程式為Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,配制溶液時,可加入酸抑制FeCl3水解,防止生成沉淀而導致溶液變渾濁,由于溶液是FeCl3溶液,加鐵片,F(xiàn)e+2FeCl3=3FeCl2,反而加劇變質,故D錯誤;
故選C.
點評 本題主要考查基本實驗操作等相關內容,在化學實驗操作時,注意常見化學實驗操作的注意事項,題目難度不大,注意D選項把握水解原理的應用.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1803 年道爾頓提出的“元素的原子以其原子質量為特征” | |
B. | 1808 年蓋•呂薩克提出的“同溫同壓下,相同體積的不同氣體含有相同數(shù)目的原子” | |
C. | 1811 年貝來里烏斯提出的“不同原子顯不同電性,因而產生吸引力形成化合物“ | |
D. | 1887 年阿倫尼烏斯提出的“電解質在溶液中會自發(fā)離解成帶電的粒子” |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K+、OH-、Ba2+、NO3- | B. | Al3+、AlO2-、HCO3-、Na+ | ||
C. | Na+、Fe3+、SO42-、I- | D. | Fe3+、SCN-、Na+、CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時,pH=1的醋酸溶液中含有H+的數(shù)目為0.1NA | |
B. | 100mL 18.4mol•L-1 的濃硫酸與足量的銅加熱反應后,生成SO2 分子數(shù)為0.92NA | |
C. | 將CO2 通過Na2O2 ,當固體質量增加a g時,反應中轉移的電子數(shù)為a$\frac{{N}_{A}}{28}$ | |
D. | 標準狀況下,11.2L正丁烷所含公用電子對數(shù)為7NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置可收集NO氣體 | |
B. | 裝置可吸收多余氨氣且能防止倒吸 | |
C. | 裝置可實現(xiàn)反應:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
D. | 裝置可證明非金屬性:S>C>Si |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1molNa2O2所含的陰離子 | |
B. | 1L0.1mol•L-1氨水中的NH4+ | |
C. | 12.5mL16mol•L-1的濃硫酸能溶解的Cu | |
D. | 4.6gNO2氣體所含的分子 |
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