分析 電解氯化銅溶液,陽極發(fā)生氧化反應(yīng)生成氯氣,電極方程式為2Cl--2e-=Cl2↑,陰極發(fā)生還原反應(yīng)生成銅,電極方程式為Cu2++2e-=Cu,以此解答該題.
解答 解:(1)接電源負(fù)極的石墨棒為陰極,發(fā)生Cu2++2e-=Cu,可觀察到陰極析出銅,為紅色金屬,故答案為:析出紅色金屬;
(2)陽極發(fā)生氧化反應(yīng)生成氯氣,電極方程式為2Cl--2e-=Cl2↑,電解總反應(yīng)式為CuCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu+Cl2↑,
故答案為:2Cl--2e-=Cl2↑;CuCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu+Cl2↑;
(3)陽極發(fā)生氧化反應(yīng)生成氯氣,被氧化的為氯離子,故答案為:氯.
點評 本題考查電解原理,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,明確各個電極上發(fā)生的反應(yīng)是解本題關(guān)鍵,難點是電極反應(yīng)式的書寫,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸 | B. | 硫酸 | C. | 石灰水 | D. | 硝酸銀溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加反應(yīng)物的用量一定能增大反應(yīng)速率 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)速率只能加快不能減慢 | |
C. | 決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是濃度 | |
D. | 參加反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物的化學(xué)式為C12H12O6 | |
B. | 1mol該有機物最多可以和3molNaOH反應(yīng) | |
C. | 該有機物容易發(fā)生加成、取代、消去等反應(yīng) | |
D. | 該有機物可代替KSCN檢驗Fe3的存在 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解過程中陽極區(qū)發(fā)生如下反應(yīng):S2--2e-=S,(n-l)S+S2-=Sn2- | |
B. | 電解時陰極的電極反應(yīng)式:2H20+2e-═H2↑+20H- | |
C. | 電解后陽極區(qū)的溶液用稀硫酸酸化得到硫單質(zhì),其離子方程式可寫成Sn2-+2H+═nS↓+H2↑ | |
D. | 該裝置的離子交換膜為陽離子交換膜 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)式C3H4N2 | |
B. | 分子中含有一種非極性鍵和兩種極性鍵 | |
C. | 可以發(fā)生取代、加成、氧化反應(yīng) | |
D. | 一氯取代物的同分異構(gòu)體共有4種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 滴定終點讀數(shù)時俯視度數(shù) | |
B. | 酸式滴定管使用前,水洗后未用待測鹽酸潤洗 | |
C. | 錐形瓶洗凈后未干燥 | |
D. | 堿式滴定管滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后氣泡消失 |
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