把ag固體NaHCO3加熱分解一段時間后,固體質(zhì)量變?yōu)閎g.
(1)尚未分解的NaHCO3質(zhì)量為多少g?
(2)生成的Na2CO3質(zhì)量為多少g?
(3)當(dāng)b為多少g時,表明NaHCO3完全分解?
考點:化學(xué)方程式的有關(guān)計算
專題:計算題
分析:加熱發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3 
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,根據(jù)固體減少的質(zhì)量利用差量法計算分解的NaHCO3質(zhì)量、生成的Na2CO3質(zhì)量,進(jìn)而計算未分解碳酸氫鈉的質(zhì)量,當(dāng)NaHCO3完全分解時,未分解的NaHCO3質(zhì)量為0或生成的碳酸鈉的質(zhì)量為bg.
解答: 解:設(shè)分解的碳酸氫鈉質(zhì)量為x、生成碳酸鈉的質(zhì)量為y,則:
2NaHCO3 
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑     固體減少的質(zhì)量
168         106   18   44           62
x           y                     (a-b)g
(1)x=
168×(a-b)g
62
=
84(a-b)
31
g,尚未分解的NaHCO3質(zhì)量=ag-
84(a-b)
31
g=
84b-53a
31
g,
(2)y=
106×(a-b)
62
=
53(a-b)
31
g,
(3)當(dāng)NaHCO3完全分解時,生成的碳酸鈉的質(zhì)量為bg,故bg=
53(a-b)
31
g,整理得b=
53a
84
,
答:(1)尚未分解的NaHCO3質(zhì)量為
84b-53a
31
g.
(2)生成碳酸鈉的質(zhì)量為
53(a-b)
31
g.
(3)b=
53a
84
時,NaHCO3完全分解時.
點評:本題考查化學(xué)方程式的有關(guān)計算,難度不大,注意根據(jù)質(zhì)量守恒定律理解差量法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語正確的是( 。
A、CH3COOH的球棍模型
B、第三周期簡單陰離子結(jié)構(gòu)示意圖均可表示為
C、HIO結(jié)構(gòu)式為H-I-O
D、37Cl中的37代表該原子的相對原子質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫鐵礦又稱黃鐵礦,是生產(chǎn)硫酸的原料,其主要成分為FeS2.850℃~900℃時,硫鐵礦在氧氣中煅燒,可能發(fā)生下列反應(yīng)(設(shè)空氣中N2與O2體積比為4:1):
3FeS2+8O2→Fe3O4+6SO2             ①
4FeS2+11O2→2Fe2O3+8SO2           ②
(1)含硫32%的硫鐵礦樣品(雜質(zhì)不含硫),其FeS2的含量為
 

(2)設(shè)120kg純凈的FeS2按②式完全反應(yīng),產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下SO2
 
m3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將10.6g Na2CO3溶于水配成1L溶液.
(1)該溶液中Na2CO3的物質(zhì)的量濃度為
 
,溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)向該溶液中加入一定量的NaCl 固體,使溶液中Na+ 的物質(zhì)的量濃度為0.4mol?L-1(假設(shè)溶液體積不變)需加入NaCl的質(zhì)量為
 
,Cl- 的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有13克的粗鋅(含雜質(zhì))與足量的稀HCl完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H22.24L求:
(1)生成ZnCl2的物質(zhì)的量;
(2)粗鋅中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某老師上“物質(zhì)的量”復(fù)習(xí)課時,展示了三幅圖(如下圖所示),圖中黑球代表氦原子,白球代表氫原子,容器內(nèi)的滑板質(zhì)量不計,可自由移動.請你參與討論,并回答下列問題.
(1)甲、乙、丙三幅圖中,合理的圖是
 

(2)乙圖容器中左右兩邊的氣體的質(zhì)量之比是
 

(3)丙圖容器中左右兩邊的氣體密度之比是
 

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某同學(xué)查資料得知α-AgI是一種固體導(dǎo)體,導(dǎo)電率很高.他為了研究α-AgI究竟是Ag+離子導(dǎo)電還是I-離子導(dǎo)電,設(shè)計一個如圖所示(用鉛蓄電池做電源)的電化學(xué)實驗.
已知鉛蓄電池總反應(yīng):Pb+PbO2+2H2SO4 
放電
充電
2PbSO4+2H2O
(1)該實驗電解池的陽極電極反應(yīng)式:
 
;鉛蓄電池的正極電極反應(yīng)式:
 

(2)若Ag+導(dǎo)電,α-AgI本身質(zhì)量將
 
.(填“不變”、“變大”、或“變小”,下同.)
(3)若通電一段時間后鉛蓄電池中消耗了1molH2SO4,則電解池的陰極增重
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在實驗室模擬FeCl2轉(zhuǎn)化為FeCl3的過程.同時檢驗氯氣的部分性質(zhì).裝置如圖所示.請回答:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)D、E中的現(xiàn)象為
 

(3)裝置B的作用是
 

(4)請你簡要評價該套實驗裝置
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

運用元素周期律分析以下推斷,其中不正確的是( 。
A、已知Ra是第七周期、ⅡA族的元素,故Ra(OH)2的堿性比Mg(OH)2的堿性強
B、已知As是第四周期、ⅤA族的元素,故AsH3的穩(wěn)定性比NH3的穩(wěn)定性強
C、已知Cs的原子半徑比Na的原子半徑大,故Cs與水反應(yīng)比Na與水反應(yīng)更劇烈
D、已知Cl的核電荷數(shù)比Al的核電荷數(shù)大,故Cl的原子半徑比Al的原子半徑小

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